四年级作文（精选9篇）
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的四年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
在我家里，有一对小燕子在楼下做窝，不久，它们就生下了一只小燕子，我很好奇，一心想捉到那只小燕子玩玩，有好几次想动手，都被家人拦下，没能如愿。
有一天，奶奶买菜去了，爸爸妈妈都上班去了。我见机会来了，便马上动手，想搬一把梯子，可是，梯子太重了，我搬不动。我想了想，就搬来一把椅子，再拿一把扫帚，踩上去，用扫帚去扫鸟窝，小燕子的爸爸妈妈看到了，都叽叽喳喳地叫个不停。可是它们无能为力，只能眼睁睁地看着我扫鸟窝。过了一会儿，半只鸟窝被我扫掉了，小燕子终于在我的视线中了，我再轻轻一扫，小燕子便掉了下来，掉到了下面的木堆上，我捡起来一看，那是一只毛没长几根、皮肤黑灰色的小燕子。这时奶奶正好回来了，我急忙跑到楼上，把小燕子藏了起来，奶奶看到地上那么多的草根和泥块，便上楼敲门问我，怎么回事？但我没有说话。
中午妈妈回来了，我把这件事告诉了妈妈，妈妈非常生气，严肃地说：“你怎么可以这样，燕子是益虫，是我们人类的好朋友，你怎么可以伤害它，你知道它们的爸爸妈妈不知有多担心？”听了妈妈的话，我顿时感到很惭愧，于是把藏起来的`小燕子交给妈妈放回了鸟窝。
这件事对我感触很深，因为自己的好奇心，险些伤了小燕子的生命。小燕子是我们人类的好朋友，我希望我们大家都能好好珍贵和爱护。
四年级作文 篇2
秋风送爽，阳光明媚，我背起书包，欢快地走进郑州市经三路小学。一进校门，迎接我的是老师和同学们的微笑和问候，“敬个礼，问声好”，校园里处处充满欢声笑语。道路两旁的大树郁郁葱葱，路边的鲜花吐露芬芳。我们的校园是多么美好！
我们的校园不仅美好，还充满了智慧。什么是智慧？老师说：“智慧看不见、摸不着，是分析能力、记忆能力、思维能力、想象能力的综合。知识和能力，缺一不可。在我们的校园里，处处充满智慧。升旗台后老师们以秋天作画，层林尽染、叠翠流金，这一幅幅美丽的图画，无不发挥了老师们的想象，显露出老师们的智慧！
我们学校还开设了微机课和科学课，在我们学好文化课的基础上，开拓了我们的视野和思维。我最喜欢的就是微机课，敲敲键盘，晃动鼠标，就能打出一行行字，画出一幅幅图，还能自己制作幻灯片，用自己喜欢图片和文字制作出可以播放的幻灯片，这是多么神奇啊！科学课上，我们做实验，看到许多科学现象，明白很多科学道理。我印象最深的，是一次老师让我们用小针在磁铁上摩擦，我在红色的部分摩擦，同学在蓝色的部分摩擦，最后，当我们两个把小针针头相对，它们居然能够吸在一起。通过试验我明白了，铁靠近磁性物质时可以被磁场磁化而带有磁性，磁铁的`红色和蓝色两端分别是正、负两极，当针头分别被正极、负极磁化后，它们就能互相吸引。这是多么有趣！
校园里充满智慧的地方还有很多，老师引导我们写作文，锻炼了我们的想象能力；上课时鼓励我们举一反三，积极发言，锻炼了我们的思考能力和语言能力；课文背诵，又锻炼了我们的记忆能力·····
美丽的校园处处充满智慧，这里记录了我成长的欢乐与痛苦，承载着我的梦想，我爱我的智慧校园！
四年级作文 篇3
“绿树村边合，青山郭外斜”——孟浩然笔下的田园风光是令人向往的，“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”——杨万里笔下的田园风光是优美的，而我笔下的.田园风光是令人陶醉的。
早晨，阳光照耀着大地，一排排金黄的水稻像整齐的队伍一样傲然挺立。水稻后面是金黄色的向日葵在朝霞的照映下闪闪发光，接着是连绵起伏的山峰，山清水秀，美不胜收。
中午，农民们干完活后，三五成群的坐在大树下乘凉，知了在树上叫“知了知了”，动物们都跑了出来，好像在唱一首乡村进行曲，寂静山谷里回荡着它们的歌声。
临近黄昏时，天边的火烧云像一团团火一样燃烧着，向日葵弯下了腰，像一个个小姑娘一样害羞得低下了头，金黄色的麦子在风的引导下纷纷起舞，它们好像在开着一个舞会。
