实用的四年级的作文实用5篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的四年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
今天，老师说要比悠悠球，班里的人有的欢呼，因为他们把悠悠球都带来了有的垂头丧气，因为他们没带或带了不好的悠悠球，老师让带了有悠悠球的'同学去讲台上准备比赛，我们这些没带悠悠球，的在下面做评委。
第一局比赛是睡眠，大家都看着赛手们的悠悠球，一个停了，两个、三个……最后只剩下张传明了。
第二局比的是花样，选手们一个个的展示了自己的花样，有的独狼冲天、双蛇出洞、千龙出海……各种各样。我们最喜欢的就是飞碟ufo了，这一招就是从左向右猛地把球横发出去，让球在空中横着旋转，然后把球横着收回来，这个动作难度很高，但郑志译还是做了出来。
第三局是比绝招，大家还是说郑志译的绝招最气派，最后的胜者是郑志译。
下课了，大家恋恋不舍的收起了悠悠球，愉快的结束了这场比赛，这场比赛让我们之间增加了友谊，也让我们学会了更多的悠悠球技巧。
四年级的作文 篇2
我家养了一只小狗，我很喜欢它。
它全身白白的，只有耳朵和尾巴那里是深棕色，两只圆圆的眼睛，像两颗黑色的玻璃球，那样子很可爱。
现在快要到冬天了，天气比较冷，我发现小狗喜欢到有阳光的地方去晒太阳。有一天下午，太阳晒到客厅地板上了，小狗就叼了一条毛巾放在有阳光的地方，然后躺在上面晒太阳。它睡了一会儿，然后伸了一个懒腰又打了一哈欠。我和妈妈看到小狗这个样子，都觉得它既聪明又可爱……
我们吃东西的时候，小狗总喜欢坐在我对面，眼巴巴地看着我手中的`食物，还不停地摇尾巴。有一次我在吃苹果，小狗却在那里舔着嘴巴，好像非常想吃的样子，于是，我就把苹果举得高高的，因为它很想吃，于是就不停地跳啊跳啊，跳了老半天，还是吃不到，它跳累了，坐在地上对我“汪汪”地叫，好象在说“快点给我吃，再不给我吃我就要生气了。”我看到了，就咬了一小口扔给了它，小狗见到后，马上跑过去把苹果吃了下去。这只小狗长很漂亮，也很可爱，我们全家人都很喜爱它。
四年级的作文 篇3
在我的童年记忆里，什么都是模糊不清的，可爸爸那双粗糙的大手却不能让我忘记。
一次数学测验，因为我的粗心大意，被扣掉了许多分，成绩很不理想。回到家，我心里很难过，连晚饭都没吃，作业也写得十分潦草，早早地就上床去了。我躺在床上，肚子饿得“咕咕”直叫，可爸爸妈妈都已经睡了，没人帮我热晚饭了。于是我忍着饥饿，不断地催促自己：“快睡觉，快睡觉……”夜是漆黑的，外面伸手不见五指，四处安静极了。“吱——”门开了，爸爸走了进来，手里捧着一碗热乎乎的小米粥，对我说：“傻孩子，一次失败不代表永远失败，下次再努力，快趁热把粥喝了！”说着用他那温暖的手摸了摸我的脸颊。啊，爸爸的手教会了我在哪里摔倒就在哪里爬起来，要自信起来。
还有一次，我因为贪玩摔坏了爸爸最喜欢的手表，心里觉得：完了，闯大祸了！哎……这可怎么办呢！突然，一个坏念头在心中萌芽，把表藏起来！对，只有这样爸爸才不会发现。我把手表藏到了我的玩具箱里。可纸终究包不住火，奶奶在收拾屋子的时候将它翻了出来。我站在爸爸面前，流下了悔恨的泪水。可令我没想到的是，爸爸居然用粗糙的手摸了摸我的头，说：“知错能改才是好孩子，知道自己错了就好，爸爸相信你一定能改正的！”我惭愧地低下了头，泪水像断了线的珠子一样往下落，没错，这是改过自新的泪。爸爸的手，教会了我知错能改的.道理。
