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四年级的老师的作文

时间:2024-01-12 18:12:59 四年级 我要投稿

四年级的老师的作文(汇总10篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的四年级的老师的作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

四年级的老师的作文(汇总10篇)

四年级的老师的作文 篇1

  有时让人害怕,有时让人高兴,有时让人伤心,有时让人充满力量……谭老师的目光会说话。

  听话的学生只要看到那赞赏的目光,便会更加认真;淘气的学生只要一看到那严厉的目光,就会认真起来;成绩好的学生,只要一看到老师那微笑的目光,就会更加认真,总之老师的'目光会变温柔而善良。

  记得有一次,我们班进行第六单元考试,我正写着阅读题,突然,同桌小声问:这个词怎么写?我说:我看看书。当我正要拿出语文书,突然,老师那严厉的目光向我扫来,下的我赶紧把我那发抖的小手收回来,老老实实的写我的试卷,不敢再理我的同桌了。

  下课后,老师把我叫到办公室,对我说:你们知道你犯了什么错吗?我说:“知道,老师下一次我不作弊了,您能原谅我吗?”“诚实的孩子我喜欢!”老师高兴地说,目光里露出了喜悦。

  老师的目光,时刻教育着我们,老师的眼睛是闪烁着智慧光芒的星星。它就是我们心中的航标灯。

四年级的老师的作文 篇2

  四年级,我们班来了一位与众不同的班主任,他就是黄雁鹏老师。说他与众不同,是因为黄老师是男老师,在小学里多数都是女老师,更少有男班主任。

  黄老师瘦瘦的,不是很高,脸有些黄,在鼻梁上架着一副黑色的眼镜,脸上总是带着笑容,看上去亲切和蔼。

  黄老师的奖励方法也独具一格。别的老师是成绩好有奖励。可是黄老师是把我们分成四个大组,以组为单位奖励。黑板上有一张表格,分成三层五格,上层写着“大组、一、二、三、四”,中层写着“加”,下层写着“扣”。每两星期变一次大组。四组和一组比,二组和三组比。只要发言精彩、坐姿端正就可以赢得加分,上课说话、做小动作会被扣分。最后,两组比分中分数高一些的组可获得每人一份奖品,奖品可说不定,有:巧克力、棒棒糖、小饼干、果冻、本子等。

  这样,我们原来的一个坏习惯——老师批评了看热闹就没有了,而且xxx——我们班最让人讨厌的同学也能让人接受了。因为他如果发言得分比别人多好多呢!而且,黄老师一般看见谁做小动作只是会把他叫到后面,但是如果下课还没回到座位上就惨了,黄老师肯定会扣他分,同组的'同学都会埋怨他的。

  黄老师对学生的关爱也远超寻常。一次,我正在吃饭,突然,一个”天外来物“掉进了我的盘子里,我定睛一看,原来是一根被人咬过的骨头。这饭看来是吃不成了,我只有把饭倒了。后来黄老师知道了,把我带到办公室,找了些食物给我吃。其中有:一块牛肉干、一盒牛奶、一块饼干。然后让我吃好去上体育课。这是我吃过的最好吃的饼干!我含着饼干,真希望它不要化掉,可是在体育课上它还是变软化掉了。

  黄老师的谈话方式也别出另类,他在课堂上和同学谈话,就直接过去,半蹲着。他的谈话并不会带很严重地吓唬,不像有的老师,在讲台上直呼其名,厉声恐吓:xxx,你再这样我要罚你抄课文啦!下课时,黄老师会把同学叫到身边,有时候会握着手,让人感觉亲切,不拘谨。

  黄老师的与众不同还表现在不会以偏概全,如:我的座位上总是乱糟糟的,虽然黄老师常批评我,但是他并不因此而讨厌我,反而很看重我的,他经常会在同学面前表扬我文章好。

  我很喜欢黄老师,我问黄老师:“有时间能不能到我富阳的家来看看我笔下的花园?”想不到黄老师很爽快地答应了,说:“下周六就能来。”现在我们每天都在算日子,兴奋得连觉也睡不着了,整天巴望着星期六快点到来。

四年级的老师的作文 篇3

  我的老师姓 ,是一位严厉,细心的老师。他个儿头不高,戴着一幅近视眼镜,由于我的老师经常学习,所以头发也变得非常稀少。他经常穿着一件旧式的T恤衫,非常随便,是一位不爱修边幅的人。

