四年级的作文6篇【优】
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的四年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的作文 篇1
星期一的早晨，我背着书包去上学，刚出小区门，我就听到旁边的小巷子里传来争吵声，而且声音很奇怪，不像是人类的声音，于是我快步走过去想看个究竟。
我悄悄走过去一看，便呆住了，巷子里一个人也没，只有一辆小汽车停在那儿，仔细一听，原来是汽车和巷子里的路在争谁对人的.功劳大。汽车讲：“人们因为有了我，不管去哪儿都方便了许多，而且还能在朋友面前威风一下。”路不服气地撇撇嘴：“你只能在我身上开来开去，没有我，人们哪儿也去不了。”车大声叫：“不是为了我，人类会把你修得这么宽阔美丽吗？”车恨恨地讲：“就为了让你好走，我的身体被人类摧残个不停，你看，多少绿地变成了停车场，而且，你还不断的在我身上造成各种灾祸，使多少人失去了生命？”两方争来争去，突然，它们发现了站在一旁的我，但一齐大叫道：“那边有个人在看我们笑话，都是人，才让我们不得安宁？”我赶紧让它们冷静一下，告诉它们：“人类是有很多做得不对的地方，比如不遵守交通规则而造成各种事故，还有对森林、农田、绿地的毁坏对土地资源的浪费，但不是所有的人都是这样的，现在对我们小学生就开始教育，不乱扔垃圾，要遵守交规，要多植树，讲环保等等，人类以后会越变越好的。”但人类的所作所为让它们俩根本不信，一齐向我扑来，我吓得大叫着飞奔逃避。
“叮叮叮”，一阵清脆的闹铃声把我叫醒了，原来是场梦啊！
四年级的作文 篇2
今天午餐我想吃马铃薯，于是在阳台的地上找了两个又大又圆的家伙，一蹦一跳地交给奶奶。
奶奶看了看两个马铃薯，又望了望我满脸期待的表情，语重心长地说：“邱言啊！这两个马铃薯不能吃，不然会中毒的。”“这是为什么呢？奶奶？”我疑惑不解的问道。“因为它发芽了。”奶奶指着马铃薯上嫩芽回答道：“所以就不能吃啦！”那为什么发芽了，就不能吃，就会中毒呢？我特喜欢打破沙锅问到底。具体的奶奶也不清楚：“……”
这时，我突然想到书架中的《十万个为什么》，或许能帮我，便急忙地冲进房间，在书架中翻找起来。终于，我找到了这本书，立即破不及待地翻了起来。哦！这是因为发芽的马铃薯，特别是芽眼周围，含有一种叫做龙葵素的化学物质，它少量食用对人体有益，量过大则会引起中毒。发芽的马铃薯中龙葵素的`含量含量很大，会出现舌咽麻痹、胃部烧痛及恶心、呕吐等胃肠症状，也会出现耳鸣、兴奋等神经症状，严重的还可能发生抽搐或意识丧失，甚至可能死亡。
“发芽的马铃薯实在太危险了！”我奔向厨房大喊道：“奶奶快把它们扔了，我不吃了。”奶奶笑了笑，否定地说：“不！不！不能浪费，得珍惜农民伯伯辛苦的劳动成果。其实发芽少的马铃薯，除去芽眼和旁边部份，把剩下的切成丝或切成片并加水浸泡一段时间，用醋熘后还是可以再次食用的。我回去查了一下，果真如此。”
“发芽的马铃薯真的太危险了！”同学们，别忘记了！
四年级的作文 篇3
初夏，送走了暮春和熙中的那份料峭，却尚未进入盛夏的炽热，给人们的感觉是爽朗而明媚。
早晨的太阳朗朗地照着，照得人心里通透而明快。照在树叶上 ，树叶就显得格外的鲜活.明丽，仿佛能透视出它们生命深处的流动；纵使是照在墙壁上.房檐上，那种跳跃显得格外具有生命力。阳光之红润，如处子之肤，你不敢轻弹，怕弹破了它的内蕴和宁静。
风，应当叫熏风，暖暖熙熙，而又清清爽爽，不黏不滞，不凝不涩，吹到人的身上，只是一种曼妙的通透。“长养惠风拂晓吹”颇有些韵味。
地面上，草刚刚铺满，还嫩着，阳光一照，明明亮亮，柔和得让人心醉。雨水多了，江水开始上涨，岸边的水草长得特别丰茂，有花儿开放 ，万绿丛中红一点，那情韵就出来了。江水中，荇草葱碧，鲦鱼串游期间，一串泡儿冒起，似那盛开的花儿的娇喘。有野鸭在水中浮游，拍翅溅水，就颇有些“乳鸭池塘水浅深”的诗意。岸边的柳树上，鸟儿在鸣，鸣得脆生，鸣得清越，悠长的余音，婉转在柔枝碧叶间，久久难以逸去。
初夏，人似乎变得特别勤快，特别有激情。人的`身体里涌动着这个季节的情韵和骚动：欢快.热烈。
户外运动的人增多了。每一个人的脸上都布满了笑容，仿佛急着把自己内心的那份喜悦传达给别人。喜上眉梢，眼儿.眉儿都是盈盈的俏，仿佛连衣服上，都流淌着初夏的光亮。
