小学四年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的小学四年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级作文 篇1
“跟着我走，别怕。”
皮诺乔带着爸爸杰佩托向鲨鱼的嘴巴走去。食道里路一会儿往左扭，一会儿往来右扭，有时还要向下滑，有时还要向上爬，路可不好走啊！皮诺乔和爸爸艰难地走着。
走啊走啊，不知走了多久，皮诺乔看见前面有些微弱的亮光，他兴奋地对爸爸说：“爸爸，前面应该就是嘴巴了！快走快走！”杰佩托说：“实在是太棒啦！我们要出去啦！”但是，眼前出现了瀑布状的一个食管。怎么上去呢？他们站在下面认真思考。
忽然，皮诺乔和爸爸听见一阵“轰隆隆”的响声。爸爸杰佩托还没反应过来的时候，反应快的皮诺乔大喊；“快点！拉住我的手！鲨鱼在喝水！快点爸爸！”话还没有说完，海水就向他们涌来，一下子把他们冲散了，皮诺乔手上的蜡烛也不见了。皮诺乔顺着水流向前漂，他大声喊：“爸爸，爸爸，你在哪儿？”
皮诺乔漂到了鲨鱼的胃底。这里到处都黏黏的，皮诺乔想：可能我爸爸也在这里。他决定去找他爸爸。皮诺乔把手伸开，时不时用手碰一下胃壁，为了自己不被粘在胃壁上。他心里很急，却走不快，因为这里实在是太黏了。皮诺乔有好几次被粘在胃壁上，幸亏不是被黏得很紧，所以他总有办法离开胃壁。
走啊走，皮诺乔的手碰到了一团软软的东西，再仔细摸一摸，是爸爸！他被粘在胃壁上了。皮诺乔摸摸他的头，上面有一个硬硬的东西。皮诺乔不摸爸爸了，他激动地喊：“爸爸！爸爸！”但爸爸却没有回应。皮诺乔想：还是救人要紧。他开始行动，哎呀！爸爸被死死地粘住，那硬硬的东西紧紧地卡住爸爸的头。怎么办呢？皮诺乔认真思考。”我知道了！“皮诺乔有了个好办法。他要把那硬硬的东西也粘在墙上。
皮诺乔把胃壁扯过来用于按在那硬东西上。过了一会儿，皮诺乔说：“时间到！”他用力拉爸爸的头，一下子就拉了出来，硬硬的东西就粘在了壁上。接着皮诺乔像撕壁画一样用力把爸爸“撕”了下来。“好啦！希望我爸爸能醒过来。”皮诺乔自言自语地说。
过了一会儿，爸爸就清醒了。他们伸开手，紧紧地拉着向鲨鱼嘴巴走去。皮诺乔说出了他的经历。杰佩托说：“我呀，被水冲到前面撞到这撞到那。幸亏被粘在胃壁上，但不知又从哪里来了一个铁罐，套在了我的头上，然后我就晕倒了。”他们就这样一路说向鲨鱼的嘴巴。
走到食道的时候，鲨鱼不知为什么突然摇来摇去。摇得他们东倒西歪，滚来滚去，又滚到胃里的时候，听听见“咔嚓”一声，鲨鱼就不再摇晃。他们觉得很奇怪，就向前面走去，看看发生了什么事。原来鲨鱼的食道从连接胃的附件破了，并到了另一种更大动物的身体里。皮诺乔很快就明白了，他说：“看来鲨鱼刚才在和一种大动物战斗，这种大动物还把鲨鱼吃掉了！”听了皮诺乔的话，杰佩托也跟着明白了。“那这种奇怪的动物是——”爸爸低下来，想了想，接着说：“鲸鱼！”皮诺乔也说：“没错。咱们走吧，躺在鲸鱼的嘴巴出发！”
他们开始向鲸鱼的嘴巴走去。鲸鱼的食道和鲨鱼的胃底相反，到处都是滑溜溜的。杰佩托问皮诺乔：“我们坐着滑梯到鲸鱼的嘴巴怎么样？”皮诺乔回答：“不行不行，我怕我的屁股摩擦出火花。”杰佩托说：“那好吧。我陪你一起走路过去。”
他们小心翼翼地向前走着，但是尽管这样，他们还是走几步就摔一跤。当他们“摔”到一个地方的时候，皮诺乔和爸爸不知道该怎么办了。他们眼前出现了一个微斜的上坡。虽然一点都不陡峭，但这里比别的地方都要滑。皮诺乔说：“抓住两边就能向上爬。”他们按照皮诺乔的方法去做，果然能一步步向上走。
