四年级作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的四年级作文5篇，欢迎大家分享。
四年级作文 篇1
理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的老师。
爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。正如夏丐尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”我们有很多教师日复一日年复一年地在教，但是它从没有在教的过程中找到乐趣，心中也没有涌起一种爱的热潮。这样的教师永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。
我们每个人，生存和发展的基本的东西是它的职业。你是厌倦它还是喜欢它，对整个心理的发展，对你的幸福感和成就感的获得，都是至关重要的。你不爱这个职业，这个职业也不会爱你。你不爱教师这个职业，你就不能从教师这个职业中获得乐趣。
我们过去经常说：“家有二豆粮，不做孩子王”。和孩子们打交道确实是一件非常烦心的事，每天都会遇到这样那样的困境，每天都会碰到这样那样的'烦恼。但是我说，大烦恼才能有大乐趣，大问题才能有大成就。你仔细去挖掘教师这个职业，就会发现它实在是美。可以说，世界上没有比教师这个职业更美的东西。
教师要善于发现教育的乐趣，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一些个性炯异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖，可能会有今后的诺贝尔奖获得者，可能会有各种各样的可能。只要你精心地去照料他们、哺育他们。只要你帮助他们去找回自己的自信，只要你帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量就是不可限量的，是会远远超出你的想象的。
教师是一根能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远都没有止境的事业。这还不值得去爱吗？未来的教育家应该投入全身心的力量全去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱。你爱教育事业，教育事业才会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生才会爱你，也才会让你在和他们的交往中忘记了外面的世界，忘记了生活的烦恼。
四年级作文 篇2
人生就像一道菜，有酸，有甜，有苦，有辣，各种不同的味道交织在一起，让生活变得多姿多彩，这些滋味在我当班长时的记忆里尤为深刻。
酸
那天，老师在上课。我的好朋友上课没有认真听，被老师劈头盖脸地骂了一顿。在众目睽睽之下，被老师骂是多么羞愧呀。下课后，我发现她趴在桌子上一直哭泣，我连忙跑去安慰她，“怎么了？别在意，不就是批评几句吗？”我拍着她的肩膀说，“咱以后上课认真听讲就是了。”谁知，她反而一点不领情，一脸冷冰冰地，叽里呱啦地对我说：“你以为你成绩很好吗？你又没有考到100分！你凭什么管我！凭什么？我不需要你的关心，虚情假意！”听了她说的话，我顿时愣住了，眼眶里酸涩的泪水不停地打转。
甜
当班长当然也有很多好处，那些总是欺负女生的男孩在我严厉的管制下，改正了错误。同学在我的带领下，成绩都有了很大的进步。有一次上课时，老师提出了一个问题，我会，我负责辅导的那个同学没有一个举手，我知道她也会的，我早上刚辅导了她的。可她不敢举手。我用目光鼓励她，她惊慌地举起手。老师点了她，她流利，完整的回答了这个问题。老师赞扬了她，也表扬了我，我心里那叫一个甜呀！
苦
每次我做完作业，妈妈就让我做资料。可今天当我写完作业时眼皮已经打架了，妈妈还是让我写资料，一看手表已经十点多了，妈妈在一旁盯着我，我只好有气无力的写了起来。写呀写呀，终于写完了，我连作业也来不及收，一动不动的倒在床上。唉，想当一个优秀的学生也不容易呀！这其中的苦是一般人受得了的吗？
