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四年级的作文300字
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的四年级的作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文300字 篇1
我设计了一种新型课桌，一到商场上卖就被一抢而空。
这种课桌可以随意调节，下面我就给大家介绍一下我设计的这种新型课桌。
在这个课桌的最左边有六个按钮，别小看了这几个按钮，它们的用处可多着呢！红色按钮可以调节这张桌子，按一下，就变成了餐桌，再按一下，就变回了课桌，按一下蓝色按钮，会出现一本书、一支万能笔和一个话筒，你想要什么书（笔）都可以通过语音调出来，黄色按钮可以给你提供丰富的资料，标准的词语意思等等等等，白色按钮能给你提供水、饮料、食物，紫色按钮可以给你打印出来试卷做练习，按一下橙色按钮能给你讲解不会做的题目，按两下会把做错的题目调出来改错并出五个类似这样的题目给你做。
课桌中间有一个隐形摄像头，能录下你的.学习的视频，通过手机给家长传送过去，并且会把你的缺点和优点写在视频的下面，让你的家长知道你的学习效率和态度。
看，右边的那个银色的按钮按一下，就会出现一个屏幕，上面写着电话号码和对应的名字，可以给家长、亲戚和同学打电话了。
我设计的新型课桌怎么样？
四年级的作文300字 篇2
有的人敬佩一些伟人，有的人敬佩默默无闻的劳动者，有的人敬佩辛勤培育我们的老师，但我最敬佩的一个人，是我们班学习成绩并不出众，但知识丰富的小峰。
他，中等个儿，总是戴着一副蓝色边的眼镜，在他脸上并不经常挂着一副笑容，但他那副眼镜里好像又储存着什么知识。小峰是个外表上有些傲慢，但其实是一个很谦虚的人。一天，我们讲一课关于伽利略的课文，他想为同学们介绍介绍关于伽利略的故事，但他却先说：“我对这位人物的了解并不多。”
接着再说关于伽利略的事情。说完之后，同学们当然不约而同地为他鼓掌啦！周五的诵读活动上，同学们有的背古诗，有的背古文，有的表演诗歌诵读，还有的说词。但给我和其他同学留下印象最深刻的，是小峰背诵的长达六百一十六字的诗《琵琶行》。
当屏幕上的幻灯片一页一页地翻动时，我们不禁发出了惊叹声，睁大眼睛盯着屏幕。背诵完毕，不用说，迎接他的`一定是热烈而长久的掌声。小峰，既是我们班的一位“科学狂人”，又是我们班的“博士”，他还成为了我们奋力追赶的目标……这就是我敬佩的人——博学的小峰。
四年级的作文300字 篇3
我有一个愿望，是长大后想当一名医生，前两天，我的头有点疼。
妈妈走过来，摸摸我的额头说：“没有发烧呀！”于是，我和妈妈到小诊所看看，医生拿了一个小手灯，照照我的鼻子，说：“问题不是很大，只是鼻子有点发炎。”我心想：“这是我第一次鼻子发炎。”
我心里有点哆嗦，心里咚咚直跳，怕有什么事发生，医生给我开点药，先回家吃，等药吃完了，我们又去诊所去看，医生拿着小手灯仔仔细细的看着，不一会儿，就听医生说：“鼻子还有一点红，需要打针。”
我心里好像被一块石头压着，顿时喘不过气来。身上直冒冷汗，可是，没有办法。一天一天过去了，针也打完了，我心里高兴及了，正在我高兴的时候，医生走过来说：“还有一点红。”妈妈一听着急了，马上带我去了南石医院，到那后，那里面的人很多，多的无法形容。
医生先给我做一个检查，让我躺在一张床上，然后用细细长长的'东西，慢慢地放进我的鼻子里，医生的身旁还有一台小电脑，上面显示我鼻子的情况，做完检查后，医生说：“问题不是很大，吃一点药和每天晚上冲洗一下鼻子，就会慢慢好的。”
我心想：“我长大后一定当一名医生。”因为医生可以让病入膏肓的人恢复健康。
四年级的作文300字 篇4
“今晚我们8点要来了。”姨婆从电话的另一头对我说，我一听便兴奋极了。终于盼到8点了，我一听门铃声便怀着快乐的心情打开了门。我看见姨婆、小姨和姨公公，在我准备要扑进她们的怀里的时候，我意外的发现了一位小妹妹，她的来到使我开心不已！
我妹妹的小名叫想想，她只有两岁但身体不错。白白的脸上有一双大大的眼睛，小小的鼻子和一张小嘴巴，可爱极了！但这些都还不是最引人注意的。当初见面时，最吸引我的就是她那一头的'卷发，而且还是自然卷哦！从远处看她还真像一个洋娃娃呢。
我的妹妹不仅像娃娃还特别喜欢管事呢。一次，我的英语测验“考砸”了，我怀着忐忑不安地心情把卷子交给妈妈看，果然，妈妈一看试卷就火冒三丈，气得直咬牙，我一看便吓得哭了起来。本来的一场“毒打”，碰巧想想妹妹正往我房间里跑，一进门就看见我泪水满面，也不管三七二十一就用小手打妈妈，边打还边说：姨妈…。不打，不打！"妈妈先是一惊，随后就被想想的举动给逗乐了，连打我的事都给忘了…。
我的妹妹真可爱！
四年级的作文300字 篇5
今天下午，我早早的来到学校。不一会，班里似乎都来齐了。
马老师从门外一步一步地来到教室里。马老师说;“最近各组都研究了诗人的诗、诗人的故事，等上课了由6人小组上台表演”老师又让我们在组里说一说，还没等老师说完，我们便回头在组里说说。啊？当时的.场面真让人惊讶。班里的同学都投入状态之中去。个个说得那么精彩。
可恶的铃声响了，真大小同学们的积极性。因为只要铃声一响，我们必须停下来。马老师说：“好了，哪个小组上台展示”我们都高越的举起手来。马老师说;“江亚楠”这组吧。展示完，又叫了个小组，这是第2轮了我们都举起手马老师就是不叫我们，该第三轮了，马老师说;“何峰这组吧”嗨？可叫到我们了，我心里想道。我们5个人都带着紧张的表情，虽然个个都没说出紧张两个字，可是我一看她的表情就知道他很紧张。表演结束了。我们很开心。
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