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实用的四年级的作文300字(精选4篇)
在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的四年级的作文300字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
四年级的作文300字 篇1
星期天,我在家里做作业,有一个数学题目,把我难倒了。我拿着圆珠笔,一会儿放在嘴里咬咬,一会儿用圆珠笔挠挠头,忽然,我看到桌上有几块小纸屑,就随意的用圆珠笔去碰纸屑,这时候发生了一件意想不到的事:小纸屑就像是被施了魔法的小精灵一样,飞到了我的笔杆上,真神奇呀!
接着我又拿出一张长方形的`薄纸,把长方形的薄纸撕成小纸片,撕下的小纸屑就像一只只白蚂蚁。我把塑料笔放在头上来回摩擦,过了10秒,再把塑料笔轻轻的放在小纸屑上面,哇,纸屑再一次被吸到笔杆上,看到这个现象我很好奇:“难道小纸屑真的被施了魔法吗?如果用一枝木制铅笔,会发生一样的情况吗?”说干就干,我拿出一枝木铅笔,经过摩擦后再靠近纸屑,咦,奇怪,怎么毫无反应,这是为什么呢?带着这个疑问,我急忙跑去问妈妈,妈妈笑咪咪地说:“这是一种自然的现象,叫摩擦起电。是塑料笔和头发的摩擦产生了静电,而静电把小纸屑吸上来了。”听了妈妈的话,我恍然大悟。这个现象真有趣啊。
我们的生活就像一个万花筒,多姿多彩。里面藏着许多的秘密,但我们细心观察就能发现,它会给你无穷的乐趣。
四年级的作文300字 篇2
还没有到中午,家里发生了一件不可思异的事情,而弟弟就是这件事的主角。
妈妈正在修电脑,我正在写作业。弟弟喊他饿了,谁叫他早上不吃饭呢。我和妈妈都在各忙各的,都没有理他。谁也没有想到他自己跑下楼,拿了一个生鸡蛋。可能他以为鸡蛋那样就能吃的吧。他就象剥煮鸡蛋一样,把鸡蛋剥了一个洞,鸡蛋清撒了一地,还撒一些在弟弟的鞋子上,鸡蛋黄掉到了小饭桌上。他喊:“哎呦,妈妈,这怎么不是面包(他把鸡蛋糕叫做面包,那是他的最爱)!”
妈妈和我都急忙去看发生了什么事。妈妈心疼地说:“可怜的儿,看你饿的.,知道找吃的了,我这就给你们做饭!”
我心里想:谁叫他早上不按时吃饭的呢!饿到这种地步。他也真可以,这么小就知道弄吃的了,说不定长大能像爸爸一样烧一手好菜呢!
四年级的作文300字 篇3
打开记忆的大门,我的脑海里总能浮现出她的音容笑貌,耳边时常回荡着她的欢声笑语。她就是我的启蒙老师——邻水中学实验学校的黄利芬老师。
黄老师有一头乌黑亮丽的长发,一双水灵灵的大眼睛和一张小巧玲珑的嘴巴。她个子不高,但走路特别有精神;她的普通话讲得很标准,上课时带几分幽默感,让我们在学习中感受到轻松愉快。
黄老师有一双会“说话”的眼睛。一次黄老师让我朗读课文,我因担心读错而迟迟不敢开口,但当我看到她那双充满鼓励眼神的大眼睛时,一切的.担心荡然无存,好像在说:“勇敢些!甘一杉,读错了老师和同学都不会怪你的。”我“听懂”了她的话,立刻用优美的语调大声的朗读起课文来。
黄老师还很关心我。记得有一次上舞蹈课,我不小心摔倒,手臂摔成了骨折,黄老师知道后,买上水果立即赶往我家,她关切的问到:“甘一杉,摔疼的吗?坚强些!在家好好养伤,落下的课程老师来帮你补。”听到老师温暖的话语,我的泪水禁不住涌了出来。这就是我的启蒙老师,一个关心学生的好老师。
四年级的作文300字 篇4
有人说,“书是人类进步的阶梯”,我喜欢这句话,书是我成长的阶梯,我的进步,离不开书的谆谆教诲。
我的第一本书,现在已经找不到它了,真要说起来,印象也不是很深,就像大海深处的夜明珠,虽说宝贵,但,很不起眼,而她真地存在过。
这本书,具体的,我已经记不太清楚了,只记着上面画着花呀、草呀、树呀、衣服呀、老鼠呀、猫呀,还有数字、拼音呢,直到现在,我还隐隐记得,我小时候,爸爸妈妈喜欢陪着我,趴在床上,拿出那本书,教我识字、数数、认物,给我讲故事。听爸爸说,大人忙的时候,我总喜欢趴在自己的位子上,翻着那本书,舔着书上那些水果,手指按在书上那凹凸的地方,使劲的抠,嘴巴里还呀呀啊啊的自言自语;有时候,若家里有人看报纸、看书的话,我还会在那里装模作样的、摇头晃脑的看书。 这本书,给我和书交朋友的机会,让我喜欢上看书。
后来,我开始上学了,妈妈就提醒我,“读万卷书,行万里路。”不管是什么书,多看、多读,多和更多的`书交为好朋友,不是坏事。书,是我们的精神财富,是我们进步的阶梯;也是哺育心灵的乳汁,启迪智慧的钥匙;读书使人明理、益智;书香,让人振奋;书,已经是我最忠实的朋友。
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