四年级作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的四年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
光阴似箭，日月如梭，世间过得真快啊！转眼间一个月的时间就过去了，在这个月中我学到了什么？我的成绩怎么样了？
当考试卷发下来的时候，我看见试卷上醒目的分数，虽然是92分，但是仔细看试卷就能看出来，我十分的不认真连题目容易的都会做错，还有的题目我虽然不会做，但是在平时我却遇到了，这样的都错了，实在是不应该啊！
联想起来，题目做错这可是平时学习不认真，做作业马虎，不把它当作一回事积累不好，造成的。细细想来，在这个月中，我也并不是一无所获，我也积累到了许多有用的知识。对那些古诗词背的非常的熟练，但是对那些诗词的翻译不是非常的灵活。我觉的这次的作文我写的非常的不如意，我这是我平时的习惯不好，不爱看作文书对课文中的`短文也不留意通过这次的考试，我想我就以这次的成绩为标准，下次争取考的更好。
在这个月中，我要更努力的学习，每天背课文，把学习搞好。
四年级作文 篇2
秋天来了，秋天来了。小树的叶子开始往下落，落到了地上，行人的帽子上和衣服上，风吹动了树叶，叶子用力一振，便又轻轻的飘了起来，犹如一只只翩翩轻盈起舞的蝴蝶，在身边缠绵不绝，又如只只灵雀，上下翻飞嬉戏打闹。
秋天来了，果园里的果子成熟了，农民伯伯又唱又跳地把劳动的硕果摘下来，送到城里卖了。淘气的小朋友爬上树，一个劲儿地摇，上面没熟的果子也落了下来。一大股果子的香气把果园覆盖了，从远处望，真像一张鲜红的地毯。
秋天来了，小燕子们告别朋友，纷纷飞到南方去了，大雁们也排着整齐地队伍，恋恋不舍地结束了北方绚丽多姿的夏天生活，结伴飞往四季如春的南方。小松鼠也在忙的.不亦乐乎，它在收集松果，准备过冬。松树林中，小松鼠可多了，如果你要去玩，可要注意脚下，千万别踩着它们。
秋天，很多小朋友在收集叶子，做成各式各样的标本，他们似乎在用这种方式为今秋留个纪念吧！秋天的树叶，种类可真多。有柳树叶、枫树叶、梧桐树叶……颜色各不相同，有红的、有黄的、有半红半黄的、还有半黄半绿的。这么可爱的叶子，在整个夏天里，为我们扇走了多少暑气；为我们遮挡了多少骄阳；又为我们送来了多少凉风。清晨，孩子们在绿树荫下，捧书复习，老人们则练起了太极拳；中午，在绿荫的遮阴下，我们舒爽地甜甜入睡，有些无倦意的，便偷偷的爬到树上去捉知了；傍晚可就更热闹了，大家一起倾巢出动，没有一个人愿意呆在家中，有的人家搬把椅子，在树下乘凉，有的人三三两两，围坐在树下，下围棋，淘气的小孩则把树叶扎成一顶帽子围着树捉起了迷藏……。而这会儿，叶子已履行完了它的使命，一个比一个干瘪，轻轻一攥，便碎了，风一吹，叶子就消逝在空中，结束了它这短暂的一生。
今年秋天，我格外高兴，因为我特别爱吃水果，而今年秋天的水果特别多，一定是今年水土好，才收获了如此多丰硕的果实。
我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累。
四年级作文 篇3
这个星期，我和妈妈去桂林玩了四天。大家都应该知道“桂林山水甲天下”吧?没错!我们正是要去这个美丽的地方。这是我第一次坐飞机耶，我又兴奋又紧张，飞机刚开始慢慢滑行，然后速度加快，最后飞上了天空，那种感觉好刺激!飞机在天空中遇到气流的时候，摇摇摆摆，真好玩!
