四年级的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的四年级的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
秋天到了，黄河生态园里的景色美极了，我跟着老师去秋令营。
到了生态园里，导游说：”同学们，我们先玩一个游戏，这个游戏是推独轮车，规则是车上面放一杯水，要把水安全的送到对面的桶里。”我是第三个推独轮车的.，刚开始感觉很容易，谁知推到中间车侧翻了，杯子里面的水撒了一地，但是我没有放弃，让小伙伴用杯子又乘了一杯水，赶快放到独轮车上，我推着小心翼翼地终于到达了对面，完成了任务。这个游戏结束后，我得到了奖励——竹蜻蜓。
然后我们接着去拔花生，我费了九牛二虎之力才拔了出来，想到农民伯伯也真的不容易。
拔完之后，就中午了。
接着吃午饭，然后去看黄河。黄河真的太美了，我都惊呆了，那曲曲弯弯的河流，像蛇一样，浩浩荡荡，一眼望不到头，真是黄河九曲十八弯啊！
看完黄河，老师解放了我们，我们跳呀跑呀，乐的几乎都疯了。穿穿红军装，体会一下向首长敬礼的感觉。又花钱做了个蝴蝶标本贺卡，回家准备送给妈妈。
这是我最快乐的一天，如果我们的学校也像黄河生态园里面一样自由，欢快还有遐思该有多好啊！
四年级的作文 篇2
5月12日，中国汶川发生了里氏7.8级大地震。在这有场天灾中，有无数的人遇难，也有无数有心人在为汶川捐款。
而在地震中，人呈现出不同的特质：有两种人在做两种不一样的事。
地震发生当时，汶川某所中学里，五（2）班的班主任感觉地突然开始晃动。他停下课来，仔细听外面的动静。他听见外面不对劲，郑重的对同学们说：“发生地震了，大家镇静！男生从前门走，女生从后门走。动作要快！”话刚说完，教室里的地板便开始裂逢。老师站在讲台上，大声指挥着同学们，等同学们全都跑出了学校，他才用最大的力量跑到二楼。这时，教学楼已经快塌了，老师急中生智——他闭上眼睛，深吸一口气，用力一跳，跳到了一楼。这时，楼已经塌了，老师把重心放前，两脚向前使出最大速度。终于，老师逃了出来。在危急时刻临危不乱，我们都要向这位老师学习。
但是，另一篇报道使我震惊：一个卖水的小贩竟然以50元一瓶水的价格卖水。在这样的危难时刻，他不考虑到大局积极帮助灾区的人，反而趁着灾难谋取钱财。
这两种人的`差距是显而易见的，我们应该向那位班主任看齐。
危难时刻，两种人做出两种事。这位班主任的品德让我敬佩。让我们手拉手，心连心，帮助灾区人民重建家园。
……
四年级的作文 篇3
成长，不仅仅是身高、年龄的增长，更重要的是明白许多事理，总结人生的经验。在不断的成长中，我开始变得对周围的事物关心起来也许这就是成长中的变化吧！
那是一个深秋的夜晚，我走在回家的路上，阵阵寒风吹来，让人打颤。这时一辆摩托车疾驶过来，撞倒了走在我前面的一位老爷爷，可恶的是：肇事者没有下车搀扶，而是逃得无影无踪。我连忙去扶起老爷爷。这时，有好多人围了上来，有些人还以为是我将老人撞倒的，便振振有词地教育起我来，还问我是哪个学校的。我没有回答，只觉得脸上一阵阵发热。但是，我没有急于向别人解释，因为我觉得别人只会指责我，而不是真心关心这位老人。这样想，我的心一下子平静了许多，我默不作声地扶起老爷爷，帮他拍去身上的尘土，拿出手帕，将他手指上的血迹擦去。老爷爷刚要向周围的人解释刚才发生的'一切，我急忙说：“老爷爷，咱们回家吧！”周围的人见老爷爷没有什么大事，也就纷纷散去。我将老爷爷小心地扶回了家后，自己才回家。
走在那条熟悉的回家的路上，清凉的风让我神清气爽，路边的树仿佛在向我点头招手。这世界上所有的一切都在为我喝彩。
四年级的作文 篇4
“咱儿个老百姓啊，今儿个真高兴……”问我高兴什么？别急别急，现在让我跟你一一细细道来。
一号“战绩”
以前，我日记老打“A++”，“A++”等于从前的五颗星，所以，妈妈总戏称我为“杨老五”。唉！
今天上午，我去老师办公室交作业检查本时，发现我的日记本正摆在老师的桌子上。邹老师接过作业检查本，不急不躁地说：“我想在班上念你的日记，可以吗？”
