四年级的老师的作文（集合6篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的四年级的老师的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的老师的作文 篇1
我的老师郝老师，每次上课时，她都满脸笑脸，给人的感觉和谒可亲，她的身才很高偏胖，她有一双水灵灵的大眼睛，长长的头发像一根根黑色的丝线，不过鼻子小小的，虽然很小，但很可爱，而那一张樱桃小嘴像月牙一样垂挂在脸上。她给我的感觉是很搞笑的。
我们很爱听她的讲课，有一次，全班都阴沉着脸，教室里成现着一片乌云密布的气愤，老师很疑惑，一问才知道，因为外面下雨，我们一看阴天心情就不好，还打不起精神来，感觉头晕晕的就想睡觉。老师为了能让我们把精神重新回到课堂上，就对我们说：“同学们，今天下雨，我就给你们讲一个关于雨的笑话吧，老师一出口，我们的精神就提高了不少。老师讲道，从前有一个人叫很，还有一个叫笨，他们两个交上了朋友。在一个雨天，两个人骑自行车一前一后去朋友家吃饭，骑着骑着在后面的很发现前面有沟，急忙对笨大喊“沟沟沟”“笨”哪果然真的很笨他居然听成了：GO GO GO’第二个GO还没说完时掉进沟里去了。我们听了这后，顿时，满屋笑声，跟刚才的现象比，真是天差地别啊。
记着，以前我写的`“试”字总是加一撇，老师见我总是改不过不来，就对我说，刁刻，你带刀子了，我一听大惊失色，连忙说我没有中啊，老师却说你还狡辨，于是，把我写错的字拿来看，我一看，脸红了说我以后在也不带“刀”了。第二天，老师听写“或”字，我一想这回可不能带“刀”了，可是，到了下课时，老是又把我叫到她的办公室去了，这里是比武才你怎么能不带刀啊，我一听又糊涂了，这时，老师耐心的给我讲了两个字的记法及区别。自那以后，我的这两个字在也不没有错过。
这就是我的老师——-郝老师，我们全班同学都非常喜欢她，尊重她。
四年级的老师的作文 篇2
时间过得真快啊，转眼间，我和小伙伴们还有老师就要在母校里分开了，我可真舍不得离开这里啊！我待在这里已经过去六年了，但是我还是忘不了传授给我们知识的老师啊，特别是我们的汤老师。
汤老师每天夜里给我们批改作业，工作后休息的时间要比我们少得多，老师还要在夜里给我们讲课，她把自己的知识全部都传授给我们，让我们浏览在书的海洋里，则智慧就是一盏明灯，照亮着我们前进的方向。汤老师也是一位善良、和蔼可亲关心同学的老师，是汤老师让我们知道做人的道理，记得有一次，同学们都到操场去活动，我拿着英语作业到老师的办公室去交作业，忽然间，我滑到在了地上，我刚开始没感觉，但是，脚下却掉下了一层厚厚的`皮，我捂着伤口走到了教室，老师看到了我的伤口，便立即给我的家人打电话，让我的妈妈和爸爸来教室接我去医院，但是过了很长时间，他们始终没有来，同学和老师都在安慰我。有的同学到门口等候我的爸爸妈妈，这时候有的同学因为担心我，就骗我说我的家人已经上楼了，过了一会妈妈终于来了。妈妈连忙谢谢老师，王俊琪说：“阿姨，让我背着曹锐下楼吧，他不方便走路。”妈妈很感动，后来做手术的时候老师还给我妈妈打来电话问我怎么样，妈妈说您不用担心了，他明天就可以去学了。
第二天，同学们都很关心我，老师更是关心的来找我说：“曹锐，你没事吧？”我微微笑笑说：“没事，不用担心我”我身边有很多关心我的小伙伴还有我的好老师。
四年级的老师的作文 篇3
在手的世界里，有灵巧的手，有纤细的手，有能干的手，有粗壮的手……在这么多种手中，有一双灵巧的手，它，便属于我们的赵老师。这一双手，便面上没什么特别，但是，它却隐藏着无穷的“魔力”。
虽然这双手不大，但可不要小看它。我们赵老师的手可谓“琴棋书画，样样精通”。赵老师的手在黑板上挥舞时，一个个令人赞叹不已的好字一个连一个出现在我们的眼前。不多时，一份工工整整的板书就呈现在了我们的眼前；批作业时，这双手又要派上用场，以最快的速度批完七十七本作业，而且是咋“保质保量”的情况下，连我不小心写的错字都让赵老师“揪”了出来；当赵老师写文章的时候，通过这双手，那几千字的文章根本不在话下，洋洋洒洒的文章，一篇篇地呈现在眼前；我们精美绝伦的节目都是出自赵老师的手，一举手，一投足，整齐划一，美轮美奂的节目便呈现在台上。