我们去了象鼻山，有人说它像大象，有人说它像刺猬，可是，从它探入水里的长鼻子，我觉得更像大象一些。
在漓江，我们看到了美丽的鸬鹚，坐了轻巧的竹筏，还乘坐了刺激的索道。索道是一个人一个单独的缆绳，我坐上去，一点都不感觉害怕，当我往下看时，山谷好深呐，我开始为妈妈担心，因为妈妈有恐高症。果然不出我所料，跟在我后面的.妈妈，往下看时，"啊!!!!"地正叫着，真的很好奇，妈妈知道自己有恐高症，为什么还要往下看呢
接着，我们又来到了古东瀑布，导游说这是全国唯一一个可以攀爬的瀑布，我们租好装备就出发了，这些装备分别是：安全帽、雨披、草鞋，草鞋穿起来很难受，但是在水里攀爬的时候，它会显得很舒服，一点都不打滑。爬到一个大瀑布跟前时，我想起了《望庐山瀑布》这首诗，情不自禁地朗诵起来“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川......”妈妈说：“这首诗念得真棒，我们接着往上爬吧。“然后我们就一起攀爬了大瀑布，爬到半山腰的时候，我不小心跌进了一个小水坑，衣服全弄湿了，妈妈好心疼啊，她嘱咐我一定要小心点。爬到山顶我往下看风景真美!山是绿的;水是清的......下山的石阶上刻有很多桂林的土话。我们一路念着不知不觉就到了山脚。
第四天晚上，我们恋恋不舍地回合肥了。
四年级作文 篇4
一直以来大家都认定我是胆小的小男孩。可一次特殊的经历让人们刮目相看，我成为了一个勇敢的男孩。
今天在乡下爷爷奶奶家，大人们都不在家，我独自一人觉得十分无聊，就在客厅看起了漫画书。
我聚精会神地看着，忽然听见“吱吱”声，又听到了啃木头的`声音。我把腿都缩了缩，自言自语地说：“会不会是老鼠呀？”话音刚落，一只大老鼠“呼哧”一声从一个柜子窜到另一个柜子里，我吓得腿一下子软了，准备躲到沙发后面，我又怕被老鼠发现又躲到门被后不敢出来。
这下我傻了：“怎么办？我是男子汉，男子汉大丈夫，应当保护家具，怎么能让柜子被老鼠啃了呢？过新年，我又长大了。今天我一定要保护好家具，把这只老鼠消灭掉！”说干就干，我从厨房拿来了扫把，把柜子门打开，一股难闻的气味向我袭来，再看看柜子里的木板被老鼠啃得凹凸不平，碎屑成堆。我气得火冒三丈，恨不得把它捏得粉碎。可是老鼠十分机灵，当我打开门的一刹那，它就藏起来了。看来我还得略施小计，我先躲起来，不一会老鼠就自己走了出来，我轻手轻脚地走过去，突然猛得一拍，说时迟那时快，老鼠一跑就躲开了。看来不能硬来，我突然想出了一条妙计。我找来了我喜欢吃的面包，不一会儿，老鼠真的就上当了，我屏住呼吸，蹑手蹑脚地走过去，还没有等老鼠发现怎么回事，就已经被我的扫把压在上面，一会功夫，老鼠就被我压死了，我觉得心里痛快。就在这时爸爸妈妈回来了，我这件事告诉他们。他们都夸我是勇敢的孩子，我心里比吃了蜜还甜。
从此，我再也不胆小了。瞧！现在我已经是一个勇敢的男孩了。
四年级作文 篇5
时光荏苒，流年匆匆。青烟已散，经年的墨卷里，缱绻多少恨不当初的幽叹。纠结物是人非事事休，声声凝噎，惟陪伴不曾湮没。
风陪雨伴
临窗而坐，凉风拂面，薄薄的雨丝划过脸庞，淋涤满身尘埃，净化疲惫的心灵。释然，令人心醉、沉沦。一曲筝音，风雨交杂，袅袅碎语，于惬意岁月，深浅柔情，伴随着繁华。烟雨微芒，水巷石桥，蹀躞曲径，油纸伞下，渲染柔情。风雨相伴，春去秋来，不止不休。
书籍相伴
推开岁月斑驳的木门，“吱呀”一声，勾勒出封尘的记忆。小时候最爱捧一本童话书，躺在油津津的凉席上，热风一浪一浪地滚过，风摩挲过树叶，静谧极了。从单纯美好的'格林童话到喜欢冒险的鲁滨孙漂流记再到陶冶情操的徐志摩诗集，渐行渐远。尘埃屡屡，充斥空中，泛黄的书页，陈旧的书柜，记忆的晨恒。有书相伴，旖旎的渡轮，一路前行。
