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小学四年级优秀作文

时间:2024-01-01 18:33:12 四年级 我要投稿

小学四年级优秀作文汇总[9篇]

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的小学四年级优秀作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学四年级优秀作文汇总[9篇]

小学四年级优秀作文 篇1

  我家院门前种了几棵丝瓜秧,由于我的精心栽培,它们快乐的成长。今天我的付出终于有了回报-----楼上屋顶的丝瓜由于阳光充足已经比下面的提前成熟啦!

  “我要亲自采摘”我兴奋地对爸爸妈妈说。“好,我和妈妈成全你。”爸爸说。

  “这有什么难的”我轻蔑的说“”这还不是小菜一碟。”

  爸爸借来一个木梯,放在墙边。看着木梯耸立在眼前,就像天梯直入云霄,我的心里有点胆怯了。但我又怕爸爸妈妈说我不行,于是我就硬着头皮,双手扶梯,右脚向上蹬,浑身一使劲上了第一梯,接着我两手向上蹿,左脚也一使劲往上蹬 ,心想这也没什么可害怕的,很简单嘛 。可是当蹬到第四梯时,梯子开始晃动起来,我吓得双手抱梯,两腿紧缩,身体蜷窝在第四第五阶梯之间,再也不敢往上爬了。

  “胆小鬼,不行了吧,”爸爸在下面嘲笑似的说“不行就下来吧,我上。”

  妈妈也着急地望着我,看到爸爸妈妈期望的眼神,我的心纠结了:爬----还是不爬?爬吧,这么高又这么晃,不像楼梯那么坚固,实在太吓人了。不爬吧,刚才已经夸下海口,怎能出尔反尔呢? 这样下去还不被爸爸和院里的.小朋友笑掉大牙。再说我还是一个顶天立地的男子汉呢,王二小,张嘎在那样艰苦的条件下都能完成任务,我这么点难处就知难而退,望而却步,也太不应该了。前屋顶屋顶我还没上去过,说不定爬上去会有另一番风景。想到这我又勇敢的站了起来,坚毅的对爸爸妈妈说“我一定要爬上去!”

  在爸爸妈妈期待的眼光中,我双手交替,想着爸爸告诉我的爬梯的要领,脚踏实地一股脑终于攀到了梯子的尽头,站到了最高峰,挑战了我的人生。

小学四年级优秀作文 篇2

  每当《懂得感恩的我》这首歌在耳边响起,我的心中就不禁泛起丝丝涟漪,想起舞蹈班新学期拍卖会上的那一幕。

  那是我天天盼望着的时刻。学期开始时,舞蹈班陈老师答应我们在新学期的第一天举行拍卖会,用我们平时因为表现出色而获得的奖票换取拍卖的奖品。

  “拍卖会开始了!”只见陈老师两手拎着四大兜奖品面带微笑地向讲台走去。我手里紧紧攥着厚厚一沓奖票,都握出汗了。那每一张奖票都是我攻克个个舞蹈动作的.见证,都凝聚着我辛勤练舞的汗水。“吴佳怡,你得的奖票最多,你先挑。”听到老师的招呼,我赶紧上去准备挑选一个自己最喜欢的玩具。咦?这个叫海王星的小玩意儿竟真有一百零八关,一定非常有挑战性,我拿着它越看越爱不释手,立刻决定用奖票把它拍到手。

  可就在我即将把奖票递给老师的那一瞬间,我不经意地发现桌子的角落有一串手镯,那是一串由七颗精美的椭圆形的珠子串连而成的手镯,精致极了。我想到了妈妈去年培我去北京打比赛时丢了自己的手镯,就在这只手镯和海王星之间犹豫了很久。但最后我还是决定用所有的奖票换下这个手镯。

  旁边的同学都惊呼:“哈!吴佳怡竟然选了那么美的手镯。”我跑到妈妈身边把手镯给妈妈戴上。

  我满怀感激地说:“妈妈,这是我给您的礼物新学期,我爱您!”

  此时此刻我的心也和妈妈的心紧紧地贴在了一起,教室里响起了热烈的掌声,我也幸福地笑了。

小学四年级优秀作文 篇3

  那次一个人在家的经历,让我至今印象深刻。

  一天星期五,妈妈对我说:“明天我和你爸爸有事要出去一趟,你要一个人在家”一个人在家?听完妈妈就话,我得现在开始有点紧张了,我立即和妈妈说:“我怕,我怕一个人在家。”妈妈安慰我说:“没事的.,只要你克服了这个恐惧,就不会再怕的。”于是我忍不住双手紧握,心里一直想着:我不害怕不害怕,我一定要战胜自己。

  第二天早上,妈妈出门之前对我说:“厨房有粥,饿了你就喝。”妈妈走后,八点半我就起床了,又过了两个小时,我把作业也写完了,之后再看了一会儿电视,到了中午,肚子开始饿了,于是我准备去喝粥,我走进厨房一看,粥是凉的。我舀了一碗粥,但是只喝了一口,因为很凉,就没再继续喝了。我心想:肚子真的很饿了,就吃凉的算了吧!可是我又自己对自己说:你已经九岁了,应该学会照顾自己,把粥热一热吧!

