四年级的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的四年级的作文9篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
“妈妈，你以后得说普通话，特别是和我的老师、同学、还有其他家长在一起。”
“这不是难为老妈吗？‘少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。’大诗人贺知章离家五十载，尚且乡音无改，更何况老妈是土生土长的本地人，为什么要我说普通话？”
“因为老妈说普通话时声音变轻了，比较温柔”
“还有呢？”
儿子扭捏地说：“别人都说普通话时，你不说，多别扭”。
儿子简单的话语震动了我，是啊！我们一直要求孩子学这学那，要进步提高，为什么我们当父母的就不能提高自己呢？
想想以前单位也曾专门请人给我们培训普通话，自己说了一段时间就不坚持了，原因很简单，单位里的人都是本地人，没有那个氛围，一个人也普通不起来。
油田是个特殊的地方，这里的石油工人，来自全国各地，五湖四海。但大家都有一个共同的特点，能操一口流利的、不同口音的普通话。这些石油人的后代，小石油们也都是一口普通话。儿子从幼儿园起就能说普通话，但在家让我们感染地又回到了本地口音了，倒有点误人子弟的感觉。
儿子从一上学开始就对我提出要求：“妈妈，你以后要说普通话。”合理要求，不好拒绝，勉而为之吧！
儿子经常认真地纠正我的发音：“妈妈，他念ta而不是te……”看着儿子认真负责的样子，我倒不好意思偷懒，虚心的学吧！
见到儿子的老师和同学倒没什么，说呗！可和其他家长在一起就别扭了，有的是油田人说普通话，有的是地方人说本地话，不好意思，好不容易转到普通话了，可碰见地方的`熟人，得了，咱再转回来吧！弄得都不会说话了。
为了儿子，也答应了儿子，硬着头皮，不会说，学着说，何况儿子还是我的免费老师。不能妥协，给儿子留下不好的印象，得做好儿子的模范榜样。
“老妈聊发少年狂”没有学不会，只有不想学，咱还得把普通话进行下去！
四年级的作文 篇2
我爱我的同学，他们有的学习拔尖，有的古道羊肠，有的.漂浮不定。
我最好的朋友就是胡佳欣了，她不光学习很好，而且对人还十分热心。
有一次，我没有带色卡纸，干什么都垂头丧气[注: 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。]的，问别人借，都没有人给我借。胡佳欣知道了，便很大方的给了我两张色卡纸，幸好胡佳欣给我借纸了，要不然我就要被美术老师骂了，我心里真感激胡佳欣。
胡佳欣不光热心，学习成绩还十分好。
有一天，我正在做英语练习册，练习册上的几道题像拦老虎一样挡住了我的思路，胡佳欣帮助了我，练习册打了个“good”这有一半是胡佳欣的功劳。
我心里真感激胡佳欣啊！
四年级的作文 篇3
“呼！呼！呼！我是超人！无人能做的超人”你看我们班的那些“超人”又臭美了，未来向你介绍我们班几个“超人”
“搞怪超人”——杨艺达
咱们班的杨艺达呀！说他好的地方呀！三天三夜也都说不完，她爽快幽默等，但他最好等的是：他有着女生的样子，有着女生的声音。
有一次，我们等五排打扫教室和走廊，杨艺达为了抄家业，就留到最后，他抄完以后，背起书包，双手聚在耳上，摆起兰花，走着小步子，一边走一般奶声奶气地说：“我是女——”最后一个字没说出来就“啪”一声，当时好像地震一样，我赶快跑过来，原来我们的杨艺达“女生”，正躺在我们的.教室的地上，他躺在地上，然后还大声地唱：“我地家在东北，松花江上啊啊！”听了后我笑的都合不拢嘴了，两位双胞胎姐妹呀！笑得一个倒在地上，另一个拍打着桌子，真是笑死我们了。
“文艺超人”——陈凯琳
陈凯琳，说到她呀！她可是拿过六年级证书和艺术节奖的人哦！
