小学四年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的小学四年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级作文 篇1
洛可是一只小龙，他比较瘦小，搞得他妈妈整天不是做这个营养汤就是做那个大肉排，把他喂饱。可效果不理想得很，才重了一斤，他妈妈不得不采取另一种方案。
妈妈叫她的丈夫，也是恐龙族长，教洛可一些本领。洛可学得很快，不一会就全会了。爸爸非常高兴，说只要他再结实些、力气再大点，就叫他独门绝技。
洛可天天闻鸡起舞，从早到晚，非常刻苦。
傍晚，龙妈妈对她的丈夫说：“儿子每天那么辛苦，你说他会强壮点吗？”龙爸爸笑着说：“不是一点，是很多。不用多久，我族会有一位天才诞生的'！”
小学四年级作文 篇2
蜡烛，点亮了黑暗的世界，点亮了人们的内心，燃烧了自己，化作角落里的尘埃。
但，她留给我们的并不是尘埃，而是伟大的灵魂。穿越数百年，数千年，来到曾经的中国。那时候，没有灯，古人们在夜晚如何学习呢？他们只有点上蜡烛，借着那点微弱的光亮读书、习字。所以，正是有了蜡烛，司马迁才能写下千古名篇《史记》，谈迁才能写下明史句著《国榷》。
现在，随着科技的发展，时代的.变迁，各式各样、五颜六色的灯已经取代了那时的蜡烛。蜡烛被替换了，亲爱的老师们接替了蜡烛伟大的精神。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句诗就是歌颂老师。
在学校生活中，我们难免会遇到各种各样的问题。有一次，我在写《语文补充习题》有一个问题我想了很久都没有想出来，于是便去问了语文老师。老师先给我讲了一遍，但是没有懂。善解人意的老师看出了我的困惑。不厌其烦地再讲了一遍，不懂，再讲。就这样讲了一遍又一遍。后来，老师换了一种讲题方法。教我怎样一步一步地去想怎样得到最后的答案。照了老师的方法，先读了一遍本课课文，再读一遍题目。我茅塞顿开，连声感谢老师。老师却只是拍了拍我的头：“懂了就好，懂了老师就最开心”。
如果，学习是一条一望无际的道路，老师就是标志牌；如果学习是夜间广阔无垠的大海，老师就是黑暗中的灯塔。我愿意将您的义务传承下去，让这种精神流传的更远更远。
小学四年级作文 篇3
水，是人类生活中不可缺少又不可替代的宝贵资源。
如果没有了水，地球就会干裂；如果没有了水，人类就会渴死；如果没有了水，万物就无法生长；如果没有了水，就没有我们这个美丽的世界。我认为在洗手时，水不要放得太大；用完水后，一定要关紧水龙头。我们也可以像干旱地区的人们一样，洗菜淘米后的水用来擦桌子、冲马桶；这样，一盆水就体现了它的.价值。有的人非常喜欢养花，用干旱地区人喝不到的纯净水浇花，实在是太浪费，如果把这些水给干旱地区的人们，不知道会拯救多少人。
我们学校有个别同学，一下课，就跑到水龙头跟前，把水龙头打开，然后就拿水泼别人，走的时候也不把水龙头关上，就飞快地跑走了，这种浪费水资源的坏习惯一定要改掉。
一次，我在小区花园里散步，看见一位老奶奶把一根蓝色的长管子接到水龙头上，另一端放在地上，随后又拿来一把拖把，用管子里流出来的水反反复复浇着拖把，我看了有点婉惜，谁知她洗完了拖把，扬长而去，水龙头也没关。满地的清水缓缓流失，我心疼极了，立刻快步蹦过去关紧了水龙头。大家都应该清楚地知道，我国是个干旱发生频繁的国家，流传“十年九旱”之说，全国大约有400多个城市缺水，有110多个缺水严重的城市，那里的人有因缺水而导致死亡，听到这样消息，大家知道缺水的痛苦了吧？同学们，节约用水，人人有责；节约用水，从我做起。
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