四年级作文

时间：2023-12-12 18:47:32 四年级我要投稿

[精]四年级作文9篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的四年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[精]四年级作文9篇

四年级作文篇1

　　去年暑假，我和爸爸、妈妈一起去连云港游玩，那次旅行给我留下了深刻的印象。

　　退潮后的海滩别有一番风韵，看着躺在沙滩上的美丽贝壳，翻动着身子的可爱小鱼以及一些躲藏在石头下不时探出小脑袋的小动物，我情不自禁地蹲下了身子。掀开一块石头，一只小螃蟹立即呈现在我的眼前。这个小家伙可真强悍，见到我后，立即举起两只大钳子，好像要和我决一死战。找准时机，我一下子抓住了它的壳。这时，我发现这只小螃蟹嘴里不停地在吐着白沫，我连忙问：“爸爸，这是怎么回事?”

　　爸爸笑着说：“螃蟹是生活在水中的，它和鱼一样，也是用鳃来呼吸的，只是螃蟹的'鳃和鱼不同。螃蟹的鳃长在身体下的两侧，鳃片像海绵一样。螃蟹虽然也生活在水中，但它和鱼不同，常常要爬到陆地上寻找食物。由于螃蟹海绵状的鳃里能储存很多水份，所以螃蟹离开水几个小时也不会死亡的。但是，离开水面后，螃蟹就会鼓起鳃来进行呼吸，鳃里面部分水分和空气就会一起吐出，形成无数个气泡，并越堆越多，这样在螃蟹的嘴边就会形成很多的白色泡沫。”

　　听后，我恍然大悟，看着手里的这个小家伙，突然有了一种莫名其妙的喜爱。

四年级作文篇2

　　“啦啦啦啦啦”是什么事情让我如此开心，甚至哼起了小调？原来是下午班里要举行“美味品尝大会”‘

　　你可以将自己在家做的美食带到班级进行互相品尝！我做什么呢？对了，就做天下无敌，此鲜只应天上有，人间能得几回尝的“超级无敌，蛋！炒！饭！”开工喽！我先打上几个鸡蛋搅拌一下，可因为手法不熟，竟然把蛋壳全弄进碗里了，光把蛋壳清理出来就花费了好长时间，然后就用筷子胡搅了一番，放在一边备用。我又拿来了一根火腿肠，切成小片，再把小片切成小条，最后再小心的把条切成碎粒。一切都准备好后，我把花生油倒进锅里，再打开中火，让油变烫，“滋滋”油开始沸腾了，待到花生油冒烟时，再迅速将准备好的的鸡蛋倒入锅中，炒至块状即可，再把火腿碎粒加入少许葱花放入锅中，仔细翻炒，翻炒一会儿，调至小火，加入小半勺盐，盐要均匀撒开，再加入适量鸡精会更鲜美！再次翻炒几下即可，金灿灿的，香喷喷的蛋炒饭就成功了！下午在“美味品尝大会”上，它可是出尽了风头，得到了好多同学的'赞扬！

　　只要是自己通过努力辛苦做出来的，不管味道如何，它都是最美味的！

四年级作文篇3

　　每个人都必须学会宽容，因为你宽容了别人，别人也会宽容你。

　　有一次，我和我的同桌吵架了，原因是在上课是他拿了我的橡皮擦去擦他的本子，没跟我说，我就生气了，说：‘‘干什么，拿我橡皮擦干嘛，真是没见过这样子的人！”他说“你又不是没拿过我的`，我找你借一下你就说得那么难听！”我这下火冒三丈[注：形容愤怒到极点。]，说：谁叫你也不问我借不借！”听了这话，他生气地走了！

　　过了几天，我去上学，不料忘记带笔了，我可急了，找同学借，他们都没有多余的笔，现在看来，也只好硬着头皮去找同桌借了！我说：“有多余的笔借我吗？”他爽快的拿出笔来给我，好似前几天我骂他的事都没发生一样，我接过笔来，心里暗想：以后不要再那么斤斤计较，应该向同桌学习，做一个会宽容别人的人！

