四年级的作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的四年级的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的作文 篇1
我家门前有一片竹林，竹子又大又高，我双手合握都握不过来了。你知道我家的竹子为什么这么大这么高吗？我知道，因为这些竹子已经10岁了。我很喜欢这些竹子。
竹的颜色是绿色的，但却不单调，清脆欲滴，它给人生机勃勃的感觉。竹子是一节节的，叶子又细又长，像迷你版的小舟。枝条很细，但是叶子却不少。古诗中说“一节复一节，千枝攒万叶”真是再恰当不过了。
竹子密密的一根紧挨着一根。竹子可以聚众而生也可以独自而长。竹子高大挺拔，直耸入云。但是，平时不管有多大的风也吹不倒，《竹石》中写道：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”不管春夏秋冬，竹子还是青翠欲滴。《雪竹》中赞美竹子：“雪压枝头低，虽低不着泥。一朝红日出，依旧与天齐。”这首诗描写了冬天的`竹的坚贞不屈的精神。
竹子不但有坚贞不屈的精神，而且有默默奉献的精神。竹子的用途可多了，可以用竹纤维做衣服，可以用竹子做筷子、做竹筏、做笛子、做竹筒饭。因为，竹子的生长周期短，所以可以用来做纸，这样就可以减少砍伐树木的数量，更环保。“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”正是竹子这默默奉献、高洁品质的写照。
竹子如此美丽，人们都很喜欢竹子，写了很多的赞美竹子的诗词。我也很喜欢竹子，我也爱竹子、赞美竹子。
四年级的作文 篇2
人要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
周末，老师让我们观察绿豆芽的生长过程。我回到家挑了一大把绿豆，放到一个装满水的盆子里，就这样我开始观察绿豆了。
第一天中午，绿豆像一个个绿色的宝石。上面还有小白点儿，就像绿豆的小眼睛。
晚上，绿豆的豆壳儿裂开了。就像吃了增胖剂一样，摸上去软绵绵的。
第二天中午，绿豆的体积比原来的大了两倍多，紧裹着被撑破了的衣服。两片豆瓣间还微微地翘起了小尾巴，就像小蝌蚪，还像英文字母”Q“！
晚上，绿豆迫不及待地脱下了绿色的外套，换上了雪白的衣裳。小尾巴也长的更长了。
第三天中午，绿豆们的芽有两厘米左右了，有的却只有一厘米左右，看上去就像小象的鼻子。我把盆子摇了一摇，再一看， 就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩黄的，豆壳挂在芽瓣上，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。那粗壮的豆芽白白净净的，似乎一碰就会流出水来。
第四天晚上，小芽4厘米长了。那绿豆芽千姿百态，有的'是弯的，有的是螺旋形的，就像小姑娘的头发。又好像在说：”我长大了。“
第五天中午，豆芽就像翩翩起舞的小姑娘。好像在说：”你们可以吃我了。“
多么娇嫩的身体；多么顽强的生命力。逆境出人才，这不正是我们要学习的精神吗？
四年级的作文 篇3
我相信，在每个人的心里，都深深地隐藏着一个不可告人的小秘密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，借着这次写作文的机会,我还是将它一吐为快吧。
还记得那次，在上一年级的时候。大家都集合好了队伍做完了早操后，大家正”津津有味“的听着老师的.讲话。我被一股突如其来的尿意怔住了。我的心底里知道，正确的方法应该是马上向老师说我想去上厕所。可大家都知道，我生性胆小不敢跟老师说。所以我就一再的忍着……
我有点忍不住了，不知是哪股邪念让我产生了一股想法。我看着地上未干的雨水块，想着：“我直接把它撒在这里，反正地上有水撒了也不会暴露的。我把它付诸行动，”一阵轻松感向我袭来。可是群众的眼睛是雪亮的，当时就被我们班的玩笑大王：陈伟杰，一眼目睹了。他大声的叫着：”啊！王文丽尿裤子了、王文丽尿裤子啦……”在这一声声的叫喊声中，好像全校人都知道了我的事情。各方投来了异样的目光。来我的自尊心不知被什么东西刺了一样，心中一阵阵的疼了起来，眼泪也不知不觉流了出来。我被同学带了回去，老师也打了妈妈的电话叫他来接我。可第二天，同学们都一直提我昨天的尴尬事我的心中尴尬极了。连头也不敢抬。过了一段时间，同学们也渐渐淡忘了这件事，可在我的心中还是有着深深的烙印。
我把我心中的那一块沉甸甸的大石头也渐渐消失了。这就是我在校园中的一个”小秘密“，你们可千万不要告诉别人哦！
四年级的作文 篇4
在那远离城市喧嚣的故乡，有我的乐园，那就是爷爷经常带我去的菜园。我的爷爷住在小胡同里，他在门前开垦了一块荒地，在里面种了许许多多的蔬菜。
每天爷爷都会在菜园里忙上一早上，有时候浇浇水，有时候除除草。菜园里的蔬菜在爷爷的照顾下长得越来越好，有红里透黄的番茄，有红彤彤的辣椒，有紫色的茄子……远远望去，像开了一片各种颜色的.花一样。风儿一吹，它们都晃动了起来，好像在争先恐后的说：“摘我!摘我!”