有一次，我们去参加艺术节的比赛，当时我也在，她表演的是《跷花旦》到她了，音乐一响，刚才还开销的她，转眼间一个专心致志跳舞的女孩子，跳的过程中，动作舒展，部分到位，连我都被她迷住了呢！
我们班还有很多”超人“呢！你不信？不信，我带你见见他们这一群不寻常的人呢！
四年级的作文 篇4
记得以前的一个寒假里，下了一场大雪，那时我还在温暖的被窝里睡的香甜甜的，再多睡一会儿吧，我自己这样想。突然，妈妈走到我的床前，轻声地说：“下雪了！”我一骨碌从被窝里跳出来，我打开窗子一看，呀！真的下雪了！雪花纷纷扬扬、挥挥洒洒从天而降，而且越下越大，我感到既惊讶又惊喜，雪花落在树叶上，落在房顶上，本来房子的瓦是红色的.，霎时间屋顶全白了。
人们都穿着长大衣、厚毛裤，戴着帽子、围巾、手套，穿得这么多，看起来真像一只只胖乎乎的企鹅。
一会儿，我来到了大操场上。有很多大人在议论，仔细一听，原来他们在说：“今年雪下得这么早，明年一定是丰收年。”小孩也很高兴，因为下雪好打雪仗、堆雪人呀！
有人喜欢春天的鲜花，有人喜欢夏天的绿荫，有人喜欢秋天的果实，但我却喜欢冬天的白雪，因为在白雪的下面，种子在悄悄地发芽，树枝在悄悄地抽绿，动物在悄悄地苏醒，新的春天也在悄悄地到来！
四年级的作文 篇5
剪纸是我国民间的一种传统的装饰艺术。与刺绣一样，它是智慧与技巧的结晶，又蕴涵着生活的美。其实，剪纸也并非一桩难事，只要经常动手，坚持下来，就会功到自然成。那么究竟该怎样剪纸呢？
剪纸，选用工具是第一步。第二步是根据造型先进行纸张的折盈。例如，剪四方形的，对折再对折；五方形的，对折后，再按1：3的比例折成‘’V”形。折一定要折得整齐、严实，并要压平。初学者可先将花纹用淡笔画上。第三步，根据画出的笔印剪。花样应多采用曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。在剪的过程中，手对纸的转动要与剪的方向配合好，胆大而心细，这样剪出的纹路才清晰连贯。最后，除去多余的部分，再剪出一个外框。这时，一件小小的.作品即告完成。
对于另一类剪纸，也就是画面形的，如一个人物或动物，一座房屋，山、树等的具体形象的剪纸，更需要作者的细心。若是临摹，首先需把画面搬出，可利用铅笔涂印的方法；若是自我创作，则先要构思画面。它不同于画图，有的地方必须巧妙地连接，且不伤大局，否则一脱节就不能称之为剪纸了。值得注意的是，剪时不要先剪大块的部分，应先从细小的部分着手，由小及大，最后剪出外轮廓，否则细小部分不易固定，易剪坏而前功尽弃。
剪出的作品可以收藏在书中或空白笔记本中，夹在两页之间，上面再攫上一层半透明的纸，保持整洁。待心静时翻阅欣赏，嘿，？那才是其乐无穷呢！
学习剪纸，可以培养自己多方面的品性：精细、专注、耐心、灵活等。在不断实践中，你会感受到剪纸艺术乐趣无穷。
四年级的作文 篇6
Yes！太棒了！妈妈终于同意我带妹妹睡觉了，这可是我长久以来的愿望啊，现在终于可以尝尝当“妈妈”的滋味了！
我铺好了被子，便同妹妹一起上了床。哎！妹妹可真调皮！一会儿动这个一会儿翻那个，最后拿起了布娃娃，嘴里还念念有词！于是我从她手里夺过布娃娃：“妹妹，还不快点睡觉！”妹妹见了把嘴张成了“o”字型。
完了，她要哭了！我连忙捂住她的嘴，说：“快点睡觉好不好？乖……”安慰了好一阵子，她才把“o”字型嘴巴闭上。我见她睡不着，便以最快的.速度编了一个故事。妹妹听着听着进入了梦乡……
到了半夜，我总觉得有一双胖乎乎的小手拍打着我的脸。我睁开朦朦胧胧的眼睛，听到妹妹说：“姐姐，我想尿尿，裤子也湿了……”我听了，就差没跳起来了：“不会吧？……”光诉苦有什么用？我只好带妹妹去卫生间尿尿，换裤子……“清理”完这些事之后，才继续躺下来接着睡。“哎，真累。”我边盖被子边小声嘀咕着。可这时，妹妹突然抱住了我。妹妹这个突然举动使我非常惊讶，那一瞬间，一股幸福的暖流进入了我的心房……