老师的手不仅能干，还让我们感到温暖。
这强大的.温暖感出自那一次拉手。当时，我刚转来不久，中午放学后，赵老师拉起我的手，就像老朋友那样寒暄一样，对我嘘寒问暖，就是这一次，就是这双手，让我感到无尽的温暖。
从赵老师这双手里，我体会到了“她与它”的能干，也感受到了“她与它”特有的温暖……
四年级的老师的作文 篇4
我心目中的老师是那和蔼和亲的莫老师，尽管她现在不在教我们了，但我觉得莫老师依然在我们身边。
她长着金丝般浓密的头发，那秀丽的脸庞刻画了那一双黑宝石般的眼睛，那双眼睛好似会说话一样，那血会红的嘴巴上刻着鼓励的话。瞧！我感觉我写作文的这一瞬间莫老师仿佛在我身边在看我写作文。
莫老师帮助我的时候还历历在目。有一次，我准备上语文课，可是我发现我竟然把语文书落在家里了，这时我急得像热锅上的蚂蚁。这时，莫老师对我和蔼和亲地说：“没关系，我把我的语文书借书给你就是了。”说着莫老师就把语文书弟递给了我。我双手接过书，感激涕零的望着莫老师那慈祥的脸。上完这堂课后，我想这是最好的'语文课。
还有一次，我胡乱地写了一篇作文交上去，发下来后，我大吃一惊，老师在作文后面居然写了许多鼓励我的话，立刻激起了我对写作的热情。
莫老师，您是辛勤的园丁培育着我们；您还是广阔的天空滋润我们；您甚至是大地哺育着我们。莫老师，您是我心目中最好最和蔼的老师！
四年级的老师的作文 篇5
只要一提最喜欢的老师，全班同学都会异口同声地说：我们的数学老师——康涛！究竟康老师有什么魔法让我们神魂颠倒呢？那就随我一起来看看吧。
刚开学的时候，我们班来了个新老师，一看到康老师的眼睛，我们都惊叹不已：是从清朝穿越来的吗？ 是不是从《甄寰传》里走出来的雍正皇帝呀？他就是坐时光机穿越过来的！不管怎么说，我都认为康老师一定像皇帝一样严厉，上课很死板。
他给我们上的第一节课就是如何划分数级。 他告诉我们，个级、万级、亿级就分别是一个人穿的衣服、裤子和鞋子。练习时他叫了几个同学到黑板前划分几个九位数的.数级。其中一位男同学把4/5678/9011划分成：4/56789011。康老师便装出一种怪声怪气的腔调说：哎呀，叫你穿衣服裤子怎么穿成裙子啦？快改过来，不然杀无赦哟.全班哄堂大笑起来。不料，他在帮另一个同学改错时犯了同样的错误，于是，先前那个穿裙子的男同学也怪声怪气的说：老师，你不也穿了小裙裙嘛！我们又哈哈大笑起来，老师也跟着笑了。
从此，大家都喜欢上了这位穿裙子的男老师。
你喜欢我们的老师吗？如果喜欢，就快来我们四（一）班看看吧，还有更多的欢笑等着你呢。
四年级的老师的作文 篇6
我的启蒙老师叫张秋玲，刚进学前班的时候，我什么都不懂，是张老师从一，二，三开始教我做题，又带领我学会写自己的名字。她不仅教会我知识，还在生活中对无微不至的关心。
在我升入三年级的时候，听说我的.启蒙老师结婚了，然而就不在我们学校教书了。走了以后，我再也见不到张老师了，但是我会永远地记得她，她是一位非常和谒可亲的老师。
记得有一次和同学打架的时候，我将课桌推倒了，课桌压在了同学的脚上，我当时吓坏了，哭了起来，同学也哭了。老师走了进来，大家都围着看笑话，我想自己一定被挨打，可是老师没有打，也没有骂我，只是将那位受伤的同学送回了家，她还亲自向那个同学的父母道谦，最后对我进行教育，说以后一定要小心，要不然他的爸爸妈妈不会放过你的，我当时很感激老师，你像我的亲人一样宽容我。
除此之外，我有一次感冒了，发烧非常严重，张老师赶快送我回家，可是家门锁着。老师就直接送我去医院，提前垫付了医药费，不一会儿，我的烧就退了。当我好了的时候，老师怕我着凉，不让出院，她地直接带我去她家休息，到了晚上，父母才接我回去，我们一家人都很感谢她，这就是我值得尊敬的启蒙老师。
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