【精品】四年级作文6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的四年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
5月底，我和小伙伴们不远千里来到碧水蓝天的美国，参加紧张激烈的国际头脑奥林匹克比赛。头脑奥林匹克就是各个国家的队伍利用废旧物品，经过超级大脑的“过滤”，制造出一些拥有难以置信功能的道具，并利用这些道具编排出一个有趣故事。
比赛前，我的心就像小鹿一样活蹦乱撞，又像一支香在急速的焚烧。其它队伍的道具都完美无暇，我们队的道具不是少了几个电池，就是缺几根线路；其他队伍的`队员一个个精神抖擞，好像胜券在握，可我们的队员精神不振、士气低迷。俗话说的好“骄兵必败，衰兵必胜。”我相信我们精心打造的作品一定能“征服”现场的评委和观众。
等星星、等月亮终于把正式比赛等来了。参赛的过程真可谓一波三折。比赛的场馆在爱荷华州州立大学，我们刚开始走进体育馆就像走进了迷宫，刚找到一扇门，又发现了另外一扇门，绕来绕去怎么也找不到比赛场地，眼看比赛就要开始了，最后迫不得已，我们只能派出了队里的“英语天才”向工作人员问路求救，才及时地赶到目的地。真正的比赛场馆没有想象中的那么大，只能容纳几百个人。比赛随着主持人的出场正式开始了，看完了前面几支队伍的精彩表演，马上就到我们上场了，小伙伴们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。可没想到在后台我们又出了“意外”，一位队员的背带掉了，更倒霉的是一辆道具车上的“角铁”折了。这个东西对于我们的表演效果来说可是至关重要。只见我们的队长飞快奔向准备室拿来工具箱，迅速地用强力胶布把“角铁”接上，匆匆忙忙粘贴的过程中又碰到了指向标志，小伙伴们紧张的心都快蹦出来了，幸亏没有大碍、只是虚惊一场。我们的队伍正式登台了，小伙伴们配合默契、临场发挥地比以往所有的排练都到位，就连现场的老外裁判对我们直喊“good、good”竖起了大拇指。
表演结束了，我的心还在呯呯直跳，久久不能平静。最后公布结果我们获得了第七名的成绩，付出的汗水能在国际赛场上得到了表扬和肯定，高兴之余心里还是有那么一点点的遗憾，我们要用自己的聪明才智对作品加工完善，争取在下次比赛取得更加优异的成绩。
四年级作文 篇2
这天，天气晴朗，万里无云。我便想乘这个机会，去拜访一下多年不见的老朋友。
大约走了半个时辰，我被眼前的景色迷住了：一条涓涓的小溪叮叮咚咚欢唱着奔向远方，溪边柳树甩着绿色的长辫子轻快的舞蹈，五彩的花儿像是星星般洒落在碧绿的原野上，微风中夹杂着一丝丝花香，仿佛一幅美丽的山水画。
走着走着，我看见在被挺拔的松树包围着的一个小木屋，门前有一个拿着扫把在扫地的的小孩，想必一定是老朋友的.徒弟吧！我走过去，急切地问：“小童子，你师傅呢？“小孩上下打量我一番，笑嘻嘻的反问：”你就是大诗人贾岛？“我心里想，这个老朋友，也太夸赞我了吧。连徒弟都知道了：”是啊，我来找你师父来叙叙旧，他在哪呢？“童子抱歉的说：”你来的真不巧，师傅一大早就上山采药去啦！“我有点失望：”他在哪座山上呢？“童子用手向远处一指，我看还不算太远，抱着一丝希望问：”那他在山上的哪个地方呢？“童子皱着眉头说：”山上云雾弥漫，我也不知道，只能请您下次拜访了！”
我无可奈何地摇摇头，满怀遗憾的走了，我随口一吟：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处……”
四年级作文 篇3
今天，我在翰林写作做了一个有趣的实验——摩擦起电。
实验前，老师对我们说：“今天，我们来做一个实验，请大家准备一张纸盒尺子。”我听了老师的话，心想：一张纸和一把尺子能做出什么实验啊。真让人又好奇又期待。
实验开始了，老师让我们拿出准备好的材料，然后让我们将纸片撕成一小片一小片的，最后，老师让我们把尺子放在头皮上摩擦，再把尺子放在纸片上，就能把纸片吸起来吧。我听了老师的话，用尺子在头上反复摩擦，擦得尺子都有些微微发烫了，就把尺子放在撕好的'纸片上，只见纸片被牢牢地吸在尺子上，似乎是小精灵在欢快的跳舞。过来一会，有些小纸片从尺子上落了下来。我想：这应该是静电减弱了吧。我看看其他同学有没有吸起来的，发现有些同学做这个实验失败了，纸片并没有被吸附到尺子上。老师说这可能是因为纸片太大或静电太弱。
老师最后向我们说道：“冬天脱毛衣也会听到‘刺啦’的声音啊！”原来奇妙的实验源自于我们的生活呀！
四年级作文 篇4
星期五下午，是我们最期待的一个下午，因为下午要在班里举行庆元旦活动。
来学时，同学们都带了零食，有的买了一大袋，有的在一个小袋里装了各种各样的糖。进了教室，一股甜甜的清香味便进入了我的鼻子中。“是谁吃糖了？”我说道。“是我！”思司若曦大喊道，嘴里还津津有味地嚼着一颗糖。