青春相随
青春是场马不停蹄的相遇和错过，分道扬镳总是措不及防。还记得，球场上，白球鞋的男孩们浑洒汗水，挥霍青春，随手接过队友的传球，不急不躁的运球，默契的配合，一个急刹，跃起投起，球高高飞出，在抵达抛物线最高点的瞬间被光芒吞没，微微望着他飞扬的发捎屏声静气。“咻——”，那个承载着我们梦想、青春的三分球落入篮筐。我们呐喊、喝彩。递过水瓶，“你要去哪？”清风袭过，恍惚间，只剩唇起无言。
“草，在结它的种子；风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城笔下，陪伴是那样简单而美好。
一纸素笺，道不尽浮华，安然摇曳着那漫长幽梦，为我相伴。
四年级作文 篇6
他，是我们的体育委员，我们叫他“铁蛋”。
铁蛋有一张英俊威武，五官端正的脸，皮肤和头发乌黑发亮，在人群中犹如一块乌金在灿动，厚实有力的嘴唇充满生机和健康，挺拔的鼻子和额头上那块大疤使他成熟了许多，丰满的下巴微微上翘，透出无限的坚毅和刚强。
小学的那次军训是一个刻骨铭心的时刻。那时六年级的`时候，９月的夏日，整整一个星期，几乎每天都是万里无云，酷日当空。六天的训练使大家疲惫不堪，累如烂泥。上午的训练，军官显然不满意，我们全年级３００多人别罚站。
这正是中午十分。全体同学站在毫无遮拦的操场上，暴晒在炎炎烈日之下。远处的柳树像病了似的，叶子挂着灰土在枝上打着卷，枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着，知了叮在上面唱着单调的令人心烦的夏日之歌；柏油路面也开始融化，发出令人窒息的臭味；四周沉寂而憋闷，空气已被凝固，像烧窑似的烘烤；身体内的生机正被一阵一阵地蒸发出来，似乎朝着死亡而去，大脑在嗡嗡作响。时间像是停住了，我们似乎进入了冥古时代。
身旁“大油肚”瘫倒了，“豆芽菜”倒下了，“疯丫头”也倒下了，“小蚂蚱”“蒸发”了，”老辣“也消失了......
下意识里突然发出一个声音＂２０分钟＂。啊，我身体晃动了一下，才知道是军官在报时。
”１０秒，９秒，８秒....."军官倒记时的声音使我清醒过来，举目环顾，整个操场上只有铁蛋，我也不见了。不知什么时候，我也瘫下了。
铁蛋那高大的身躯犹如一座钢塔矗立在操场中央，纹丝不动，像是呼吸停止似的。挂满他脸上、臂上、小腿上的无数汗珠闪闪发亮，他的光芒似乎征服了烈日的光辉。两条墨黑粗长湿润的眉毛犹如毛笔画出的两个大“捺”坚强有力，眼珠像是浸在清水里的黑宝石一样炯炯有神。
晚餐时，大伙都钦佩地围坐在铁蛋身旁，赞美他给我们班带来的荣耀。
每次当我在学习个生活中遇到困难和挫折，“铁蛋精神”便激励我勇往直前。
四年级作文 篇7
春天还没到，但春雨已经下来了。
春雨，好似一个个调皮的小精灵，手里拿着春天妈妈赐给的小摇铃，来唤醒沉睡已久的生灵。雷公公拿起他那面沉重的大鼓，使劲地敲着，为小雨点儿打气加油。小雨点儿带着春的祝福与喜悦来到了人间。
春雨来到了人间，落到了树枝上、叶片上、水坑里，几乎不发出一点儿响动，唯恐惊动了小动物们。小雨点儿滴落在池塘里，发出了叮叮咚咚的声音，好像在说：“春天来了！春天来了！”春雨把万物都从睡梦中摇醒了。
春雨落在身上也十分舒服，软软的，凉凉的，还夹杂着春天的`味道，春雨既没有夏天的雨那么暴躁，也没有秋雨那么繁忙，更没有冬天的雨那么冰冷，它蕴含着美好、快乐与生机，令人心旷神怡。春雨的到来，使大自然兴奋不已！
