小学四年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的小学四年级作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级作文 篇1
放假了，我自然而然也就闲了下来，老妈见我每天不是吃东西、就是看电视、玩电脑的（前提是作业写好的情况下），便交付给了我一个十分艰巨的任务——照顾弟弟。我看着那到处乱跑的弟弟，深思片刻，便毅然而然的接受了这个“伟大”的任务。当然，没有什么计划是根本不可能照顾好我那个有天生多动症的弟弟，所以，我设定了2个计划。（原谅我可怜的脑容量）
第一个计划：玩具攻势
“哦！哦！弟弟过来啦！姐姐这里有玩具了勒！”我拿着一辆玩具小车，在弟弟面前不停的晃悠，企图引起他的注意力。俗话说的好：小孩子对玩具是没有免疫力的！（哪里来的这种俗话？）果不其然，正在试图自己下楼的弟弟立马被我吸引了过来，用自己的小短腿拼命地朝我奔来。我优哉游哉地坐在床上，将玩具小汽车拿给他，让他一个人自己在那鼓捣。可是，我这个弟弟明显遗传到了我的一大“优点”——喜新厌旧（只对物品）。他只是鼓捣了几分钟便一脚将玩具小汽车踹走，屁颠屁颠地跑到楼梯口，再次试起了自己下楼这一艰难的'历程。我无奈地捡起了被抛弃在一旁的玩具小汽车，摇了摇头，叹了一口气说：“唉！看来‘玩具攻势’对他不管用，不行，我不能气馁，加油，郑真真！再接再厉！”我为自己打气，试起了第二个计划。
第二个计划：牛奶计划
吸取了上次失败的经验，我开始用起了一个对我倒是非常有用的计划——吃。希望我这个弟弟遗传了我的“喜新厌旧”，也一并遗传了我的好吃懒、呸、是珍惜粮食！俗话说得好：小孩子对吃的东西是绝对没有免疫力的。我心疼地将我自己的牛奶“牺牲”出来，挂上“迷人”的微笑，像一个和蔼大姐姐一样地走到弟弟的身旁，轻声说：“弟弟啊，要不要喝牛奶啊？”你要是敢说不喝看我不打你的小屁屁！我的目露凶光的看着弟弟。弟弟听到我的话，又好奇的看了看我的眼睛，当他看到我手里拿的牛奶之时，眼睛一下子亮了起来，一把抓过我手中的牛奶，乐呵呵地远离了那个危险的地方——楼梯口。哈哈哈！我的方法管用吧！嘿嘿！我毫无形象的站在楼梯口无声的大笑，看起来就像是一个神经病。（……）但是呢，有没有人说过，骄兵必败这个成语呢，我这次就真的彻彻底底地给败了！当我走到房间里的时候，看到房里的一切，我的三叉神经再次崩溃了——那、那、那个弟弟居然把我的牛奶全给倒了！我的牛奶啊！！！我痛心的走过去，看着地上原本安放于奶盒子里的白色液体，真是想哭哭不出来啊！唉，第二个计划失败，我真是赔了夫人又折兵啊！！！
呜呜呜！不爽的一天！
小学四年级作文 篇2
今天的语文课上，王老师让我们做了一个有趣的游戏——贴鼻子。
首先，王老师把一幅图挂在了后黑板上。奥，原来是个小丑。我心想：咦？这个小丑怎么长得这么怪？不光没有鼻子，耳朵也一只朝上，一直朝下，腮帮子像被谁揪了一下似的，向下垂着，头上还戴着一顶特大号的帽子，真滑稽！
正在大家对着那幅画哈哈大笑的时候，王老师微笑着开口了：“今天我们来做一个游戏，名字叫“贴鼻子”，你们先拿着小丑的鼻子，蒙上眼睛，然后在原地转三个圈，从何佳今的桌子前面往后黑板走，最后把鼻子贴到小丑的脸上去。看看谁能贴得最正！”王老师让王睿蒙第一个上去贴。她摸摸索索地走到黑板前，迟迟疑疑地把小丑的鼻子贴了上去。嗨！
不光没贴正，那鼻子离小丑的脸简直还有十万八千里嘛！
同学们一个个也都笑得前仰后合。我边笑边想：这个游戏太简单了，不就是直直地往前走，到了黑板，把鼻子贴上去就行了嘛。但事实并没有那么简单，接下来的几个同学要么把鼻子贴到脸外面，要么就是贴歪了，更可笑的是有的同学把鼻子贴到了眼睛或嘴巴上。教室里不时地响起一阵阵的`大笑声。我正跃跃欲试呢，刚好轮到我了，我兴奋地跑了上去。眼睛被蒙上的一刹那，我顿时感到眼前一片漆黑，接着我又连转了三个圈，这时，我已经完全没有方向感了——我晕了！