我愣住了，不会运气这么好吧！昨天写这篇《扣分容易加分难》时，我想我们组和龚可鑫组的“斗争”，而且我们组一直在分数线上的“挣扎”，再加上回作业分我们都名落孙山，所以就把自己为分发愁的苦恼抒发于日记中。结果被老师选中去朗读，难道超越了“A++”？
上课中，老师朗读了我的日记，还为我们组加了分。我接过日记本，翻开一看，上面赫然写着“A+++”！于是，我在心里默默盘算起来：这次日记为组上加了30分，还得了“A+++”。真谓是“名利双收”啊，“战绩”不错哦！
二号“战绩”
如果说刚才那件事是好事，那现在这件事就是好事的“老爸”——-大好事了！
下午，班会活动即将开始时，邹老师挎着包，手中拿着一个漂亮的文具盒和一个硬壳日记本。文具盒是皮制的，橙黄色，上面还有两只可爱的小兔子，看着就让人眼馋。邹老师还带来了两张奖状。“唉，可惜它们不是我的`。可能是要奖给孙婧怡她们吧！”我的内心由衷在叹了口气。
班会活动开始了，节目很精彩，但我64%的注意力却都在邹老师手中那个文具盒上。
班会活动结束后，邹老师走上讲台，向大家宣布：“杨迩琳写的《读〈我是90后〉有感》获得‘我是90后’主题读后感征文二等奖！”我听了这条消息，立刻一脸难以置信，但事实确实如此。我兴冲冲地跑上讲台，接过粉红色的奖状和日记本，又可以为组上加90分，我笑得合不拢嘴，组员们也一副欢天喜地的样子。此时，我想起一句格言：“有付出才有收获。”
邹老师告诉我们，这个文具盒还不知道是谁的，她要去学校问一下。“孙班长（孙婧怡）也写了这《我是90后》的读后感。她的作文水平比我还高，说不准这个文具盒是她的，她可能得了一等奖呢！”我心想。
过了没多久，邹老师就向我们诉说了这个文具盒的“命运”：文具盒终于易主了，不过它的新主人就是我——-杨迩琳。我接过文具盒，满心欢喜。而好几个女生向我围过来：
“杨迩琳，给我看看！”
“哇，好可爱的文具盒！”
“杨迩琳，可不可以把上面那朵花给我？”
……。
孙班长虽然也写了那篇读后感，但她不知道要交去学校，因此痛失良机。唉，惊喜也是意外的啊！我头一回享受了“美女如云”的感觉。
哈哈，本周“战果”不错哦！以后，我会再接再厉，创造更多“辉煌战果”！
四年级的作文 篇5
我的姨妈是一个性格豪爽，做事风风火火，麻利的人。我觉得她简直就是个女汉子。
姨妈长得很漂亮，她留着披肩长发，脸上总是挂着灿烂的`笑容，让人觉得她很亲切。年轻时是个美人胚子，准可以当模特。要是我瘦小的妈妈和我姨妈站在一块，你们一定会认为她们不是亲姐妹，可她们是名副其实的亲姐妹哦。
姨妈很爱我。虽然姨妈远在长沙，我在广州，但，姨妈每隔两天都会打电话来关心我。我从出生到现在大部份的衣服都是姨妈给我买的。
姨妈不仅关心我，还是个热心肠的人。不管谁遇到困难，她都会尽力帮助别人。听妈妈说，姨妈有一个离异同事由于工作太忙要经常出差，没太多时间管自己的孩子，所以这个重担就交给姨妈了。姨妈也毫无怨言，姨妈的家也就成了那个孩子的家了。我表姐有时都会嚷嚷：“到底谁是你亲生女儿！”姨妈就会淡淡地一笑。我经常会听见妈妈在电话里说：“姐，你年纪也不轻了，有的事情你帮不了就算了，要注意自己的身体！”
这就是我的姨妈。
四年级的作文 篇6
她上着粉红色的上衣，下穿简单的牛仔裤，再配上洁白的鞋子，两个马尾辫一甩一甩的，特别可爱。
她的学习非常好。有一次老师要我们做十道题，你们可别小看这十道题哦，都是我们没学过的。老师说：“你们能做多少题就做多少题。”我们都绞尽脑汁在想，都还不知道怎么做。突然，她站起来说道：“老师，我十道题都做完了，您帮我看看做对了吗？”。所有同学都惊呆了。因为我们都不会做，她居然全做出来了，而且只错了一个。
她的'画也画得特别好。有一次，老师叫我们画六一儿童节那天的画面。我们都不知道怎么画，只有她肯定地说：“我会画，但是要画得稍微久一点，还有老师，我要带回去画，可以吗？”老师说：“当然可以。”第二天，一副栩栩如生的画便出现在我们面前，那样的逼真。老师拿给我们看，让我们向她学习。
她还有很多绝活呢……