辣
我的字写的也算看得过去吧！可我那严格的`妈妈却特别讨厌我的字。说一个班长没有一手好字，在同学中没有说服力。于是，把不情愿的我送到了练字老师那里，老师的要求很高，我一个笔画练了三节课。老师无可奈何“哗啦”一声撕了我的练字本子。同学们循声望来，我的脸颊火辣辣的，羞愧地低下了头，我这班长算是丢人丢到家了。
成长中有甜有酸，有苦也有辣，只有我们不懈努力，生命才会与餐桌一样，五彩缤纷更加绚丽多彩。
四年级作文 篇3
漫长的严冬即将过去，春天的脚步正一点儿，一点儿的逼近。看，冰雪化成了水姑娘，正和柳树的新芽比美呢!阳光亮得刺眼，朦胧中浑河吸引住了我。
我向着浑河走去，那清澈的河水把岸边的垂柳也照了下来，风姐姐轻轻地舞动柳枝，讲述着芳香的概念，水中的鱼儿欢跳，岸边的'小鸟歌唱，我被这迷人的景色陶醉了。
傍晚，太阳要下山了，浑河把那七彩的光一直留给鱼儿们，留给我的家乡……
四年级作文 篇4
我是一棵生长在校园草坪的小草，春天萌芽，夏天苍盛，秋天枯黄，可萧瑟的秋天还未来临，我们的厄运却已经降临……
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”我正贪婪地哼着赞美我小草的歌时，一个小男孩儿背着书包气冲冲地朝我和我的伙伴走过来，把肩上的书包往我和我的家人身上一扔，然后又朝我的伙伴们走过去。他使劲地踩着我的伙伴，嘴里还不停的说：“我踩，我踩，我踩踩踩……”原来是小男孩儿考试考砸了被爸爸妈妈狠狠地骂了一顿。上学的时候看见了我们这些无辜的小草，便把我们当成了他的“出气筒”。幸运的是学校的领导路过时看见了他，我和我的伙伴们才顺利地逃出了他的“魔爪”，我和我的伙伴们被他弄得半死不活的，躺了好几个月才慢慢地有了好转。
还有一次，一大群小孩子放了学拿了很多零食坐在伙伴们的身上一起大吃起来，吃完了还把零食袋到处乱丢，剩下的辣椒粉、零食渣和饮料瓶里留出来的水弄得臭气熏天，还把我们弄得痒痒的可难受了。幸好清洁工人给我们冲了个冷水澡，还把我们身上的垃圾都捡起来了，我们真应该好好地感谢他们呀！
更惨的.是一些不懂事的小女孩儿，把我的兄弟姐妹们拔起来编一些洋娃娃的小草帽、蝴蝶结……把我的兄弟姐妹们弄得乱七八糟的，有的只剩下胳膊和腿了，真是惨不忍睹啊！
想着人类把我们弄成这样我愤怒地向老天爷控诉道：为什么人类就不能好好地珍惜我们、爱护我们，要把我们弄得“家破草亡”呢？
四年级作文 篇5
在家中，我看惯了妈妈每天做菜的背影，那背影是欢快并充满慈爱的。没想到今天有幸能看到平常在课堂上严肃讲课的老师在厨房里的背影。这忙碌的背影，让我们体会到了老师慈母般的爱。从早上九点踏进吴老师的家门，老师就一直在厨房里忙碌着。从洗切到烹饪整整两个多小时，基本上一个人。我看到她穿着白衣衫的背影从厨房这头到那头，又从那头回到这头不停地穿梭着。
老师非常仔细地将蔬菜一瓣一瓣地扳开，左手拿住菜叶，右手的大拇指在叶茎上来回揉搓，让流水迅速将残余的泥土和农药带走，再将棵棵翠绿欲滴的蔬菜放入左手边的篮筐里沥干。洗鸭子的时候，老师做得最多的动作就是身子微微往右倾斜，弯腰将清理出来的略带腥臭味的.内脏丢进右脚边的垃圾桶里。煲鸭汤之前，她还将泡好的香菇仔细清洗后，用力将香菇里的水份挤出，并用大拇指将边沿按平，据说这样可以受热更均匀。老师很会安排时间，在将老鸭炖上之前，就已将牛排用生粉浆上了，这时正好拿来煎。只见她专注而又耐心地将牛排一块一块地放入温油里去煎，还不时地弯腰用左手调试火候，右手拿着筷子翻动。当牛排呈现出金黄透亮的颜色并香气四溢的时候，我们的口水也钻到了嘴角边。
十二点左右，鲜嫩细腻的牛柳、金黄闪亮的油爆虾、浓香四溢的老鸭煲、翠色可人的青菜等摆满整一桌的时候，我们高声欢呼，狼吞虎咽。在这些菜被我们消灭了大半，剩下的那些也狼籍不堪的时候才发现老师还没有动筷，眼睛和嘴巴都呈弯月型，用慈爱的目光看着我们，眼神里有的都是爱和满足。这眼神将永远铭刻在我们心中。
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