　　这就像林则徐说的：“海纳百川，有容乃大，山高万仞无欲则刚。”

　　经过这件事，让我学会了要宽容别人。宽容让我逐渐成长！

四年级作文篇4

　　春天的脚步从不停息，它穿过了城市，来到了乡间。于是，乡间的天地也变得越发美丽起来，一切都充满了勃勃生机。

　　走在田间的小路上，眼看那一望无际田野。小路边都是披着绿衣裳的小草，挺直了腰板的小树。那一棵棵笔直笔直的小树，好像一位位士兵守护着我们这美丽的家乡。远处那黄灿灿的一片，美得炫目，映衬着渐渐长高的麦子，再高明的画家也调不出如此和谐的色彩啊！渐渐走近一丝丝甜甜的香气扑面而来。哦，看清了，大片大片的油菜花，在风中摇着轻盈的身姿。正跳着快乐的集体舞，仿佛是欢迎我的到来。真是美丽极了！

　　我正贪婪地享受这份自然的惬意，风儿又给我捎来另一股香味，它淡淡的`，从我的鼻尖掠过，好像不想让我知道它的存在似得。

　　忽然，一滴凉凉的水滴落在我的鼻子上。呀，下雨了！小雨淅淅沥沥地下起来，那柔的雨丝若有若无地抚摸着我的脸。同时，他也将这春天的甘霖洒向花草树木和田间的庄稼，让它们披上清亮的新衣。

　　瞧，我们这个村的房子，刷着白颜料的墙，红色瓦片，三层小洋楼！这一栋栋房子座落在乡村田野之间。一条清澈见底的小河穿村而过。

　　我爱我的家乡！乡下人家，无论什么时候，无论什么季节，都有一道独特、迷人的风景！

四年级作文篇5

　　仰望天空，一朵朵乌云从远处飘来了，让县城笼罩在一片昏暗之中。

　　风“呼呼”地吹了起来，这时人们想：一会儿应该会有一阵暴风雨。只听见天上发出了一阵“轰隆隆”的声音，原来天上打起了雷。瞬间，暴风雨下了起来。

　　人们迎着暴风雨在前进，人们心想：这该死的暴风雨，为什么非要现在下呢?小汽车“滴滴”地声音，好像在说：“这暴风雨为什么要现在下呢?暴风雨把我新穿好的新衣服都变脏了，马上到家了，我还要脱下这衣服换上其他的衣服，真烦!”摩托车发出了“突突”的声音说：“这暴风雨把地上变得很滑，暴风雨把我身上已经很帅的衣服变得更帅了。”

　　第二天，暴风雨过去了，人们出来到公园里散步，雨后空气让人们“哈哈”大笑。人们都说雨后的空气更清新，雨后的天气让人们觉得更凉爽了。

　　雨下的.时候，人们会感觉很烦，但是在雨后的公园里，空气更清新，雨让田野里的庄稼洗了个澡，雨让人们变得更开心。

四年级作文篇6

　　当我第一次看见太阳时，我就有好多好多话想对他说。

　　当朝阳冉冉升起时。瞧！红彤彤、亮闪闪的，犹如一只打足了气的大气球，鼓着红红的圆脸，一耸一耸地向上爬着，似乎很吃力的样子。我目不转睛地望着这最激动人心的一刻。啊！好样的，太阳终于跳出了地平线。霎时间，给大地铺上了一层金沙。草儿们摇头晃脑，阳光亲昵地吻着它；花儿上的露珠，像珍珠般镶嵌在花朵上，五彩异色；树枝上的露水掉下来，发出“滴答”声，仿佛在向太阳公公问好呢！行人也抵抗不住这种美的吸引力，陶醉在其中。

　　当一个炎热的中午，骄阳似火的来了时。树枝上的知了烦躁的叫着：“热死了，热死了。”教室里闷热得像个大蒸笼。同学们趴在桌上，用双臂垫着脸，正在午睡。有的睡得又香又甜，有的却不安的`侧着脸，头发茬里渗着汗珠，脸上流着汗水。

