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四年级的作文300字

时间:2024-01-12 14:07:49 四年级 我要投稿
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四年级的作文300字

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的四年级的作文300字7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

四年级的作文300字

四年级的作文300字 篇1

  “我的一生始终保持一个信念,生命的意义在于付出,在于给与,而不是接受,也不是争取。”读完“永生的眼睛”后,我知道在琳达一家中,人生三大悲在他们家全齐了。琳达的母亲,父亲,女儿都贡献了自己的眼角膜。他们的生命永生了,他们的精神永驻人们的心中!有一个盲人重见光明的时候,写了一首诗,——“你的眼睛”而捐献者就是琳达的女儿温迪。

  我们应该和睦相处,死了也要为人民作出贡献,让你的生命,你的'精神永生!让世界的人吧你的名字永远铭记在心。我以后在死后捐献我的完好器官,尤其是眼睛,就像永生的眼睛里面说的:“如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明,那有多么美好啊!

  我相信,受到眼角膜捐献的人,也就是重见光明的“花朵”们,一定死后也捐出角膜,在别人心里留下这种精神!让爱延续········

四年级的作文300字 篇2

  暑假的时候,妈妈领我和弟弟姐姐哥哥去奶奶家,那里有一条清澈的小河,那条小河里的水特别清澈,一点都不脏。

  我相信那个地方肯定能让我们玩得开心,我的弟弟哥哥还有我的姐姐,我们四个在那玩得非常开心,而且我们还下了河。

  不大一会儿,我就抓到一条金黄色的小鱼。我把这条小鱼放到了手中,我就好好地观察它,在我观察它的`过程中,我发现了这条小鱼非常孤单,它现在不仅没有了妈妈,还没有小伙伴们,我沉默了一会儿,还是把它放回去吧!如果不把它放回去,它一定会死掉的。最后,我把它放了回去,把它放回小河的时候,它立刻就去找它的妈妈和它的小伙伴去了,如果没有了小伙伴们,它一定会不快乐的,后来,我看着它游到很远。

  小鱼儿也是有生命,我们应该爱惜它们。默默地,我给那条小鱼起了个名字叫红。

四年级的作文300字 篇3

  自然给了人类许多启示,它就是人类最早的“老师”。大自然里有许多奇怪的事,动植物都有自己独特的特点。

  比如,风一吹过,蒲公英的种子在蓝天中飞舞,像一些穿着白色衣服的精灵,人们通过它随风飘动的'特性,发明了降落伞,这样,人们操作着降落伞在空中往下跳时,就不会受伤了。

  还有些是通过动物的启示获得发明的。比如马跑得非常快,人类就想:要是能发明一样比马跑得还快的机器就好了。时光飞逝,随着科学技术的不断发展,人类就发明了汽车,让我们出游时能快点 到达目的地。如果我们要去更远的地方,坐汽车根本就不够快,人们望着天空中翱翔的鸟儿想:要是我们能飞就好了。人类经过非常多的实验,模仿鸟儿飞翔,发明了飞机。

  我们如果没有大自然这位“老师”,就想都没法想,更别说发明、创造了。正因为有了这位“老师”,人类才得以大胆想像,并不断地去发明,创造。

  大自然,人类的“老师”,正因为有了它,我们的生活才不再枯燥、平凡,我们的生活才变得充满想像、绚丽多彩!大自然,你是人类的“老师”。

四年级的作文300字 篇4

  我们都知道,老师的眼睛会说话,你知道吗?我们刘老师的手也会说话呢?

  “叮叮叮”上课铃声响了,教室里还是乱哄哄的。老师把手举起来,停在了半空,教室顿时安静了下来,似乎老师在说:“都上课了,你们怎么还没做好准备呢?”

  课堂上,老师用手不停地在黑板上写写、画画。那手就仿佛知识的泉眼,知识的泉水不停地往外冒;我们通过他了解了自然界更多的奥秘,快乐地遨游在知识的'海洋里。

  还记得一次,我上课时,头痛得历害,就趴在桌子上。这时,老师走过来,用手摸了摸我的额头,好像在问:“怎么了,哪里不舒服吗?”当他得知我头痛后,又拿来止痛膏给我抹上,并用手轻轻地摸着我的头,好像告诉我:“怎样,你舒服点了吗?好好休息吧!”

