四年级的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的四年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
我们都有两个家，每一个家都会给我们带来幸福和快乐。我们的第一个家就是我们自己家，这我就不细说了。第二个家就是我们的学校，我想一定会有同学猜不到吧！
当我第一次走进我的学校时，就看到了几个金光闪闪的大字“龙子湖第三小学”。当我看到这几个字时，我感到一种很自豪的感觉，因为，从那时起我终于成了龙子湖第三小学的一名小学生了！现在，每当我走近学校大门，就看到了一条整洁的通往教学楼前的方砖路两旁，整齐的矗立着两排葱郁的垂柳，柔软的柳条在微风的吹拂下翩翩起舞，婀娜多姿，就像在欢迎老师和同学们的到来，叫你一进校门心里就舒畅。
在方砖路的左边是一片草坪和我们的大操场，此时那里很安静，安静的连风吹过的沙沙声，都能听得一清二楚。
在方砖路的右边是我们的试验田，在老师的引领下，从那里我们收获了很多书中学不到的知识。
再往前，看到鲜艳的.五星红旗，伴随着同学们朗朗的读书声在空中飘扬。我沉醉了，沉醉在红旗伴随的读书声中
下课了，同学们欢快地跑出教室，来到了操场上。柳树像是对我们微笑，小草像是向我们问好。同学们有的跳绳，有的跑步，还有的玩跳马校园里顿时热闹起来。
读书声，运动声，欢笑声，声声不断，这就是我的智慧校园！
四年级的作文 篇2
清晨，我和外婆去菜市场买菜。走在路上，凉爽的微风吹着我的脸，感觉舒服极了。
到了菜市场，吆喝声、讨价还价声不绝于耳。市场里，到处是熙熙攘攘的人群。有的老人提着菜篮子，在人行道上穿梭；有的少妇穿着t恤，在菜摊上精挑细选；有的老爷爷穿着大褂，在老伴身后当“跟班”。
我和外婆被一个卖鱼的地方吸引了，外婆快步走上去，看着一条条活蹦乱跳的鱼儿欣喜若狂。那里有的`人在问老板：“鱼多少钱？”；有的人盯着鱼细瞧；还有的人拿着鱼开开心心地走了。外婆选中了一条鱼，让老板抓鱼。只见老板身手敏捷地一把抓起了那条鱼，一转身把鱼放在了称上：“三斤，剖开不？”外婆马上回答：“好！”老板用毛巾抓住鱼肚子，用刷子把把鱼敲昏，接着抓住鱼头用刷子把鱼鳞刷掉，然后用刀把鱼的肚子剖开，将不要的东西取出来丢掉，留下鱼泡在鱼肚子里。老板拿出一个塑料袋子反套在手上，再一把抓起鱼，最后把袋子翻过来装上鱼，打上一个活结，递给了我的外婆，喜滋滋地把钱收进了口袋。
买完了鱼，我和外婆就满载而归了。
四年级的作文 篇3
我有一个表弟，他很搞笑。现在，我就来给你们说说吧！
有一次，他买了一只鸟，他趁没人在家。他就使劲把鸟吃的东西塞进鸟的嘴里。最后，鸟被他弄死了！后来，家人回来了，我们一看——啊！鸟死了！于是我们就问表弟：“你干了什么？鸟为什么死了？”表弟天真的说：“鸟没事！我要把鸟喂的饱饱的！我们终于知道怎么了——鸟饱死了！表弟不信就说：“鸟没事没事就没事！”我说：“不信，你动动它！”表弟动了动它，它不动。表弟伤心的说：“鸟死了！鸟死了！”说完，他就大哭起来！这就是我搞笑的表弟。一个令人哭笑不得的.表弟！你喜欢他这个搞笑的性格吗？如果是我，我就要好好想想……
四年级的作文 篇4
星期天上午作文班的尹老师组织我们玩了一个叫“掌声的魔力”的游戏。
尹老师先让一名同学到教室外面去，然后把一枚红心藏到教室里的一个人身上，藏好后让教室外面的同学进来找红心。教室里的同学一起鼓掌，找红心的同学可根据大家鼓掌声音的大小来判断红心所在的位置——掌声小，说明红心距离找心人远；掌声大，说明红心距离找心人近。
游戏开始了，尹老师选出一位同学作为找心的“探索者”到教室外等候，然后把红心藏在一名同学的书包里。“探索者”进来了，我们开始鼓掌，当他走近藏心者的时候，我们都兴奋得使劲鼓掌，“就是他！”探索者指着他找到的藏心者说，尹老师说：“对了！奖励你一张贴画！”大家热情高涨，都把手举得高高的，纷纷喊道：“老师选我吧！”最后一次我被选中当“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜想“这次谁是藏心者呢？我一定要找到他！”“张天一进来吧！”尹老师叫道，我迫不及待地进到教室，从墙边一排开始寻找，大家的.掌声稀稀拉拉的，看来藏心者不在这里。我继续往前走，走到教室中间靠后的地方，掌声变得异常强烈，藏心者一定就在附近，我巡视周围，锁定目标，十分肯定地说：“就在他这儿！”“哎呀！”大家发出了惋惜的声音，看来不是他，可他旁边没有其他同学了，会是谁呢？尹老师笑咪咪地从那位同学后面坐着的家长手里拿出了红心，哇！原来在这里！真是没有想到啊！我摸着后脑勺，遗憾地回到座位上。
游戏结束了，大家都意犹未尽。我懂得了这样一个道理：想问题不能局限在一个小圈圈里，只有把所有可能的情况都想到了，才能做出正确的选择。
四年级的作文 篇5
清早，我推开窗户，一个银装素裏的世界映入我的眼帘。哇，下雪啦！洁白晶莹的雪花在空中打着旋儿，纷纷扬扬地洒下来。看，屋顶戴上了漂亮的白绒帽，光秃秃的大树穿上了白棉袄；小汽车被白雪覆盖，远远望去，仿佛一座座小山；地面也铺上了厚厚的白毯子，两个小娃儿跑来跑去，听着“嘎吱嘎吱”的`声音，兴奋得咯咯直笑。此情此景，不正是诗人岑参笔下的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”吗？
学校里，“叮叮”的下课铃一响，早已按捺不住的同学们便一窝蜂冲向操场。呀！操场上一片白茫茫，真美！大家散开来，尽情玩耍起来。我和几个同学搓了一些雪球，把它们放在地上当球踢，呀！刘阳同学用力过猛，雪球被踢成了碎渣；李小诺同学可能想大出风头，对着雪球一顿猛踢，雪球没踢到，反而摔了个“狗啃泥”，惹得其他人捧腹大笑。同学们有的在堆圆滚滚的雪人，有的在用雪球互相战斗着。我突发奇想：雪是什么味道？于是我伸出舌头，感受着雪的清凉，哦，原来雪是冰凉无味的呀！
不好！一个同学拿着雪球向我扑过来，三十六计，跑为上策！我转身就溜，她一边追一边喊：“别跑，尝尝我的厉害！”我急了，一边跑一边朝后扔小雪球反击，就在我要90度大转弯时，她突然猛地把雪球向我砸来，我一闪，雪球“嗖”的一声从我脸前呼啸而过，“啪”，在窗户上炸开了花。真险啊！差点吃了一顿免费的”冰淇淋大餐”。
看着我这副狼狈样，大家哈哈大笑，欢呼声、呐喊声，笑声交织在一起，雪后的操场成了同学们欢乐的海洋。
下雪真好！