  有一天,老师给我讲一道数学题,讲了很多遍,我还是不会,老师非常生气。打了我一个耳光,啪的一声,我就哭了,泪如泉涌。老师又给我讲了一遍,问:“你听懂了吗?”我无耐的摇了摇头说:“我还是不会。”老师又给我讲了一遍,我还是不会,这样老师给我讲了十几遍,我终于听懂了。老师又给我出了一些类似的数学题让我做,我边做边想:“这回一定仔细做,如果做不对,又要挨打了。”这时,我又想起了奶奶经常给我讲的一句话:“世上无难事,只怕有心人。”我非常认真,非常仔细的做着数学题。过了很长时间,终于做完了,忐忑不安的拿着数学题,给都师看。老师接过本子,认真的看着。我的心,七上八下,心想:阿弥陀佛,让我做对了吧,不然的话,老师又该打我了。也对不起老师细心的讲解,更对不起奶奶的教悔。老师看了一会,紧锁的眉头终于舒展开来,脸上露出了笑容。对我说:“这回有进步了,终于做对了。”我的.心一下子放了下来,舒坦多了。

  老师打我的一个耳光,是让我记住无论做什么事,都必须认真。

  谢谢 老师给我的这个耳光,使我明白小题要大做的道理。

四年级的老师的作文 篇4

  我们班来了一位瘦瘦的、年轻的实习老师,付老师对我们很亲切,老师是教语文的,上课比较幽默、有趣,同学们都很喜欢他。每次上课如果我们回答错了,他会耐心并细心的教我们。每当我跟他打招呼的时候,他会摸摸我的头,笑咪咪的.跟我打招呼。

  有一次,有一个小队因为竞争周冠军失败了,他们小队上课时都是垂头丧气没精打彩的,细心的老师发现了,下课后就特意找到了他们并安慰他们说:“别灰心,下次再努力,以后还是有机会的。”

  每当我有不懂问题请教老师的时候,他都会不厌其烦的告诉我,并纠正我的错误,我很喜欢老师,但老师的实习期到了,我很舍不得付老师,如果老师能留在我们学校那多好啊!

四年级的老师的作文 篇5

  平时,老师看到我在学习上有进步,都会露出美丽的笑容。但这一次,老师的笑却不是因为我的成绩。  那天,我走在放学的路上,脑子里一直在想一件事:明天就是教师节了,送什么礼物给邵老师呢?回到家,我坐在书桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!变形金刚?男生才玩……我的脑海里浮现现一个又一个主意,但却都被我一一否定。  忽然,我想起了一件事:那天,我去语文办公室交作业,见邵老师正津津有味地吃着茶叶蛋,还回味无穷地说:“好吃啊,美味!”吃?对了,吃可是邵老师的一大爱好!她有一句“名言”:我爱吃零食,是为了保持我的童真,能和同学们更加亲近!那我就送点好吃的给老师吧。打定主意,我迅速地拿出自己储蓄罐里的钱,直奔楼下的零食店。不一会儿就选了一大袋零食,有猪肉脯、话梅、水果冻、鸡蛋干,相信童真邵老师也一定爱吃。回到家,我写了一张卡片:祝邵老师永葆童真,教师节快乐!  第二天,我来到老师办公室,捧着零食和卡片给老师,真诚地说:“邵老师,祝您节日快乐!”邵老师先是诧异,听完我的`话,转而笑了,笑得那么开心!我想,邵老师肯定没想到,我这样的小男生会注意到她这个爱好,而且还送她这包礼物吧!其实,老师为我们付出这么多,我们也需要关心和爱护一下老师啊!想到这,我也开心地笑了。

四年级的老师的作文 篇6

  陈老师,是我们的语文老师,她有着一头如瀑布般的短发,一双明亮的大眼睛,还有一张樱桃小嘴,笑起来是那么的烂漫,美丽,她特别喜欢笑。

  语文老师为我们付出了很多,每次语文早读课时,她早早的就在教室里看着我们读书,聆听着琅琅的书声,她露出了满意的笑容。

  上课时,她就像辛勤的园丁,用汗水浇溉着我们。她上课是那么的有趣,像磁铁般深深地吸引着我们。每当上语文课时,我们都迫不及待的拿起语文书,希望她快快到来。

  课下为友,课上为师,陈老师一到上课就变得那么坚韧,说话是那么的直接了当,站姿也是那么的笔直。她曾经说过她喜欢丝巾,是因为她颈椎不好。我们很难想象,带着颈椎疼,来上课是什么感觉。每次为我们的作业批改到深夜,她总是忍受着颈椎的酸痛。