　　太阳快要落山的时候，变得像个大蛋黄，沿着西边山峦缓缓下沉。这时的太阳红彤彤的，一点儿也不耀眼，只是把满天的云朵染得色彩斑斓，绚丽无比。这就是我们课文里讲的火烧云吧。它们的形状真是千变万化，一会儿像狮子，一会儿像匹马，一会儿又像一头大狗熊，引得我们这些看它的孩子，伸长了脖子，仰着脸盯着它看。

　　我喜欢不同时候的太阳啊！

四年级作文篇7

　　我和妈妈一起开车去大礼堂刻一个属于我自己的印章，因为我的书法软笔要考六级！必须要盖上自己的名字，因为印章是考级最主要的部分，如果没有盖印章，老师直接就把你给淘汰了。我坐在车上想：印章是什么样的：是正正方方的`吗？还是奇形怪状的呢？我脑子里忍不住接二连三的蹦出我的猜想………

　　过了很长时间，终于到达了大礼堂，我还没等车停稳就迫不及待地下了车，“哎呦”当我在下车的刹那间，一缕太阳射进了我的眼睛。过了一会儿，眼睛才好点了。今年这个夏天真是像蒸笼啊！我们就像蒸笼里的包子。我跟着妈妈的脚步走进了大礼堂的古玩市场，妈妈看了一下老师给他发的地址和刻章要求。妈妈正准备下到二楼的时候，我看见了在平层的一个刻章店，我连忙叫住妈妈：“妈妈你看那也有一家，我们还不如在那刻章，其实每家也刻得差不多，也免得下去找一圈了。”妈妈思考了一会儿说：“这——那好吧。”我赶紧跑过去挑选了一块精美的石头，我一看，哇！这——太多了吧，看得我头都晕了。它有几个板块，玉石板块、普通石头板块，还有，嗯……我给他取名为“奇形怪状板块”。是不是感觉听起来怪怪的！没错，那些石头就是很不规则的，一般正正方方是刻自己的名字；而那些“奇形怪状”的石头是刻引首章，用来刻自己喜欢的成语，比如发愤图强，幸福安康、快快乐乐。

　　过了一会儿，我去看了一下那位叔叔，只见他全神贯注的盯着石头，他也不会被外界所干扰，每一画都是认认真真的。他的手也不能抖，如果稍微一抖章就刻歪了，刻出来就不好看了，可见这是要多少年才能练出来的啊！章终于刻好了。我小心翼翼的拿着生怕他掉下去摔坏了。

　　这是我的第一枚章，我得好好的保护他！

四年级作文篇8

　　“可能吗？”“肯定不可能！”咦？这是什么声音？哦，原来是作文课上，同学们在研究莫比乌斯环呢。

　　上课了，老师走进教室，拿出一张白纸，把白纸撕成两半，再将一条边粘在一起。老师举起长条白纸，提了一个问题：“谁能把两个面变成一个面？”这时，教室里像是炸开了锅，有的说魔术师，有的说活神仙，还有的.说张老师……这时，老师笑着说：“还有一个人也可以做到，就是德国数学家——莫比乌斯可以。”听到这里，我感到特别惊讶，竟然有人可以把两个面变成一个面，真是太神奇了！咦，把两个面变成一个面有点儿不可信呀。老师仿佛猜到了我的心思一样，说：“我们来做个实验吧！”只见老师两只手拿着长条白纸的两边，一只手绕了一个弯，把手上拿着的纸和另一只手上的纸粘在了一起，在纸上画了一条线，没有换过手，竟然一下把两面都画好了。老师又问：“沿着这条线剪下去，会变成几个环？”“两个！”“不对不对，是四个！”“是一个！”“一个可能吗？”“肯定不可能！”我认为是两个。老师开始剪了，我目不转睛地盯着环。只见老师一刀一刀慢慢地剪着。终于剪好了，啊！只有一个环呀！这不可能吧！老师继续问：“再剪下去，会变成几个环呢？”“一个！”“两个！”有很多同学说一个，只有三四个同学说两个。老师又剪了起来，剪好了，居然有两个环，还是环套环呢！

　　这个莫比乌斯环真是太神奇了！