我只能小心地直直地向前走，两只手伸到前面探摸着，终于摸到墙了！
我顾不得多想，一下就把鼻子贴了上去。后来一看，虽然贴得离鼻子的位置很近，但还是不正。
上完这节课，我明白了一个道理：不能随随便便地就嘲笑别人，因为有些事情虽然看起来简单，但如果不亲身体验，是发现不了其中的难处的。
小学四年级作文 篇3
我有许多理想，但是每过两天就变。
最初，我特想当老师，尤其是班主任。我想：“当老师多好，能给学生留好多作业，还可以判卷子，我要给学生留好多作业，那样才好玩儿呢！”
有时，我想当服装设计师。看见满大街的人都穿我设计的服装，那我得特有成就感，心里美滋滋的。
有时，我想当警察。举着枪大喊一声：“不许动！”我看谁敢动？有一天，我看见有一个交警在休息，旁边围了一群老头儿、老太太，他们跟警察搭讪，特信服的样子，要是我是那交警，该多神气呀。
还有时，我想当羽毛球运动员。那是因为有一天，我看林丹和陈金打比赛，陈金赢了，奖金好几千美元，要是折成人民币，那得多少钱呀！我又爱打羽毛球，准能拿奖金。
现在我又想当急诊部医生，给病人做手术，这样我可以叫帮我做手术的那些人拿工具，真不错呀！
我的理想老变，可能过两天我就不想当医生了。
点评：行文简洁，层次分明，语言自然流畅。从这篇文章上来看，你是个思想活跃、对未来充满憧憬并带有新鲜感的孩子。同时，以上篇文章为例，你又具备生动形象语言进行情景塑造的潜质。此时，你需要更认真的学习，去跨越一个新的阶段，那就是真实情感与深刻的立意。
作文贵在有真情实感，更难能可贵的是能将这些真情实感用生动形象的语言表现出来。这篇文章的情感在那里？你的语言表现力却未能将文章的整体架构接连起来。有景却没情是未成一篇优秀文章的`失误所在。其实你的选材很有空间，情感张力尽可在你手握之中。如果想展现自己的性格魅力，即可在每一项职业内添加伏笔，以情串景，以景绚情。
深刻的立意是你对社会认识的真实表现，它是一篇文章的思想或灵魂。至于在这篇文章如何立意我不能为你举例，这样会让你形成教条性的思想定势。你需要做的是，多积累、多思考、仔细消化我对你这一课的评析，然后再发来新的作品。孩子，你很聪明，我要你更自信，在学会我教你的这些后，你将走向睿智。
小学四年级作文 篇4
静静的……悄悄的……秋天沉默着…… 然而，那金色的谷子和蔚蓝的天空相接的地方，却诉说着它那满地满地火热的情感，满天满天明朗的心情，于是，怎么也按捺不住了。
秋风并不是那么无情，但“秋风扫落叶”是不假。那是为了扫去那片凄凉，它也有春风般的柔情，当夜幕拉开的时候，它便像一位慈祥的母亲，用那双神奇的手，把稻穗轻轻地抚摸，在不知不觉中，稻子来到了秋的港湾…… 枯草并不是那么衰败，但那衰败的样子是不假。那是它为自己的孩子们的最后一点努力，掀起它们枯黄的`身体，却发现颗颗滚胖的种子正在酣睡，它们至死都甘愿为孩子们遮风挡雨。
光杆的树儿并不是那么单调，但那单调的身影是不假。秋，卷走了它的残叶、残枝，把它弄得光秃秃的，但是，它竟孕育着生命，稚嫩的芽儿正紧紧地抱着树枝，梦想来年春天的嫩绿…… “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，秋天就是美嘛！
金色的收获，爽朗的心情使秋天的港湾多了一盏金灿的明灯……
【小学四年级作文】相关文章：
小学四年级作文【经典】09-08
（精选）小学四年级作文10-01
小学四年级作文（精选）08-15
【经典】小学四年级作文09-11
[经典]小学四年级作文09-13
小学四年级作文(经典)09-14
(经典)小学四年级作文12-01
小学四年级作文（经典）11-10
[精选]小学四年级作文09-20
小学四年级作文[经典]11-07