  她是一名作家,有点严厉,但留给我们的多是温馨的.笑容。有一次上课,陈老师正在讲课,她讲到了重点,声音也不禁提高了,抑扬顿挫,仿佛身临其境,可是偏偏有一个调皮的同学在那左顾右盼,还时不时的找他人讲话。老师立马就把他点了起来,问:"我在说什么"?,那同学不知道,陈老师只好再把重点部分再强调了一遍,然后温柔地拍拍那个同学的头示意让她坐下。陈老师就像一支蜡烛,燃烧着自己点亮了我们,她不希望任何一只大雁脱离队伍。她把她所知道的,毫无保留地授予了我们。陈老师不仅教给我们博大精深的文学知识,也教会了我们很多做人的道理。

  这就是我们的语文老师,一个美丽的老师,一个伟大的老师,一个受孩子们喜爱的老师。

四年级的老师的作文 篇7

  当你遇到难题时,是谁手把手教你学会?当你学习取得好成绩是,是谁称赞你?成绩不理想是,是谁安慰鼓励你,说出你的不足?是老师。

  每一位老师都有一双独特的手。语文老师的手能够写出工整的大字,让我们去练习;能够写出生动、流畅的语句,让我们去朗读、学习语文老师用勤劳的双手,培养了我们的阅读能力、作文能力、语言能力。数学老师的手像魔术师一样,能够像变魔术似的,用加、减、乘、除四个符号和阿拉伯数字,组成无数算式,创造无穷的魅力,把我们引入变化万千的数字世界。数学老师的手培养了我们的思考能力。美术老师的手灵巧至极,能够画出栩栩如生的花草树木,鸟售鱼虫和人物。美术老师用灵巧的双手把我们带入奇妙的'世界。

  啊,老师都有一双无私奉献的手!每天都给我们批改作业,是那么的认真,那么尽责!就像蜡烛一样,献出全部的光和热。

  老师的手啊,充满智慧、神奇,不知教出多少的杰出人物。我爱老师,我赞美老师的手。

四年级的老师的作文 篇8

  记忆深处密密麻麻的脚印延伸向远方……

  年华似水流,转眼间,几年已经过去了,脑海深处依旧忘不了,三年级语文老师那深情的讲解,一直深深烙印在我的内心。

  在上一年级的时候只是知道,语文没什么好学的,只要会说话就可以学好,没有认真教过任何有关于语文的,以至于我的语文成绩从那以后就像麻绳提豆腐一样,一点都没法提高,让我十分恼火,可是在上三年级的时候新来了一个老师,他是教我们班语文的,让我改变了对语文的认识。

  他是一位好好大大的书生模样的老师,挺挺的高鼻梁上有一副眼镜,最重要的'是他非常的幽默。把枯燥无味的语文变成了,优美的一副图画展现在我们面前。

  他带着我们在知识的海洋里遨游,从那以后我开始慢慢的喜欢上了语文,觉得我们的语文老师能让我感受到世界的神奇,可是语文成绩并非一朝一夕能够提上去的,从小胆小的我很怕和老师进行语言上,甚至眼神上的交流,我不敢盯着他看,直到有一天。老师让我站起来回答问题,当时大脑一片空白,怀里像揣着一只小兔子一样,咚咚乱跳。由于紧张,我说话结结巴巴,什么也没有说出来,老师最后说让我下了课去他办公室,听到这的时候,我非常害怕。可是结果老师并没有批评我。而是把我叫到办公室给我指导作业,真是感觉幸福来的好突然。老师亲切的话语让我感动,我从内心深处暗暗发誓一定要争口气,一定要把语文写好,我就每天都努力的背语文,只要老师布置的作业努力认真完成。

  到了该上四年级的时候,我的作文有了明显的进步,可是我们老师在家访的时候告诉我的爸爸妈妈说我很认真,也很有毅力,是个很努力,很好的孩子,但是还叮嘱我不能骄傲,我努力记着老师的每一句话每一个字。

  在这里我只想说:老师,谢谢您!