第二天早上，妹妹便跟妈妈讲：“今晚我还要跟姐姐一起睡。”说着便扑进了我的怀里，这时，一种说不出的幸福再一次涌上我的心头……
四年级的作文 篇7
我的爷爷今年60多岁了，身材不高也不瘦，爷爷长了一头的白发，只要你仔细地看才能发现有几根黑头发。爷爷一张布满皱纹的脸上有一双大而有神的眼睛。
有一次，我们家庭聚会，我们都开始吃了，发现爷爷不见了。突然我闻到一股香烟味。我想一定是爷爷又在抽烟了。我走到房间里发现爷爷躲在房间里抽烟。我看见爷爷在津津有味地抽烟。爷爷吸了一口然后慢慢地吐出来，我就叫住了爷爷叫他不要再抽了，爷爷说：“没事，抽烟不会有害健康的，你要做一个乖孩子。”
吃完晚饭，爷爷说：“我去散散步，”听完爷爷的`话，我立刻跟过去了。我又发现爷爷坐在小区的长椅上抽烟呢！爷爷耳朵上夹着2根烟，又被我发现了。我对爷爷说：“你不是出来散步的吗？怎么又在抽烟呢？”
过了几天，爷爷突然身体不舒服，到医院一检查才知道，是由于抽烟过度引起的肺部问题。爷爷这才明白吸烟的危害性，从这以后爷爷真的戒掉了抽了几十年的香烟。
这就是我的爷爷。
四年级的作文 篇8
“六月里花儿香，六月里好阳光，六一而童节，歌儿到处唱！”
“六一”儿童节来到了，别光着高兴，你想好联欢会上表演什么节目了吗？我教给你一个魔术，保证让全班同学都羡慕你！
我喜欢喝可乐，当然不一定所有的人都喜欢，也许你喜欢喝雪碧呢？下面的魔术不能真的把可乐变成雪碧，但是他的确可以把“可乐”变的看起来像“雪碧”。（不过这种“饮料”是一定不能喝的哦！）
制作才料有：几张小块的糯米纸（包糖果的那种入口便化的纸）、一个小可乐瓶子、一枝吸管、一杯清水、一小瓶碘酒、少许大苏打。
实验开始了：在小可乐瓶中倒入半瓶清水，然后一滴一滴的'滴入碘酒，调制成可乐的颜色。用糯米包好大苏打（一定包紧），把糯米包塞进小可乐瓶的瓶改里（可以用双面胶粘劳）。然后小心的盖紧瓶盖，不要让瓶中的液体接触瓶盖。在表演的时候，摇动小可乐瓶，使瓶中的液体与大苏打接触并充分混合。这样，“可乐”就变成“雪碧”了。
这样的原理是：包在糯米纸里的大苏打与碘酒溶液混合时发生化学反映，溶液的颜色会立即褪去。
大家一定会夸你的哦！就说到这里，88。
四年级的作文 篇9
在我们班，你可以看到一位四十多岁的中年人。她个头中等，瘦瘦的，脸上一对慈祥的眼睛不时看看桌子齐不齐，地上脏不脏。这就是我们班的班主任——李老师。
李老师讲的.课娓娓动听，可有趣了。我们也非常喜欢听她讲课。李老师经常用“天才在于勤奋，聪明在于积累”这句话激励我们好好学习。
可是，李老师也有严肃的时候。比如，有一天上课，我们都在认真听讲，可是有几个人却在下面做小动作，窃窃私语。李老师发现了情况，停止了讲课，她的目光停到了一个角落。我看到老师那温和的眼神已无影无踪了，双目严肃得像两把银光闪闪的利剑直刺你的眼睛。顿时，教室里安静极了，好像连根针掉在地上都能听得见。
说李老师“勤”，那可一点也没说错。看到地上有一点垃圾，她就马上拾起来，放进垃圾桶里，有时还帮我们打扫卫生呢！她的“勤”不仅体现在劳动上，而且给我们批改作业也“勤”。我们的同步一交上去，她就赶紧批改，批完后，二话不说就给我们分析、讲解出现的问题。
这就是我们的“勤”主任——李老师。
【四年级的作文】相关文章：
小草四年级作文_四年级作文01-21
身边的美景四年级作文_四年级作文12-13
如果我是四年级作文_四年级作文12-13
我很棒四年级作文_四年级作文07-29
我的家四年级作文_四年级作文12-13
【精选】四年级作文09-04
四年级的作文11-22
四年级的作文11-22
四年级的作文11-22