有一次，我到爷爷的大菜园子玩，刚走进去，“啪!”一声响，我---跌倒了。“呜呜!”我委屈的哭泣起来。正回头看看是什么东西绊住我，却不自觉地被西红柿上的那只蜜蜂吸引了，它好像以为这是朵花呢，围着西红柿飞来飞去。看看那可爱的样子，我开心不得了，都忘记哭了。蜜蜂好像知道了我在注视着它，赶紧飞走了。看着它飞走，我才晃过神来，擦擦眼泪接着玩去了。
我爱这美丽的大花园，这个花园给我带来了无穷的快乐，我喜欢爷爷家的这个大菜园。
四年级的作文 篇5
独享黑暗。
或许说起来有点可笑，在不知不觉中我爱上了黑暗，曾经我执着的以为白色才是世上最美丽的颜色，但后来我发现白色太纯洁太过真实，存不下一点瑕疵，反令人觉得虚假，就像曾经的我以为自己的一言一行都是非常完美，那么的自以为是。
当太阳亲吻着西山时，夜幕降临，我独自一人关上房门，独享那一片属于我的天地。
在伸手不见五指的'世界中，除了黑暗，我的眼睛中没有一丝色彩，更加看不到我的存在，在黑暗中我的心灵得到抚慰。
在黑暗中我可以肆意纵情欢笑；可以放声痛哭；可以发泄心中的怒火；
在黑暗中不用担心别人会窥探到自己那真实，不为人知的一面，现在陪伴在你身边的只有黑暗，寂静。我喜欢寂静，黑暗，他们是我唯一的朋友。
独享黑暗，黑暗不及是悲伤失败者的基调，更是聪明的智者深思的双眼。
独享黑暗，独享黑暗的乐趣，独享黑暗的精神，独享黑暗的气息。
四年级的作文 篇6
今天，我在看我爸爸养的鱼的时候，我发现里头有一些木头，我就想木头不都是飘在水上的吗，为什么这些木头是沉在水底的呢？我就问我爸爸，爸爸告诉我说：“这些木头是沉木。”因为我很好奇所以我就上网查了一下沉木的资料。
“沉木”又叫“流木”；“流木”是国外的叫法，“沉木”是中国的.叫法。在水草造景的材料中，除了石材、沉木材，尚有人造装饰品、仿真水草、背景板等，凡是可放进水中不致浮起，不影响水质，都可以成为造景的材料，但是其中最能营造出自然效果，又可和水草完美的融合，就数沉木和石材了。
优质沉木是在腐化酸性的沼泽地中沉化而成，偏酸性。
四年级的作文 篇7
春雨淅淅沥沥，如缕如丝飘落大地，织起了一张无涯的绿茸茸的地毯，整个大地一片嫩绿。
雨雾弥漫，雨珠儿串成一大珠帘，如烟如云地笼罩了一切。快乐的小燕子穿来穿去，想用尾巴剪断雨帘......
雨滴儿像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面上泛起粼粼的涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要去吮吸那晶莹的水珠。
春雨绵绵，洒在梧桐树的叶子上，沙沙沙，想少女轻抚琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶。
小水珠飘在桃花那胭脂的花瓣上，滚动着，花瓣上便出现了千颗万颗闪烁着光彩的珍珠。
嘀嗒，嘀嗒，雨珠儿落在地上，渗进了肥沃的泥土里。
麦苗儿伸展着嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，像翡翠那样绿得发亮；小草苏醒了，钻出地皮儿......