活动开始了，主持人说道：“第一个节目是靳少泽一同学为大家朗诵！”我们用热烈的掌声欢迎他。一个又一个的节目过去了，老师也在班级群里发了好多照片。突然我们班的一个同学的爸爸发了一句话：贾子博也要来一个！贾子博痛苦而又惊讶的表情在脸上出现了。他被同学们推上了讲台，“来一个吧！”“你唱一首歌。”“你会唱什么唱一个吧！”同学们欢呼雀跃的说道。贾子博结结巴巴，不知所措地说道：“嗯、嗯、那那就唱个《追光者》吧！”美妙的音乐开始了，我们也随着音乐有节奏地唱了起来。
不知不觉就到了放学时间，这时我的同桌正在吃一颗很硬的`糖，突然他做出了一个奇怪的动作，把手伸进了嘴里。“他在干什么？”我疑惑不解地想着。可他很快又把手伸了出来，手里却多了一颗牙。他说是被糖粘掉的。我哭笑不得大喊道：“老师！陈致远的牙掉啦！”“我就让你吃一点儿糖甜一下，谁知你还把牙甜掉了！”老师大笑着说道。
放学了，我仍在回想着同学们共同度过的美好时光，我想，我是永远不会忘记这个下午的。
四年级作文 篇5
奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理等待着我们去探索。今天，我们就做了“鸡蛋浮起来了”的实验。
一切准备就绪，实验开始了。我们先在杯子中倒入清水，把鸡蛋放进去。这个淘气的宝宝“扑通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下来，痛痛快快地“呼呼”大睡起来。我见了，迫不及待地(往水里)放入了一些盐。只见盐如雪花般飘落到了水底。我拿出一根小棒飞速地在水中搅拌起来，鸡蛋也随着跳起了“水中芭蕾”。
盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝似乎有点舍不得离开“暖和的被窝”，它很犹豫，想继续睡觉，又想到外面去看看这个美丽的世界。它忽上忽下。
我又小心翼翼地往鸡蛋的身体上洒了一丁点盐，像是在帮它洒上沐浴露似的'，真是好玩!你瞧，它正向外面时不时地探着小脑袋呢!
还没等这小家伙稳定下来，同桌那个急性子已经大把大把地往水里撒盐呢。这下可好，鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。“耶!”大家欢呼起来。
是什么原因让鸡蛋浮起来的呢?老师告诉我们：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉;当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我们听了，茅塞顿开。
这次试验，既让我们收获了快乐，更让我们收获了知识，真是受益匪浅呐!
四年级作文 篇6
地球是宇宙中最美丽的星球，它拥有山河湖海、草木虫鱼、禽鸟野兽和智慧的人类。地球仪就是地球的模型，它将我们这赖以生存的家园表现得淋漓尽致，让我们能够更加明白、清楚地了解地球。
在地球仪上，我们看到蓝色的代表海洋，那些五颜六色的地方就是陆地，地球之所以被称为“蓝色星球”，就是因为它的`表面大约有三分之二被海洋覆盖。
海洋被分为四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，而陆地被分为五大洲：亚洲、欧洲、非洲、美洲和大洋洲。我们生活的亚洲占世界面积的四分之一，是世界上最大的洲。根据不同的洲，地球又被分成了不同的国家，不同的民族。
俄罗斯是世界上面积最大的国家，我们的祖国则排在世界的第三位。相比之下，有些国家的国土面积非常小，甚至比不上我国的一个城市。
各个国家除了面积不同，形状也是千奇百怪，各不相同。我们可以从地球仪上看到：美国像一只正在奔跑的鸵鸟;中国犹如一只清晨打鸣的公鸡；墨西哥宛如一条凶猛的鲨鱼......这些形状是那样有趣，让人展开无限的遐想。
地球仪上还有许多小的标识。在地球仪的正中间，有一条线叫赤道，它将地球分为南北两半球；与赤道平行的线叫纬线，而将南北两极相连接的线叫做经线，这样以来，我们就可以通过南北纬度更加精确地确定各个国家、海域的位置了。除此，还有洲界、运河、沙漠等一些图例，都是为了能够让我们了解更多关于地球的知识。
地球仪虽然不是特别贵重，也不是特别起眼。可是，它里面蕴含的知识却是那样深厚，竟可以让人展开思维，浮想联翩。我觉得，如果把地球仪看成一个物体，莫不如把它当做是一名世界地理的导师，因为，我可以在它的“教导”下，迈出探索地球，发现地球奥秘的第一步。
【四年级作文】相关文章：
小草四年级作文_四年级作文01-21
我很棒四年级作文_四年级作文07-29
有你真好四年级作文_四年级作文12-19
四年级作文04-06
四年级的作文06-17
四年级作文06-17
四年级的作文05-29
[精选]四年级作文08-08
（经典）四年级作文08-08
四年级作文(经典)08-09