春天是我最喜欢的季节，春雨也是我最喜欢的雨，同时，它还十分神奇，正如金波老师所说：“连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇！”
四年级作文 篇8
星期天的一个中午，骄阳似火，火辣辣的太阳炙烤着大地。像这样炎热的天气里，大家都躲在家里吹吹空调、吃吃冰柜、看看电视，而我却兴致勃勃地在院子里学起骑车来。
我双手紧紧握着车把，稳当当地坐在车座上，一脚踩在踏板上，咬紧牙用力一蹬、车子便像一个醉鬼一样摇摇晃晃地向前驶去。我心想：“骑车原来这么简单啊。”正当我得意洋洋的时候，车身却向左一顷，把我扔了出去，让我摔了一个大马趴。“哎呦！摔死我了！”我怒气冲冲地叫道，“早知道学骑车会挨摔我就不学了，害的我这么痛。”随着情绪的`变化，天气又热，汗珠就像雨点一样顺着我的脸哗哗往下直流。放弃算了，不学了。“做事不能半途而废”妈妈的话又在我耳边响起，我不能就这样放弃，于是我下定决心好好学骑自行车。
我信心满满地骑上自行车，使劲一蹬踏板，自行车便像刚学会走路的小孩子一样，一摇一晃地向前行驶，我又蹬了好几下，自行车便平稳地驶出20多米，哪知道天有不测风云，车轮被石头垫了一下，结果车倒了，连同我一起摔倒在地上，让我和大地来了一次亲密接触。但这次我没有灰心丧气，而是忍着疼痛继续练……
这样反反复复十几次，功夫不负有心人，我终于学会了骑车。通过这件事，让我悟出了一个道理；努力，就是成功的秘诀。
四年级作文 篇9
新课标四年级习作教学要求，学生能把想说的话写下来，但实际教学中，学生记流水帐，语言干巴 ，言不达意的现象屡屡存在。有的过于口语化，有的内容过于简单，甚至不知道如何下笔。如何提高学生习作兴趣，让学生善于观察，乐于表达，是我们四年级语文 教师必须深思的问题。在实践教学中，我摸索出了一些有针对性的好方法，提高学生的写作兴趣和写作能力。
一、学例文，仿写练笔。
兴趣是最好的老师，小孩子都有一股不服输的劲儿，学过的课文大都是一些文质兼美的典范文，但同一题目的内容也不可能包罗万象。学完一篇课文后我鼓励学生和作家比试，说不定你能写出比作家更美的语言呢！比如《乡下人家》一文，主要写了乡村生活的美丽与舒适。我鼓
励学生观察并联系自己的家乡美丽的景色和特点，进行仿写小练笔。
二、提供共同生活体验，多采用命题式练笔。
很多老师都有这样的.体会，有时休息日布置学生自由写一篇日记，学生大都记流水账，点滴都到而又点滴不清，即使长篇大论却又不知所云，老师评析也不知从何说起。练了几篇，会写的依然会写，不会写的还是蒙混交差。有时没有重大的活动，我就布置学生有意经历一些事情来练笔。比如有一个星期天，我布置学生在家和父母一起观察秋天，对景物进行仔细观察，记住它们的特征。有了亲身经历，大多数学生能描述菊花、树、果实的形状、颜色、动态。课堂评析时，主要针对用词用句进行斟酌。
三、开展有益的读书活动，采取有效的激励方式。
古语道；“读书破万卷，下笔如有神。”读书的过程，就是一个大量储备语言信息的过程。我要求学生每天至少读半个小时的课外书，摘抄背诵精品美文，练好内功。倡导朗读要声情并茂，听话要清楚真切，说要畅所欲言，训练在日常生活中运用语言的能力。
总之，四年级习作教学要让学生“有据可依”“有法可学”“有话可说”，能表达自己的真情实感，提高习作的兴趣.
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