  当我犯错被老师叫到办公室的时候,老师又用手摸着我的头,拍着我的肩,仿佛在说:“孩子,有错能改,你仍然是个好孩子。”

  你瞧,我们刘老师的手会说话吧!在她那双手的指挥下,我们正在茁壮的成长呢!

四年级的作文300字 篇5

  五月初五是端午节。历史上有一位伟大的民族诗人,叫屈原。他空有满腔抱负,无处发挥,最后跳江而死。后人为纪念他,在五月初五那一天把粽子投入江中,由此人们习惯在那一天包粽子吃粽子。

  端午节那天,大街小巷都飘着浓浓的粽子香,走过那儿的人都会口水直流。

  我们家也不例外,我先把粽叶拿在手上围成一个圆,把糯米和肉放进去,再把粽子包起来,用线把它系好,这样一个粽子就包好了,我把我包起来的粽子和妈妈的包起来的粽子放在一起,一看,还不如妈妈的好,我想妈妈能包那么好,我就不可以包得更好吗?

  粽子包好了,妈妈把粽子放进锅里煮,过了几分种,我闻到了粽子的.香味,妈妈说:“已经熟了。”终于能够吃了,妈妈就把粽子放在盘子里。我拿了一个粽子,把外壳剥了,开始津津有味地吃起来。

  过端午节真好,不仅让我学会了包粽子,又能吃到美味的粽子。

四年级的作文300字 篇6

  如果你要问,我最喜欢的数学课是哪一节?那么我一定会告诉你,我最喜欢“统计表与条形统计图”这一课。下面,就听听我对这节课的介绍吧。

  “叮铃铃、叮铃铃”随着清脆的上课铃声响起,同学们秩序井然的来到了教室。数学孙老师站在讲台上说:“今天这一节课,我们来学习统计表与条形统计图。”接着,孙老师给大家看了一组用“正”字调查的数据表格:“统计表,就是把刚才那个表格下的“正”换成数字。统计表,是一种以数字形式体现的表格。请大家把表格填写完整。”“沙沙沙沙”到处一片写字声。“统计表是用表格呈现数据。”孙老师又说。然后,我们又学习了条形统计图。“条形统计图能直观、形象地表示数量的`多少。还有做统计表和条形统计图时不要忘了写题目和日期。”孙老师叮咛道。孙老师又让同学们互相调查自己最喜欢的电视节目类型,制作统计表和条形统计图。大家纷纷认真做了起来。“叮铃铃、叮铃铃”下课铃声响了,这节课飞快的结束了。

  我之所以喜欢这节课,是因为学习统计表和条形统计图可以更好地整理数据。我喜欢这一节课,我喜欢这一节充满意义的课!

四年级的作文300字 篇7

  水是大自然赐予我们最珍贵的礼物。它常常给我带来欢乐。我还时常想起在武夷山和水的一次“亲密接触”。

  记得那年,我和妈妈到武夷山游玩。在岸上我看见许多小孩子坐在竹筏上嬉戏。我也买了一把水枪,坐上了竹筏。

  武夷山的溪水很清,清得可以看见溪底的沙石。溪水很静,静得像一面镜子,两岸的山峰、绿竹映入水中,就像一幅水上的`风景画。我们坐在竹筏上,玩起了水枪。玩着玩着,忽然,一个“瓜子脸”用水枪“狙击”我,让我呛了一大口水。我不甘示弱,给他来了一个“下马威”。顿时,水花四溅,直取我们“大寨”,趁我没注意,一下子把我打成了“落汤鸡”。我越战越勇,向“瓜子脸”展开猛烈地攻势,一手泼水,一手拿水枪呲。不一会儿,他的衣服就湿透了。啊!不好,他搬来了“援兵”。我灵机一动想出了一个好办法:先假装投降,然后出其不意地来一个“大偷袭”。我按照这个办法去做,果然把他们打得“哭爹喊娘”。哈哈,现在是“万事俱备只欠他们投降了”,先到这里,我不禁哈哈大笑……

  水能带给我们无尽的快乐,这次打水仗令我难以忘怀,同时,还告诉我,遇到困难一定要好好想办法,战胜困难!

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