夜晚的星空格外美丽，星星眨着眼睛，好像在为辛苦的人们奏上了一首入睡曲。大家渐渐地进入梦乡了。
乡村的风景多么令人向往呀！我真想永远住在这田园里。
四年级作文 篇4
寒假里，我在安徽浏览了号称“天下第一奇山”的黄山。
来到山脚下，抬头一看，银装素裹、奇松苍翠、突兀森郁的景象映入我的眼帘，周围的人也对黄山美景赞不绝口，大家都十分向往那几乎是集天下之美的黄山顶峰——光明顶。
在游客中心买好票后，我和爸爸妈妈开始步行上山。一路上美丽的雪景吸引了我们，我们不停地打雪仗、拍照片，玩得不亦乐乎。爬了一个多小时后，山路旁出现了号称黄山第一奇树的迎客松。迎客松四季常绿，苍翠挺拔，不管什么时候，它都长得异常茂盛，远远望去，就像殷殷待客的君子。
欣赏完迎客松，我们继续往上爬。大概又爬了半个小时，我们看到了黄山著称天下的两大奇景——黄山云海和黄山奇石。我和爸爸妈妈回头眺望，便看到了黄山云海。黄山云海里的景物若隐若现，仿佛披上了轻纱，就像仙境一样，引得我们如痴如醉。欣赏完了云海，我们又抬头仰望，便看见了举世闻名的黄山奇石：最西边的一块大石头就像一只狗，好奇地望着月亮，这就是著名的“天狗望月”；再往东一点就能看见一只神气十足的大公鸡高高地站在天都峰上鸣叫，这就是著名的“金鸡叫天都”；再往东一点就能看见一位老仙人用手指着前方，这就是著名的“仙人指路”……这样的`奇石应有尽有，数不胜数，我暗暗地想到：黄山的奇石真是鬼斧神工啊！
经过一个上午的努力，我们终于爬到了黄山顶峰——光明顶。这里能够感受到太阳的光照，能够欣赏雪景，能够看见苍翠挺拔的奇树，能够看见远处的云海，还能够欣赏山峰上那形态万千的奇石……几乎是集天下之美于一处。浏览完光明顶，我们才依依不舍地乘索道下了山。
此次黄山之行，我欣赏了美景，开阔了眼界，还增长了知识。我情不自禁地感叹：“真是不虚此行啊！”
四年级作文 篇5
最近我有点伤心，有两个原因。
第一个原因，是最近我跟三个女孩闹了点矛盾。
第一个女孩是我最好的朋友。一天放学，我和朋友们要一起出去玩，我邀请了她，她却一直和一个大哥哥玩，理都不理我。要知道，她可是我最好的朋友，当时我就感到有点伤心。
第二个女孩是我的妹妹，前几天我和她吵架了。那天妈妈问我们想怎么吃鸡蛋，我说吃煎蛋，而妹妹想吃蒸蛋。我们俩谁也不肯让步，一直吵来吵去，妈妈叫我们不要争，结果妹妹听成了“不要蒸”，直说妈妈偏心。最后妈妈做了我喜欢的煎蛋，可好吃了，妹妹却要因此和我绝交。
第三个是我的姐姐。她一天到晚打游戏，还喜欢拉我和她一起打，哪怕我想出去玩，不想打游戏。最后我受不了了，告诉了她，姐姐一听，眉毛皱了起来，说：“小不点弟弟，我不和你玩了！”
让我更伤心的是第二个原因——我数学才考了八十五分。期末考试结束后，我回到家一交成绩单，就挨了妈妈一顿臭骂。老师和同学们都说：“平时的.‘数学大王’怎么才考了八十五分！”听到这话，我更伤心了！唉！老天爷啊，你为什么要这么对我？
这就是我最近的伤心事。
四年级作文 篇6
我家有一只可爱的小乌龟，它是爸爸的朋友送给我的，它在我家生活两年了，我可喜欢它了！
它的头扁扁的，三角形的形状，头上镶嵌着一对小小的眼睛，像两颗小黑豆，在眼睛下面有一个小嘴巴，嘴巴里还有一条紫色的、小小的舌头。在头的后面有一个坚固的壳，壳是棕色的，上面有几个五边形的`图案，如果把小乌龟翻个四脚朝天，可以看到一层嫩黄色的壳，壳旁边长着粗壮的四肢，四肢的皮粗粗的，上面还长着锋利的爪子。在壳的后面，有一条长长的尾巴，从粗到细，我动一下它的壳，它就把头、脚、尾巴缩到壳里面，可好玩了。
小乌龟的趣事可多了。有一天放学回家，我兴致勃勃[注: 兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。]地拿着一块肉去喂小乌龟，可小乌龟竟毫不领情，就是不吃，于是我就走了，心里想：不吃就不吃，那你就去饿肚子吧！过了一会儿，我来看小乌龟，没想到小乌龟竟然偷偷地把肉吃掉了，还摇晃着脑袋，好像在对我说：“哈哈，我是逗你玩的。”看着它那神气的样子，真是气死我了！