四年级的老师的作文 篇9

  “哎,痛苦的一天又要来了,”星期六早上,刚起床的我便张大嘴巴朝着天空喊到。

  离舞蹈班越来越近了,我的心里猛然觉得一阵阵恐惧,因为到了舞蹈班,就好像进到了火山,这个小火山随时都可能爆发。

  刚走进舞蹈班,我就迎面碰到了舞蹈班的大魔王——舞蹈老师。我对着老师笑了一下就“飞”一般的窜到了教室,老师什么表情也没有,一脸严肃地跟了进来。

  “大魔王”一踏进教室,我们身上马上就感觉到有一股冷气直往上窜,老师看了看我们,冷冷地说到:“现在开始压腿,注意不要偷懒。”这句话飞快地飘进了我们的耳朵里,我们连一秒也不敢停留,动作整齐地走到了把杆前面开始压腿。正压着,我突然感觉到一股冷气向我这儿飘来,回头一看,呀!是“大魔王”走到了我身后,我紧张极了,心里想“大魔王”估计要出招了,正想着,她突然用手按住我的身体,把我的腿使劲往后拉,直到“砰”的一声,我一屁股坐到了地上,我摸着摔的生疼的屁股,心想:这老师也太狠了吧!她这样对我这样的小学生,是不是太过分了!“哼!”

  休息的时候,我就想,“大魔王”老师难道不会笑吗?现在我要解开我的谜!我和同学商量了一会,于是开始了我们的'秘密计划。

  我和同学在老师边上高声地讲着笑话,其实是故意让老师听到,一个接着一个的讲,终于,老师听到了我们说的笑话,不由地跟着笑了起来。老师温柔地说:“没想到你们真会讲笑话呀!”我们听了,一个个会心地笑了。然后,大家一个个都目不转睛地看着老师,我真想告诉老师,你笑的时候真好看呀!

  “大魔王”老师,我们知道你严格要求我们,是为对我们好,但是我还是希望你以后能多笑一笑,因为你笑起来的时候真的很好看!

四年级的老师的作文 篇10

  高永强是我七年级的一位数学老师。听起这个名字,脑子里就会觉得这位老师身体一定会是高大威猛,至于相貌应该也会看得很顺眼。当他站在我们面前的时候,我们不禁满腹狐疑地睁大了眼睛。

  “怎么,不像?”他冷冷地看着我们全班学生、

  他既不高大也不威武,充其量也只不过是一个干瘪的老头,那个背影竟酷似我想象中的骆驼祥子。远远望去,似乎一股微风就可以把他吹到天上。由于他吸烟的缘故,一排黑黑的牙齿挂在他的嘴里。

  他总是及其准时的迈入教师,一阵浓重的烟味便随之飘来。忽然转过身,从不知名的角度抠出一小段无法再用的粉笔头的手。不,应该是鹰爪。那手上突兀的血管在远处仍然依稀地看见。

  停顿的几秒,黑板上留下了几个刚劲有力的大字;中国剩余定理。这个单调的黑板被这个神奇的.鹰爪赋予光彩。

  就在这短短几秒钟,我们便得到了一种美的享受。同学们认真地听着他讲解题目,整个教室极为安静,偶尔会听到几句我和另一个同学争辩题目的声音。

  忽然,他右手一拍,食指和中指轻轻一弹,粉笔头便飞了出去,这个粉笔头似乎找到了归处,在空中画了一段完美的弧线,准确无误地落在一个正在熟睡的同学的头上;“记住,速度乘以时间等于路程,这是均速运动的公式,而非变速运动。”

  全班一片善意地哄笑,而那位同学不好意思地挠挠头,继续听讲。

  课程将结束的时候,要考试。虽说这不是十分正规的考试,但同学们也希望有个好成绩。那些早已发生旋转变形的脖子都扭到了我这里,众多目光都聚集在我这张卷子上。

  “同学们认真答题,不要作弊。”

  他大声的说了一句。大家抬起头,望了一眼,他在看《数学报》,还有一张《中国法制报》。那些同学放心了,原来他只是一个纸老虎。

  过了一星期,试卷发下来,好几个同学是零分,其中也包括我。

  我不服气,站起来问道:“老师,我明明全部做对了,为什么要给我零分呢?”他不紧不慢地说道,你自己看看试卷的下面。

  那里画了一个很可爱的小人,有好多个头,还补了一个成语——哗众取宠。在这一刻,我惊呆了,这老头怎么这么神通广大?

  他忽然情绪激动地说;“作弊并不可怕,可怕的是你们有些同学竟然以此为荣,如果弄虚作假在这个社会当作潮流流行开来,长此下去我们祖国还有什么人才,我们的民族还有什么希望?”

  他的眼睛忽然一反常态地湿润起来,就像一口枯井涌出一股清泉。继续说道;“我没有把你揪出来,只是不忍你在众人面前出丑,我不想你丧失了一个应有的尊严。”

  高三:梅川酷子

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