你们知道我说的是谁吗？我悄悄告诉你们吧，她就是我最好的朋友--刘婧瑶。每次考试都是前几名的三好学生，我必须得向她学习。
四年级的作文 篇7
我的班主任叫丁海燕，她是一位很优秀的教师。我们不仅从她身上学到了好的知识，同时也得到了她很多的关心和爱护。
记得我一上年级的时候，有一次，在玩耍的时候，一个小朋友用木棍不小心碰到眼睛了。丁老师马上就给我妈妈打电话，结果电话没打通，又打我爸爸的'电话。还一个劲关心的问我：“痛不痛啊？要坚持一下，爸爸马上就来了”。
还有一次，上课的时候，我的腹腔淋巴结又犯了，痛得没有办法集中精力听课，但是我一直强忍着；丁老师不时的用关心的眼神注视着我，好像在对我说：“怎么样了？还坚持得住吗？”看着我痛苦的表情，她就给我妈妈打了电话，让我敢紧去医院看看。
上二年级的一次演讲比赛，当时轮到我了，我有些紧张突然忘记词了，这时候丁老师在台下，用充满鼓励的目光看着我，我突然就像吃了定心丸一样，顺利得完成了比赛。
平时考试，如果我考得不够理想，丁老师总是很耐心的给我分析错题的原因，并且安慰我不要灰心，下次努力就行了。
我非常的喜欢丁老师，永远都会记住丁老师对我的关心和爱护！
四年级的作文 篇8
乌镇，像许多古镇一样，有穿过小镇的河道，有傍水而筑的朴实民居，有小船在河上荡漾……乌镇是一个具有文化气息的地方，少了一些商业气息。我很喜欢那里的人、那里的景、那里的文化……
来到乌镇这水乡怎能不坐船在小河上游览一番呢
？我乘上小船随着船夫手中的桨上下起伏，惬意地开始了水乡之旅。我一眼望去，静谧的小河泛着清澈而又有点发绿的河水，一大群白色的鸭子悠闲地在水面游着，不禁让我想起一句古诗：白毛浮绿水，红掌拨清波。河两边建满错落有致、白墙黑瓦的古老房子，很多房子的一边都用石柱架空在水面上，几乎每户人家都有石阶通向河水。隔几户人家就有一座石拱桥通向对岸。石拱桥都用大小不一、斑驳的'石头堆砌而成，桥底下长满了厚厚的青苔。随着船的前进，许多杨柳时不时地出现在我的眼前，有的像是长在水中，柳枝低垂入河，微风吹过，轻轻拂过，水面不时泛起一圈圈涟漪。我从船尾向后望去整个乌镇笼罩在一片薄雾中，多像一幅水墨山水画。
到了一个小码头，我们下了小船，沿着青石板铺成的小路向前走，突然一阵叮叮当当的响声把我们带进了一个铜锅制造工坊，迎面看到的是一只巨大的铜锅，号称天下第一锅。再进去就看到了冶炼铁锅的现场。只见师傅们先把生铜溶化成液体，然后用勺子把铜水拿出来倒入做铜锅的模具。一眨眼，铜锅就做成了。我们继续向前走来到了乌镇著名的染布坊，一匹匹蓝白相间的蜡染布悬挂在竹制高架上随风飘动，一个个蓝花布犹如一幅水彩画，精湛的设计，精美的图案让人不得不赞叹乌镇人民的心灵手巧。。
乌镇景美、文化美、人更美，游乌镇的这两天我们借宿在一座民宿里，房东是一对乌镇土生土长的中年夫妇，早上我们吃着他们自家养的土鸡生的蛋，当我们想付钱时他们却说值不了多少钱，就不用了。中午我们在那儿吃了一顿丰盛的午餐，房东夫妇照样不收钱，妈妈坚持要付钱，最后他们才勉为其难地收了一点成本费。
乌镇一座流淌美丽的古老水乡，不但景美，人民心灵手巧，而最美的是乌镇人的质朴心灵，让我这个在城市中长大的孩子久久难以忘怀！
四年级的作文 篇9
有一天，老师说今天我给你们上一堂你们从来没上过的课，老师让我们猜猜是什么课。
同学们议论纷纷，有的同学转过身去，有的同学站起来和后面的同学议论。有的`同学问老师：“是不是图画课。”老师说：“不是。”老师说：“大家不用猜了，现在我叫几个同学，叫到的同学说下自己的长处和短处。”
老师叫了我名字，老师说：“你的优点有什么。”我想了半天没想出来，老师说那你的缺点呢？我说：“那实在太多了，比如作业马虎，做事情半途而废，早上睡懒觉。”我自己有点纳闷了，为什么我的优点没有，缺点一讲就这么多。
老师说不要光想表扬自己，而应该首先批评自己有哪些缺点。那些炫耀自己有什么本领的人都是些骄傲自大的人。每个人都有自己的长处和短处，不可能只有长处没有短处。“同学们明白了吗。”大家异口同声道：“明白了。”
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