没错，正是爸爸这布满厚厚老茧的手教会了我做人的道理，伴我度过了这美好的童年时光。“过来写作业！”爸爸伸出他那粗糙的大手拿来了我的作业本。我望着爸爸的手，扑过去对他说：“爸爸，我爱您！”
四年级的作文 篇4
春天来了，温暖的春风唤醒了校园里沉睡的小草，小草从地上探出了头，挨挨挤挤的好像小朋友们一样在玩耍，在嬉戏，那一大片的草地，如果躺上去，一定很软吧。棉花糖一样一大片的草坪，好像给大地穿上了绿色的大衣，孩子们在上面打篮球，踢足球，跳绳……快乐的像一只只小燕子。
在学校的正前方有一个椭圆形的鱼塘，里面的鱼五颜六色的，有浅红的、淡紫的、深绿的……池塘里的水真清啊！清的可以看见池底的鹅卵石，池塘里的水真绿啊！绿的好那是一块无瑕的翡翠，池塘里的水真静啊！近的好像那是一块椭圆形的大镜子，池底的小鱼游了，上来打破了池面的平静，出现了一圈一圈圆圆的波纹，小鱼，有的在碰头，好像在说悄悄话，有的在壮自己的身体，好像在打架，看那些小鱼多可爱呀！
墙角的蚂蚁在成群结队的找食物，他们竟然可以和大自己身体好几倍的'昆虫搏斗，看这就是团结的精神蚂蚁还很勇敢，在他们累的时候树底下的蘑菇可以供他们乘凉，有几只蚂蚁头顶着一些面包屑，好像高兴的说：“今天的晚餐有着落了。”
学校旁边高大的轻松好像士兵一样，一排一排一列一列的守卫着我们的校园，在刮风下雨的时候，他们就分开了翠绿的胳膊来，为我们遮风挡雨，他们还能为我们撑起一片阴凉，让人在那里面休息。
这就是我们的校园，春天的校园不仅风景迷人，还好温暖，我请大家来我们校园来玩。
四年级的作文 篇5
“太棒了！好哦！”四（1）班教室里传来一阵阵欢呼声。因为今天我要去阶梯教室上一节特别的课，我的心里特别的期待。
上课铃声快要响了，同学们整整齐齐的排着队，迈着紧张的步伐，向阶梯教室走去。快要进门了，我的心里充满着无比的紧张和开心。“哇！”我在心里大喊一声，原来在阶梯教室里，已经坐满了密密麻麻的人，简直是“人山人海”那。还有那些机器、摄像机，难道是要“现场直播”吗？实在是太隆重了。
紧接着，老师开始上课了。同学们一个个州市都端端正正。老师长得高高大大，有点帅哦，而且他的.声音非常响亮。这时，老师提了一个问题：“我们校园的喷水池里有哪些景物？”突然，在一瞬间，同学们的手像喷泉一样举了起来。老师请金晶同学回答，她回答得比较流利，我们大家把热烈的掌声送给了她。
接下来，老师下了一条命令：“请大家在学习单的第一题写下喷水池里的一样景物。”同学们马上拿起笔，“唰唰唰”的写下一排排字。而现在的我，心情也变得更加紧张，怦怦直跳。此时，有的同学挠着脑袋，拼命在思考；有的同学低着头，顺利的写着；还有的同学像猴子一样，东张西望，干脆不写了。这时，老师请了几位同学上去，只见邬宸灏像只“小乌龟”一样，慢吞吞的走了上去。但他写的作文，却是妙笔生花啊。
很快，下课铃响了，我们依依不舍地离开了阶梯教室。这节课让我学会了写作的一些方法，让我觉得写作也是这么的有意思，果然是节特别的课呀！