每当夜深人静[注: 深夜没有人声，非常寂静。]的时候，小乌龟就在鱼缸里爬来爬去，它摇晃着脑袋，沿着玻璃壁一步一步往上爬，可是由于玻璃太滑，它滑了下去，可小乌龟并不气馁，又继续往上爬，一次、两次、三次……我暗暗为它加油，心里想：功夫不负有心人，小乌龟，你一定会爬出来的，我相信你一定行的。
有一天上午，我跑去看小乌龟，可小乌龟居然不在鱼缸里，我把家都翻了个底朝天，也不见小乌龟的踪影，就在我垂头丧气[注: 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。]的时候，小乌龟从家里的一个小角落爬了出来，好像在说：“怎么样？我厉害吧！”我看了又好气又好笑，急忙小乌龟抓回了鱼缸里。
这就是我家的小乌龟，它成了我们家的“一员”，每天上学、放学我都要去看看它，它给我的童年生活带来了许多快乐
四年级作文 篇7
时间是小偷，它不仅会偷走你春色盎然，还会偷走你的秋风凝重。但我相信，它永远偷不走我对你深埋藏在心底的铭记。
一天早晨，老师宣布童雨转学。童雨有一双大眼，一个非常非常大的耳朵。我们都叫他“大耳朵”。在这个忧伤而明媚的两学期，你从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过时隐时现的悲喜和无常。
回想起有你这段时光，整天我只想着玩乐。课堂上与同桌聊天，给老师描上两撇“光头强”翘翘的胡子。是你细心的.劝解，讲你的经历，让我珍惜现在的学习机会，又成了老师喜欢的好学生。你的帮助让我铭记。
童雨妈妈是一个聋哑人，他家都是靠他爸爸支撑。有一天他爸爸发生了车祸，对于童雨来说就是天崩地裂、肝肠寸断。现在他妈妈开着一个破旧的杂货店，他经常帮妈妈卖东西。小店白墙青瓦冷冷清清，来买东西人就像农村刚收割完毕的苞米地，只有孤零零的几根玉米杆戳在那，凄凄惨惨戚戚。
生活的艰辛与勇敢的面对，都在他的身上体现。他，让我铭记。
四年级作文 篇8
今天上课,一进门我就闻到一股芳香扑鼻的气味，我想是不是谁吃口香糖了。上课铃响了，老师走进教室，从讲桌底下拿出几颗的“小树苗”。我好奇地问：“老师，这小树苗干什么用呀？”老师微笑着说：“这是薄荷，它的作用可大了，同学们要认真观察哟”。
我拿了一支薄荷认真地观察起来，碧绿的叶子犹如一只只小船，叶子上的水珠正躺在上面睡觉呢。叶子的边缘是锯齿状的.，好像是在保护它们不受伤害。叶子上有很多小洞，应该是夏天到了，醒了的虫子把叶子咬出了很多小窟窿。再一细看，薄荷的叶脉如我们的指纹一样。真是有趣极了。
这时，老师把几片洗好的薄荷叶放进我们的水杯里。过了一会儿，我轻轻地抿了一小口，一股凉凉的、香香的气味浸入我的心肺，清爽极了。
老师告诉我们，薄荷叶的作用可大了。比如说，可以清凉提神，在困倦的时候喝一口薄荷茶，保证顷刻间精神焕发；也可以清热去火，作为一种药材；令人稀奇的是薄荷叶还可以当作食材，调出美味的菜肴呢。
四年级作文 篇9
20xx年X月X日 X天
每当春天来临，我走在姥姥家的小河边，看见青蛙在水里跳来跳去的时候，我就想起了一件让我后悔的事，每想到这件事，我就想找个地洞钻进去，因为我太内疚了。
那是个温暖的`春天，我和姐姐到小河边玩。当我们玩得正开心的时候，姐姐忽然看到河边有几只青蛙，就对我说：“小弟，你看，咱俩逮两只青蛙回去，多好啊。”
我一听，回答说：“行，太行了。”说完，我就悄悄地向青蛙走去。
我来到青蛙旁边，用力一抓，一下子就抓到了一只，我大声喊道：“抓住了，抓住了!”
姐姐过来一看，笑得眼泪都出来了。我低头一看手中的青蛙：呀，怎么死了?我一甩手说：“不抓了。”说完，我掉头就走。
我回到家里，把这件事一五一十地告诉了妈妈。妈妈一听，板着脸对我说：“青蛙是益虫，你为什么抓它呀?”我一听，心想：“什么，青蛙是益虫?我怎么不知道呢?”我有点不相信，急忙跑回屋，看了《百科全书》，果然，妈妈说的一点也不差，青蛙真的是益虫啊!
我看着死去的青蛙，心里不知是什么滋味，难受极了。
唉，我真后悔呀!
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