嘀嗒，嘀嗒，春雨落在人们心坎上，一位老农站在雨里，脸上皱纹笑开了花，仿佛在说：＂春雨贵如油＂
哦，春雨！你是春天忠诚的'使者。你跟随着春姑娘来到大地，大地便生机勃勃，散发出一阵阵花草和泥土的芳香，沁人心脾。
春雨淅淅沥沥......我愿化作春雨，去滋润祖国的大地。
四年级的作文 篇8
童年生活就像棒棒糖，有的像巧克力味的，苦中带甜；有的像橙子味的，香甜美味……这些让我的生活精彩无限，回味无穷，也让我快乐成长，收获多多。
一天，我在路上散步，突然看见一只可爱的小狗抬着一条腿，一瘸一拐地慢慢地走。“好可怜呀！”我跑到它的旁边，伸手想抱起它，可是它居然回头冲我“汪汪”地直叫，吓得我连忙把手缩了回来。
我想了一个好办法，跑回家去拿了一根骨头，把那根骨头放到地上，再系到一根长长的`绳子上。我拉着骨头在前面走，小狗也跟着来了。我继续拉一直把小狗带回了家，我又拿了些骨头给它吃，它不再害怕了。我找了一个治摔伤的膏药敷到了小狗的腿上。过了一会儿，妈妈回来了，看到那只小狗问：“这是谁家的小狗？”我开心地说：“我看见这只小狗受伤了，我把它领回来的。”妈妈听了慈祥地说：“帮助小狗养伤是件好事。”我听了妈妈的夸奖心里像吃了蜜一样甜。
渐渐地，我和小狗成为了朋友。我每天都会给小狗盛饭，一起玩耍。过了几天，小狗的伤好了，妈妈说：“现在小狗的伤已经好了，应该把小狗给放了。”我听后犹豫了一会儿，说：“我们可以养这只小狗吗？”妈妈说：“不行，这只小狗已经有主人了，应该把它给放了，让它回到主人的身边去。”最后，我依依不舍地放了小狗。
后来，我再也没有见过那只小狗，它现在一定很好吧！不过，这件事让我不仅懂得了要帮助别人，而且还体会到了帮助别人自己也会尝到甜蜜和快乐的。
四年级的作文 篇9
我们经常有这样的体会，脱毛衣时会发出劈劈啪啪的声音，那是静电在作怪。消除静电便成了人们研究的.话题。可是今天，静电居然发挥了巨大作用。
实验叫作“盐和胡椒粉分离”，大家一听，恍若听到了天方夜谭，你看看我，我看看你，一起把目光聚焦到老师身上，老师肯定地点了点头。片刻寂静之后，大家七嘴八舌地讨论起来，有的说：“不可能，除非你用显微镜放大，然后一个一个挑，否则就是在做白日梦。”“用水”教室里变成了沸腾的海洋。
这时，老师拿出了一个勺子，一袋盐，一袋胡椒粉。我们紧紧地盯着老师，生怕漏掉什么。首先把盐和胡椒粉倒在一张纸上，笑吟吟地问：“谁来帮我搅拌一下？”我自告奋勇地接受了这个光荣的任务。拿起一根笔，轻轻搅了起来，盐和胡椒粉一下子变成了亲密无间的好兄弟。我脑袋里充满了疑问，如何完成这个高难度的任务呢？
老师神秘兮兮地从抽屉里拿出了一个盒子，告诉我们，今天将借助它完成任务。打开盒子，老师拿出了一个勺子。我们一个个伸长了脖子，只见老师用勺子摩擦袋子，然后快速接近“混合物”，奇迹发生了，轻轻地来回转动勺子，胡椒粉便像调皮的娃娃一样跳了起来，引起一片惊呼，“为什么胡椒粉被吸了上来，盐却没有呢？”我迫不及待地问。老师揭秘，“因为摩擦可以引起静电，静电可以吸起一些小物体。”我亲自试了一下，哇，果然如此。
静电这次算是变废为宝，将功折罪啊！这个实验让我明白了，无论做什么事，都不要急着下结论，要亲自试验一下。