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四年级作文300字

时间:2023-12-18 12:28:35 四年级 我要投稿
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四年级作文300字

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的四年级作文300字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

四年级作文300字

四年级作文300字 篇1

  你也许养过小狗、小猫、金鱼、仓鼠…。但你一定没养过螃蟹吧!

  一个月前,爷爷在池塘垂钓时,钓到了一只小螃蟹。于是,它便成了额外的“战利品”,被爷爷带回家送给了我。

  瞧,小螃蟹驮着一身青黑色的壳,看上去坚硬无比,犹如士兵手中的盾。在壳的边缘,镶嵌着它那对黑亮黑亮的`眼睛,炯炯有神,好像时刻警惕着外敌。在壳的两侧,便是一对威武的剪刀手——螯,也是青黑色的,其余纤细的腿布阵在螯的后方。它全副武装的模样,好似一个在前线打仗的士兵。

  这位好战的士兵,也是位贪吃的家伙。碎米粒、小鱼干、蚯蚓都是它的最爱。进食时,它用螯将食物夹紧,熟练地送进自己的嘴里。仔细听的话,还能听到“沙沙沙”的咀嚼声呢!

  除了贪吃外,它也十分顽皮。趁我不注意,它总会想方设法地逃出玻璃缸。有一次,我在做作业时,它又溜出了缸,独自在桌上爬来爬去。结果,一不小心从桌子的边缘狠狠摔了下去,摔断了一只螯。从此,这位士兵便光荣退伍了。

  虽然,小螃蟹最后因为不适应环境,没多久便离开了我,但它带给我的欢乐却留在了我的心间。

四年级作文300字 篇2

  今天,我和爸爸妈妈一起乘车去东海大桥。

  在路上,妈妈跟我说,东海大桥全长32.5公里,东海大桥全线可分为约2.3公里的陆上段。东海大桥工程2002年6月26日正式开工建设,历经35个月的艰苦施工,于20xx年5月25日实现结构贯通。大桥宽31.5米。大桥的'最大主航通孔,离海面净高达40米,相当于10层楼高。东海大桥可抗12级台风、七级烈度地震。它称为是“世界之桥”。

  在东海大桥上,我向远处的大海望去,一片白茫茫的,什么也看不清,只看清了白茫茫的云雾,我又向远处望去,只间,一个坡等着我们上去,可是,等我们上去时,却一点感觉也没有,拐弯时,我又斜着望了望,还有一大段等着爸爸开,真像一条巨龙。开到了底,我看见了连绵起伏地山。我试着爬了上去,看了看远处的风景,美丽极了!

  时间过得可真快啊,一会儿已经四点半了,我们只好依依不舍地回家了。。

四年级作文300字 篇3

  我好想飞,我好想飞呀!为什么我这么想飞呢!不知道吧!因为我飞起来了可以做好多事。做好多帮助人们的事。

  你想飞吗?如果你想飞就跟我来。我们闭上眼睛想象,想象我们飞起来了。哇~~~好漂亮呀!我飞起来,飞过了草原,小河~~~~我看见一个小朋友想要过大海,我马上诶下去。把他抱起来越过大海,他忙说:“谢谢,谢谢。”这种谢谢的`感觉好舒服,好快乐。

  我看见一个老爷爷想过马路,我就扶着老爷爷过了马路。老爷爷说:“谢谢你呀!好孩子。”为什么这种谢谢的感觉非常温和亲切。

  我飞起来了,飞起来了,这中感觉太好了。为什么这两中感觉不一样呢?哦!因为岁数不一样,所以感觉不一样。我们还有许多地方没去呢!我们这就去。

  我们睁开眼睛,原来是想象,原来飞起来这么快乐!我长大要发明一对翅膀,飞过全世界,让所有需要帮助的人,都得到快乐。所以我现在要好好学习,懂得怎样发明东西的道理。

四年级作文300字 篇4

  我在电视上看到姚明打篮球,投球投得是那么准。于是,我下定决心:要学投篮球。

  星期六晚上,我兴高采烈地抱着又大又圆的篮球,迫不及待地跑向篮球场,准备投篮球。我看着别人的投篮姿势:先站在离篮筐近一点的'一个地方,把篮球往篮筐上一扔,就可以投进。我看完了投篮的姿势,就开始练习。我本来以为轻轻一投就可以进,结果费了我九牛二虎之力也未投进,还四处跑来跑去,弄得我筋疲力尽,比抬十万斤重的杠铃还累。我休息了一会儿,又继续投篮,结果篮球砸到筐沿,气得我要跳起来,心想:哎,世上无难事,只要肯攀登我可是做不到的!

  拿起篮球再投,可是还没进。顿时,我怒发冲冠,气壮如牛地抱着篮球用力往篮筐一投,竟然投进了!

  这时我的心里真是白糖加蜜糖——甜上加甜。高兴的心情让我又投了几个球,结果个个都进,所为是“百发百中”。

  以后,我都会抽出一些时间来打篮球,渐渐地投篮的距离变远,但我依然能进。我希望能让投篮成为我的孙悟空翻跟头——拿手好戏。

  从这件事,我明白了:世上无难事,只要肯登攀。世界上没有无人解决不了的事。遇到了生活中的大石头,一定不要泄气,努力过后必定能成功!

四年级作文300字 篇5

  肖杰是我的同桌,他个子不高,比我矮半个脑袋,一双眼睛虽小,但非常有神,我们俩可是形影不离的好朋友,所以经常互相鼓励,互相帮助。

  记得有一次,数学郭老师布置好作业就让我们开始做了。可我做到一半时,一道题难住了我,我转身去问陈亦琦:“陈亦琦,这道题怎么做啊?”陈亦琦根本没有理我,我只好转过身子,自己苦思冥想,可想了半天我还是想不出,只好问肖杰:“喂!肖杰,这道题怎么做?”我一边小声问一边指着那道题,肖杰想了想说:“嗯!你把54个头设成54只鸡……“肖杰说了一大通,可我没听懂。肖杰看出了我的疑惑,说:“没关系的,你不会这种方法,你就画表格吧!”我听了,马上拿出尺来,慢慢地画,就在下课这一刻,我做出来了。“成功了!”我大叫道,肖杰听了,也高兴地笑了。

  虽然我们在一起的`时候,可能只有一年了,但我永远不会忘记我的好朋友——肖杰。

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