  于是,我端起一碗粥,放在了微波炉里加热。过了一会儿微波炉发出“滴滴”的响声,我心想:不会是要爆炸了吧!边想着我边悄悄地靠近微波炉,看了看,原来是粥汤好了!我喝完粥后,看了一会儿电视,妈妈就回来了。她看见我没有害怕,还听我跟她说我自己烫粥的事,听完妈妈表扬我说:“宝贝,你真的长大了!”

  从那以后,爸爸妈妈都当我是小大人,他们也放心我一个人在家了。

小学四年级优秀作文 篇4

  秋天虽然不如春天那么花红柳绿,不如夏天那么树荫浓密,不如冬天那么大雪纷飞,但是我还是认为最多彩的还是秋天。

  秋天的树林是多彩的。一棵棵大树脱去了自己绿色的衬衣,换上了金色的外套。随着天气越来越来冷,大树们又纷纷把自己心爱的衣服献给了给他们生命的土地妈妈。大树的金色外套在空中飘来飘去,荡来荡去,就像一只只美丽的金色蝴蝶,最后缓缓地盖在了土地妈妈的身上。当然,最美的还是枫树了。正如诗人杜牧所说的霜叶红于二月花。枫树的叶子像火一样红,比二月的鲜花还要艳,好像是为了欢迎秋天的.到来,把自己的手掌都拍红了。

  秋天的果园是多彩的。熟透了的柿子火红火红的,火红的苹果挂满了枝头,那一个个红红的脸蛋好像很害羞似的,可是怎么也藏不住啊!一串串紫溜溜、绿油油的葡萄倒挂在葡萄藤上。紫的像丁香,绿的如翡翠,漂亮极了!真像一个个晶莹剔透的水晶球,让人馋的直流口水。

  秋天的雨中是多彩的。每到秋雨绵绵的时候,花花绿绿的雨伞就会铺满大街,简直是五彩缤纷,绚丽多姿啊!小学生最喜欢在雨中把花伞使劲地转呀转,那一个个花伞就变成了一朵朵盛开的花儿,一道道艳丽的彩虹。

小学四年级优秀作文 篇5

  今天,我和四年段的其他几位同学到街上进行爱心义卖,经过这一次的义卖活动,我们体会到了那些志愿者的爱心,也体会到了做生意的辛苦……

  我们先到二元批发店购买要卖的物品,走进店里,一屋子琳琅满目的商品映入眼帘。

  让我们难以购买,终于,我们精心挑选了一些物品有:平安福、中国结、手机挂链、学习用具……结账时,发现每一件物品都只需二元!我们惊呆了,个个你看我,我看你,大家都目瞪口呆,说不出话,最后是我的.一声喊打破了沉默:“哎!我们还要义卖呢!”大家急急忙忙找到了一个车站旁,铺下地毯,把物品摆上去,就开始大声叫卖:“爱心义卖,爱心义卖!”功夫不负有心人,不久,就有一个中学生来了,她拿起一个手机挂链,问道:“这个几元?”“哦!4元,4元!”我们高兴地一蹦三尺高!这么快就卖出了一件物品,算是很成功的了,接下来我们来劲了,一会儿一起叫卖,一会儿上前问路人需要吗,可过了很久都没有人来买了,我们又垂头丧气的了,又过了一会儿,来了一个阿姨,她选中了一个小钱包,耶!又买了4元!我们正在兴头上,可城管来了,他对我们说:“小朋友们,你们这样做很好,不过是不能在大街上的,你们可以到公园去啊!”我们连忙道歉:“哦!对不起!”后来就搬到金榜公园了,可再也没有卖出什么,不过我们收获很大,我们准备把钱捐给灾区或者红十字会和爱心超市,帮助需要帮助的人!

小学四年级优秀作文 篇6

  每天早晨,我高高兴兴地走进教室。有位长相清秀,声音甜美的老师在讲台上忙碌着。这就是我的班主任徐毅萍老师。

  她三十八,九岁,身材中等,烫着一头棕色卷发。长着一张标准的瓜子脸,有一双明亮而温和的眼睛,高高的鼻梁下面有一张爱提问的樱桃小嘴。她很时髦,每天都要穿不同的衣服,但每件都很端庄得体。

  徐老师的语文课上得十分精彩。她课前做了充足的准备,上课时,她用甜美的声音讲述着每一个精彩的片段。她爱提问的嘴巴,把每一个难点化作有趣的问题,让我们展开了丰富的想象。每个小朋友在她地调动下都积极踊跃地发言。如果,你回答错了,她不但不批评你,反而用温和的语气说:“没关系,下次再努力。”我的.胆子不大,发言的声音很小,但徐老师总是用温和的语气说:“你的答案是对的,声音放大点儿。”在她地鼓励下,我发言的声音越来越响亮了。我们班不爱发言的同学在她地鼓励下也变得积极了。我们非常喜欢上徐老师那生动有趣的语文课。

  徐老师不但课上得好,对我们也非常好。她总说,我们都是她的孩子。如果,我们犯了错误了,她总是和颜悦色地耐心教育我们。我们五十八个孩子都很喜欢这个好妈妈。

  四年级了,我们要换班主任了,我们真舍不得这位好班主任。我的内心不停地呐喊着:“徐老师,我们永远爱您!”