黄昏，远天一抹晚霞。宿鸟在飞，云烟清浅如纱。
初夏如靓女浅妆，透着一份妩媚的情致。
四年级的作文 篇4
我的妹妹一生出来就有一头乌黑的卷卷发，眉毛弯弯的像月牙儿，炯炯有神的眼睛大大的'、圆溜溜的，鼻子很塌，要不是鼻尖儿稍稍翘起了一点儿，它可就成了妹妹苹果似的脸蛋耳上的“华北平原”了。
妹妹今年2岁了，性格有了很大的变化，不过……
就是几天前，因为开学，我已经很久没去看妹妹了，心里感到很内疚。下午放学后，我决定去看妹妹。这可把妹妹高兴坏了，连蹦带跳，手拍巴掌，嘴里还喊着：“姐姐来了，姐姐！”。我可高兴了。可好景不长，不一会儿，妹妹就像变了一个人！
妹妹有只雪白的“哈巴狗”，我看着觉得非常可爱，就伸手拿来玩玩。妹妹见我在玩她心爱的“哈巴狗”，脸一拉，眉头一皱，小脸气的通红，还张一双小手，向我扑来。我立刻一闪，躲开了“攻击”，妹妹扑了个空，坐在地上嚎啕大哭起来。被姑姑听见，放下手中的活儿，跑了过来。
看见妹妹坐在地上，就不管三七二十一，把我狠狠的说了一通。我坐在沙发上，感到十分委屈。这时，妹妹却不哭了，挂着满脸泪水，跑了过来，用同情的目光望着我，伸起小手摸了摸我气红的脸蛋儿：“姐姐不生气，陪妹妹玩。”顿时，我生气也不是，开心也不是，只好认了。真拿她没办法！
咳，我就是有这样一个可爱有调皮的妹妹。
四年级的作文 篇5
“唉——”我又叹了口气。望着身上丑陋、肮脏的灰裙子，我无奈地闭上了眼，人类什么时候才能醒悟呢？
对我，想必大家都不陌生，我，就是龙港的条河。我现在成天穿着难看的黑裙子，易拉罐、香蕉皮……做为我衣上的花边，我身上的恶臭让人们捂鼻避之唯恐不及。
我也有风光的时候，想当年，我也有件美丽的白色裙子。那裙子泛着微微蓝光，小鱼、小虾在裙子上玩耍，点缀出欢乐的色彩。孩子们划着小船，漾起的碧波与儿歌应和着。妇女们在岸边洗衣聊家常，时不时在我的裙子上画星星。劳动了天的人们，挑着扁担慢慢担水。累了，渴了，歇歇吧，请捧上捧甘甜的河水。喝完后，他们总不忘说上句：“啊，真清爽。”这可乐坏了我。
直到我的大敌——工业废水出现后。我的生活被团黑色的陰影笼罩了。工业废水是个可恨的'“画师”，把我的裙子画成悲哀的灰色，还 让我变得恶臭，小鱼小虾们经不起“画师”的折磨，提前结束了生命。
祸不单行，人类见我如此肮脏，便把我当成大型垃圾场。这边个果核，那边个空瓶……久而久之，我就变成了这样。
但“柳暗花明又村”，有人提出了“五水共治”，我希望的曙光重新燃烧了。每天，都有好心人开着船只打捞我身上的垃圾，往河里扔垃圾的人越来越少，万恶的“画师”也被关进了监狱……
虽然总有些坎坷，但我始终坚信，在你们的帮助下，我定能摇身变，恢复原来的容貌。
人类朋友啊！帮帮我吧！
四年级的作文 篇6
同学们一定都会想，教室的一切由自己来设计该多好！下面就让我给大家说一说我设计的神奇教室吧！
先来说门口吧。教室的门上挂满小挂件，每个挂件上都有同学们的名字，如果自己有梦想的话，可以写在有自己名字的小挂件上。这个门还有一个“自动锁”，它可以识别这个班里所有人的脸，包括老师在内。
神奇的教室比现在的教室大一倍。墙是隔音材料做成的，窗户可以调温度，夏天制冷，冬天制热。
早晨来到教室，输入自己的指纹，后面的柜子门就会打开，等你把书包放进去，柜子门就会自动关住并上锁，只有你自己的指纹才能打开。
教室的'讲台桌上有一个话筒，这个话筒会把学校和老师的通知及时播放出来。
桌椅也是智能的。桌上放着一台电脑，早上上课前，当天的课程表会自动出现在电脑屏幕上。电脑里面还有你所在年级里所有的教程，你只要点开，老师就会在电脑上给你讲课。如果谁上课做小动作，老师马上就会知道，并且电脑还会自动把你的作业加倍作为惩罚。
第一节如果是语文课，不用跑到柜子里拿语文书，只用课桌的电脑屏上写“语文”两个字，语文书就会从课桌上一个专门缝隙里跳出来，钢笔就会从课桌的另一个缝隙里跳出来。下课了，桌椅会自动收到地板里，家长们不用担心孩子们玩耍时撞到桌椅上了。
放学了，黑板上的作业会传到柜子里，自动帮你记录作业，并整理好书包。
我多么希望科学家能建造出这样神奇的教室啊！
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