准备到顶时他们又听见一声：“轰隆隆”的响声。皮诺乔和爸爸杰佩托都吓坏了，一时没抓紧两边，结果一起又被震回到了鲸鱼胃里。他们紧紧地抱在一起。响声原来是由一支船造成的。鲸鱼吞进了一条小般，不过船里面已经没人了，里面却放着一桶面包和几瓶水。“你饿了吗？渴不渴？”杰佩托问。“又饿又渴。”皮诺乔指着肚子和喉咙回答。“咱们把它们分了吧。”爸爸杰佩托建议。“太棒了！”皮诺乔早就拿着面包和水在那大吃大喝了，他边吃边回答。
聪明的皮诺乔吃完面包渴完水，想到一样好东西。急忙对爸爸说：“我们用这支船滑到鲸鱼的嘴巴。希望这支船不会起火。”杰佩托说：“真是个好主意。”他们准备好船向鲸鱼的嘴巴出发。他们一下滑到这边，一下滑到那边，上坡时竟然飞发起来。“太像玩激流勇进了！”皮诺乔叫着。
终于到鲸鱼的嘴巴了。但是鲸鱼突然张开嘴巴喝水，幸亏这次他们反应快，迅速抱住对方，并且分别伸出一只手，紧紧地抓住了鲸鱼的舌头这才相安无事，小船却被冲走了。
接下来该怎么办呢？他们想。爱观察的皮诺乔在鲸鱼头上发现了一个孔。这个孔在海面的`时候才会打开，在海底是不会打开的。皮诺乔对爸爸说：“现在鲸鱼在海上，你把我背起来，然后我从小孔跳到鲸鱼的背上，我在想办法救你上来。速度一定要快。”爸爸点点头，把皮诺乔举起来，皮诺乔轻轻一蹦，就到鲸鱼背上了。
皮诺乔想到前面发生过的事，就故意说：“再见了，爸爸，你就呆在鲸鱼肚子里吧，有缘再见。”话刚说完，皮诺乔的鼻子就变长了，他急忙把鼻子伸进孔里，然后着急地说：“爸爸！快抓住我的鼻子！”爸爸杰佩托急忙抓住皮诺乔的鼻子。接着皮诺乔心里说：“我美丽的仙女呀，我只是想用我的长鼻子来救我爸爸。现在，请你把我的鼻子收回来吧！”刚在心里说完这段话，皮诺乔的鼻子就迅速变短，爸爸也就跟着升了上去。
皮诺乔和爸爸两个人终于都出来了。皮诺乔背着爸爸跳入海中，载着爸爸向岸边游去。
最终到岸了。爸爸说：“多么刺激的一次冒险情啊！现在我们终于在陆地上了！”皮诺乔说：“是啊！总算远离那些令人讨厌的东西了！”
小学四年级作文 篇2
在我们的成长过程中，父母给我们以关心，老师给我们以教诲，朋友给我们以帮助……正是因为他们，才有了我们的健康成长。正是因为他们，才使我们懂得感恩。
感恩是大道上的明灯，指引我们前进；是沙漠中的一泓清泉，给予我们希望；是严冬的炭火，给以我们温暖。只要有一颗感恩的心，会让我们的社会，多一些宽容与理解，少一些指责与误会。多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠。多一些真诚与团结，少一些欺瞒与涣散。感恩让帮助者收获快乐，让受助者懂得珍惜。
感谢老师。老师是辛勤的园丁，用智慧，爱心和汗水呵护着一朵朵祖国的花朵，使我们枝繁叶茂，茁壮成长。老师为我们付出了很多，我们有理由不去感谢老师吗？老师给予我们无微不至的关怀，有如在心底掠过一阵春风，有如春雨，把点点滴滴的.知识撒进我们的心里。
感谢父母。父母辛辛苦苦为我们忙碌，为我们付出。含辛茹苦将我们养大，为了生活努力工作。父母关心我们的生活，关心我们的学习，我们不能忘记父母的养育之恩。
无论是什麽人，只要帮助了我们，给了我们温暖，我们就应该对他们心怀感激。
生活是多麽美好，让我们学会感恩老师，感恩父母，感恩生命的存在，感恩阳光的照耀，感恩丰富多彩的生活，感恩上苍的赐予，感恩这日升日落，花开花谢，四季轮回的美好世界……
人人都拥有一颗感恩的心，世界将变得更加美好。让我们拥有一颗感恩的心，让感恩的心和谐你我的身心，让感恩的情伴随我们生活中的每一天。
小学四年级作文 篇3
一年四季，它们各有各的特点，春天万物复苏，夏天阳光四射，秋天秋高气爽，冬天洁白无瑕，但是我最喜欢的就是春天。