小学四年级优秀作文 篇7

  今天,老师给我们布置了一个特殊的作业------做一个小制作。于是,我回家后,很快就把作业写完了。做什么呢?我思索了半天,我想就做一个笔筒吧。

  于是,我把妈妈叫来做我的帮手。我先把所需要的材料准备好,我找来了剪刀、卡纸、直尺、胶水和水彩笔,就开始动手了。我用的主材料是绿色的卡纸,因为我的书桌面是绿色的,那样很搭配呢!我先用圆茶杯盖在卡纸上画了一个圆并剪下来,用作笔筒的底,再剪下一个长方形的卡纸,用作笔向的'身子。我用五颜六色的水彩笔在它们的身子上画上一幅美丽的卡通画,然后卷成筒状,在妈妈的协助下,再将笔筒的底和身子用胶水粘在一起,这样,一个漂亮的笔筒就制作完成了。

  我欣赏着自己做的小笔筒,虽然做得并不是很完美,但我心里乐开了花,因为它是我自己的劳动成果。我以后还要多多动手动脑,做出更加漂亮,更加出色的作品,展示给大家看!

小学四年级优秀作文 篇8

  星期天一大早我就起床了,只听到门前的大树上的喜鹊在“喳喳喳、喳喳喳”叫个不停,那分明是在说喜事到家、喜事到家。我盼望着有喜事快快降临。这时妈妈对我说爸爸今天去买汽车了,下午汽车就到家了,我高兴地跳了起来。其实爸爸早就想买车送我们上学,可是去年我们家的鱼价不高,一直没有买成。现在爸爸终于买车了,一想到下雨天我们可以坐上汽车去上学,心里乐开了花。

  我和弟弟赶紧帮妈妈一起打扫门前的空地,为新车准备一个停车场,邻居王叔叔送来了准备了迎接汽车的鞭炮。时间过得好慢,我和弟弟轮流到路上去侦察,看爸爸有没有回来,终于在午饭过后,爸爸开着新车到家了,王叔叔赶忙点起了鞭炮迎车。鞭炮声一响,邻居的`王爷爷、李阿姨、陈叔叔等全都来了。爸爸满面春风地走下车,我和弟弟兴奋地爬上车参观,王叔叔也忍不住做到车上。王爷爷围着车看了好几圈,还不停地夸爸爸能干。爸爸一直笑得合不拢嘴。我爸爸说因为赛拉图这款车便宜又美观还省油,所以就买了这款车。

  我仔细看了我家的车,它的皮肤是灰灰的,眼睛白白的,背后还有一个大箱子。我们全家都很爱车,生怕把他的彩刮了,爸爸天天给车洗澡,每天给他体检。我们每天上学都坐汽车,再也不会有风吹雨打了,现在可开心了。

小学四年级优秀作文 篇9

  一、教学目标

  1、读懂“例文”《剪纸人》,初步感知介绍做小制作一类文章的写法。

  2、读懂“习作要点讨论”,通过讨论进一步领会介绍做小制作类习作的写作要领:讲明所用的材料、制作的方法和过程。

  3、弄清习作要求,摹仿例文的写法写一篇介绍自己做小制作情况的写法。

  二、作前准备

  认真想一想,需要哪些材料,应该怎么做。把材料带进来。

  三、教学设计

  (一)研读例文,感知写法

  1、人人都有一双能干的手,它能创造出各种各样的.东西。今天我们先来看一看一位小朋友的巧手创造出了什么。

  2、自读思考:

  (1)例文写了什么?

  (2)为了把情况介绍清楚,抓住了哪些要点?

  3、交流总结:抓住介绍的要点——制作所用的材料、制作的方法和过程

  重点要把制作的具体方法和过程交代清楚,动词运用很准确。

  为了使习作生动,可以写进遇到的困难及其克服的过程。

  (二)明确要求,现场制作

  1、师明确要求:

  (1)动手做一做,记住制作过程,以及制作中发生的小插曲。

  (2)虚心听一听,倾听别人的意见。

  (3)详细记一记,记下制作的材料,制作的过程,记下小插曲,以及心情的变化。

  2、生动手制作,师巡回指导。

  3、组织生生之间的互评。

  4、指导大家记一记。

  (三)词语超市

  笨手笨脚 奇思妙想 精雕细琢 画龙点睛

  不听使唤 折折叠叠 妙手巧绘 神来之笔

  笨拙可爱 咬牙切齿 心灰意冷 烦躁不安

  半途而废 有始有终 啧啧称赞 爱不释手

  (四)修改习作

  1、自改。

  2、找朋友互改。

  3、指名读,集体修改。

  (五)誊写习作

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