春天万物复苏，春姑娘踏着轻快的脚步来到了人间。绿得犹如翡翠一般的`小草从地里探出头来。小树也长出了嫩绿的叶子，从远处看，仿佛小树穿上了绿衣裳。花儿五颜六色，有红的，黄的，白的……真是五光十色，瑰丽无比呀。花的姿态各式各样，有的头顶上有蝴蝶在翩翩起舞，一阵春风带着春姑娘自信走过，花儿们便在风中跳起了舞蹈，真是千姿百态！
公园里，柳树姑娘正梳理着它那如同瀑布一样的长头发，柳树姑娘从远处看，好似一名温柔的母亲。一场春雨过后，小河清澈见底，清的可以看见河底的小石头，它将大自然妈妈的一切美景都倒映在水中。电线杆上可爱的小鸟正叽叽喳喳地叫着，仿佛在为春天演奏交响乐。
春天它虽然没有夏天那样阳光灿烂，没有秋天的果实累累，没有冬天那样洁白无瑕，但我依旧喜欢它。
小学四年级作文 篇4
在我们生活的现实社会中，有许多发明是由人类创造出来的，也有是借鉴动物，植物发明出来的。各种伟大的发明都在人类手中横空出现，这都是非常了不起的创客行动。
我有一位朋友，发明起源就是由它而来——蜻蜓。是它“创造”了直升飞机。当它快速飞行时，又薄又脆的翅膀却没有破碎的情况。因为蜻蜓的翅膀有抗颤震的结构，科学家根据这个结构方法改进了机翼，果然机翼就不在抖动。
还有《鲁班造伞》的故事:鲁班是春秋时的能工巧匠。这一天，忽然下起了大雨，鲁班快速跑到了凉亭下避雨。他边欣赏外面的雨景边琢磨:要是能有个像凉亭一样可以带在身上遮雨的东西就好了。过了一会儿，雨停了。鲁班回到家冥思苦想，鲁班的'夫人见他最近好像有心事，她问鲁班:“最近有心事吗？饭也吃不下，觉也睡不好。”鲁班回答:“我在想怎样把凉亭小号的车西带在身上遮雨？”这天，鲁班出去散步，看见一群小孩顶着荷叶捉鱼，于是问这群小孩:“你们为什么都顶着荷叶？”小孩们说:“因为天太热，所以顶着大荷叶可以遮阳，这样就不晒了。”听了这话，鲁班恍然大悟，于是就造出了雨伞。
生活中还有好多由人类自己创作而发明人们需要的各种工具。创造力、想象力都是我们每个人都具备的，为了远行的理想，让我们开动大脑，奋发向上。
小学四年级作文 篇5
一天，老师临时有事，就安排我们在座位上做作业或者看书，由我们的班长郦涵来管理秩序。刚开始，教室里就像被冰块冻住了似的，一声不出。过了一会儿，郑欣然和丁一洲打破了教室里的宁静。
“你干嘛拿我的橡皮啊！我又没同意你！”郑欣然大声地喊道。“我没拿你橡皮，这是我的橡皮！”丁一洲愤怒地说道。“你还敢和我顶嘴？不要命了！”郑欣然气得面红耳赤，打也丁一洲一拳，丁一洲被她惹火了：“这明明是我的橡皮，我又没有犯错！”
他们俩吵得不可开交。这时郦涵走了过来，说道：“怎么回事，我的.耳朵快受不了了！你们再吵，明天我就跟王老师去说了！”“他抢我的橡皮！”郑欣然愤怒地说道，眼珠子好像都要从眼睛里蹦出来了。“那是我的！我的！我的！”丁一洲委屈地说道。
“你们一点也没有谦让精神！你大不了把这块橡皮送给他嘛！”前面的徐子越劝说道。
我们班的大个子唐昊说：“对啊，你们俩为什么要为了这么一块橡皮吵起来了，真不像四年级的人。”
“你就谦让一下嘛，对啊，你也让一下他吧，一块橡皮也没有多少钱，为何要争来争去呢？……”
同学们的劝说和他俩争吵时喷出的口水都能煮一锅粥了。
在同学们的再三劝说下，丁一洲歉意地说道：“对不起，既然你说这块橡皮是你的，就给你吧！反正也没有多少钱，我家里还有很多橡皮呢！”
坐在后面的方凯说道：“你们早点这样不就好了吗？还好，最后还是解决了。”
经过同学们的劝说，教室里的一场风波总算平息了。
小学四年级作文 篇6
敬爱的孙老师：
您好!
第26个教师节快要来到了，祝您教师节快乐，工作顺利，身体健康!
您离开我们班已经整一年了。但是您和蔼可亲的面容一直留在我的记忆里。
记得一年级报名时，我既高兴又有点害怕。我拉着妈妈的手来到您的身旁。您马上从妈妈手里把我的手拉过去，还弯下身来和我说话，我抬起头望着您飘逸的'长发和美丽的面容，我觉得您比妈妈还漂亮，和妈妈一样亲切，我就高兴地成了您的一名学生。平时我喜欢听您的课，您的声音很甜，您讲的课总能把我吸引。您的眼神能告诉我什么是对，什么是错。您还鼓励我上讲台讲故事，教我学习写话。在评语中说我是最棒的，当时您不知道我有多开心。
当我升二年级的时候，您离开了我们班，我很想念您。我在梦中寻找过您，醒来枕巾都湿了一片。一次，我和妈妈在公园里发现了您，还是那苗条的身材，碎花的连衣裙，飘逸的长发。我赶紧拉着妈妈去追赶您，“孙老师!孙老师!”当我追到您身边时才发现她不是您，这位老师惊异地看看我，然后带着她的学生高兴地离开了我。妈妈了解我，她答应我以后带我去看望您。
现在我三年级了。我高兴地告诉孙老师，我一直记着您的话，要做最棒的。我的数学常常得满分，我的好几篇小作文上了网，得过奖。8月29日的《江海晚报》还登了我的小作文《我是校园护树小卫士》。我的钢琴考过了四级。我知道这些成绩凝聚着许多老师的心血和汗水。我现在的两位张老师都和您一样关爱我，我也爱她们。以后我会更认真学习，尊敬老师，争取更好的成绩向您汇报。
祝
节日快乐!
您的学生：XX
20xx年9月1日星期一
小学四年级作文 篇7
大家好，我是一支铅笔。我的大半部分来自于大树妈妈身上的木头。 工人叔叔把木头加工成一个圆柱体，中间插进一根又细又长的铅笔芯，这样一个完整又漂亮的我就诞生了！我长得非常高，有17厘米 左右呢！一点也不矮吧。虽然我很高，但我也不胖啊，我的身材很苗条，还是文具家族一流的模特呢，你们羡慕我吗？
我身穿一件深绿色的外衣，上面还有大熊猫最爱吃的竹子呢！可漂亮啦！在这件花外衣上还有上海中国第一铅笔这几个字等等，在这汉字的旁边还有二个英文“——H和B，它的意思吗？是表示铅笔芯颜 色的深浅，H表示浅，B表示深，如果H前面的数字越大，那么表示这支笔芯的颜色越浅，如果B前面的数字越大，那么表示这支笔芯的颜色就越深，小朋友一般都喜欢选择HB的`我，不浅也不深，很适合写 字。我的头上裹着一圈软铁皮，上面还包着一块白色的橡皮，就像是一顶白色的太阳帽。如果主人写错了字，我就会自告奋勇地帮主人把写错的字擦干净，每当我的脚断了，主人就会请出铅笔刨刀出来 帮忙，把我的脚削的尖尖的，细细的，主人就用露出的尖笔芯来写字，用完了以后，主人就会把子我放进文具盒，上我好好休息做个好梦。我天天都江堰市为主人立下汗马功劳，所以主人特别喜欢我。
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