小学四年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的小学四年级作文6篇，欢迎大家分享。
小学四年级作文 篇1
要问我现在的最爱是什么，我会直截了当地回答你，我的最爱是我现在读书的学校。虽然我的学校坐落在山区，找不到城里学校的那种气派，但它被城南小学托管，闻得到城里学校的气息。并且这爱是发自我的内心，我有以下几点理由可以说明：
我爱这里的风景，我的'学校一面靠山，两面傍水，面积不大，呈三角形，山清水秀。在这里早上一起来，走出户外，那清新的空气迎面扑来，让我有一种心旷神怡的感觉，校园里树木、草坪零零星星、错落有致地分布在学校的各个角落，可是却把校园点缀得异常美丽，真可谓景不在多，恰当就行。正因为如此，近年来若干曾经在外地读书的同龄人都回到这里就读，羡慕的就是这里的环境。别人如此，那我能不爱吗？
我爱这里的老师，这里的老师有来自城里的名师，他们给我们带来城里的优化资源，使我们身在山区享受到城里学生的待遇。有本校朝气蓬勃，活灵活现年轻老师，平时他们常与我们聊天，打球，做游戏，给我们有大哥、大姐的感受。也有年龄偏大的老教师，可他们经验丰富，谈起话来风趣幽默，做起事来认真负责，早上很早就起床锻炼身体，晚上待我们都进入梦乡了他们还没睡觉。有了这些老师，使我在校不会想家。
我爱这里的同学，尽管这里的同学没有城里人穿的那样时髦，可他们的自理、自立、自律能力很强，就举幼儿园的娃娃吧，虽然只有四五岁，他们会自己穿衣、洗脸、吃饭，并且有条有理，让塘源口本地学生的家长羡慕不已。我认为这是最值得爱的理由。
如果你有机会，也到我们的校园体验一下这里的情趣吧，他会让你留下美好记忆的。
小学四年级作文 篇2
这件事已经过去很多年了，可它却深深地印在我的脑海里。
记得有一次妈妈教我钉扣子。于是，我准备好线、布、针等材料，我左手捏着针，右手拿着线，对准针孜，一连穿了好几次都无功面返，不是线头分叉了，就是穿歪了。我不耐烦了，两手一撒不干了。此时，我想起了刚学过的一篇课文“滴水能把石穿透，万事功到自然成”是啊！不管做什么事即要有恒心也要有毅力还要多动动脑子。
于是，我灵机一动学着老人把线放进口里舔一舔，准备好针线，一下子就穿了进去，然后照着妈妈的样子，顺利的在线尾打了个结。
这线是穿过去了可是新的`问题又出现了。缝扣子的时候，我老是把布和线缝在一起，我问妈妈怎么办。妈妈说，针要从上往下，从下往下，按顺序缝。我按照妈妈的方法一下一子缝好了四粒扣子，忽然我大叫一声：“哎呀！”原来是我一时高兴，得意起来，不小心针孔扎到了那正在发炎的手指上。真是雪上加霜啊！我忍着剧痛把布对折，在与扣子相对应的地方，剪了四道小口子，对准扣眼，把扣子扣上。哈，终于大功告成了！
我看着用“血汗”换来的劳动成果，真是百感交集。我想，我该谢谢钉扣子这门本领，因为它让我尝到“酸、甜、苦、辣”。还让我们知道不管做什么事都要目标专一而不能三心二意，持之以恒而不半途而废。
小学四年级作文 篇3
我家窗台上有一盆蝴蝶兰，我可喜欢它了，每过两。三天我就给它浇水。施肥。以前，我从未仔细观察过它，今年，我决定仔细观察一下它。
下定决心之后，我就开始观察它了：我弯下身，仔细一看兰花那又细又长的叶片，是墨绿色的，四散抛洒开去，像顽童头上蓬乱的头发。
每年的二月是兰花开放的季节，我家的蝴蝶兰当然也开始渐渐地开放起来。看那含苞待放的花蕾，有的挺立在枝头，有的像在玩躲猫猫似的`藏在叶子底下，它们都耐心地等待着根的喂养。叶子的抚育，时刻盼望着出人头地的那一天…………
随着时间的推移，花儿们争先恐后的开放了，我开心极了。看，这些兰花，花盖着叶子的，花箭亭亭玉立；叶盖着花的，叶间花团镜簇，一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只小蝴蝶微微张开了翅膀，停在了空中，凝然不动。浓郁的花香，在清新的空气中飘散着，一阵阵泌入人的肺腑。闻着那股清香，我突然觉得自己就是一朵兰花，穿着紫色的衣裳，站在花丛中翩翩起舞…………
半晌，妈妈的叫声把我从迷梦中惊醒……
“啊！真是俗称兰草生溪旁，移住盆中倾慕芳。荣伴清贫耻富贯，淡雅不群守书窗。”
小学四年级作文 篇4
我是个双面人，一面是优点，一面是缺点，他们俩常发生“战争”。“咚咚咚”瞧！“战鼓”又敲响了。
“铛铛铛——”下面是优点的“先锋部队”——“书虫”上场！“书虫”翻个跟斗跳上擂台，他拿起了自己的“大刀”，边舞边唱道：“瞧！这里有个人，正坐在书桌前，只见他一会儿紧皱眉头，我猜一定是书主人公碰到什么麻烦了；一会儿他又松了口气儿，刚才的紧张气儿烟消云散，一定是哪位英雄突围了吧。这就是受我影响的小主人！他看书已到废寝忘食的程度了！他吃饭时看，坐车时看，走路时看，甚至连睡觉前也躺在床上看！”“但主人更痴爱一些漫画书！” “书虫”正说的起劲儿，缺点派的“漫画狂”就等不及了，它三步并做两步走上擂台，立刻给“书虫”来了个下马威，只见他拿起“长剑”，狂舞起来:“爱看书是好也，但像小主人这样过度看书对眼睛也不利也！不仅如此，他有时还爱看一些漫画书！有一段时间，他趁爸爸妈妈不在，做一会儿作业，看一会儿漫画。有几次家人用‘激光式地毯搜查扫描器’—侦查小主人，上床之时他却早有准备！关灯以后，只见小主人打起来‘地道战’——被窝行动，他从枕头底下的百宝箱里拿出了手电筒和漫画书，在被窝里靠着灯光看起了漫画！”
正当他们俩争得面红耳赤之时，缺点方主帅“挑食鬼”就来助阵了，他二话没说，舞动“翔龙仗”，喊到：“不仅如此，人家还很挑食呢？小主人总爱把鱼肉虾肉纷纷推出碗外，把青菜萝卜挑进自己的'碗，还坚信自己的‘周氏定律’——青菜萝卜营养好！虽然爸爸妈妈百般劝说，使出生平的功夫，苦口婆心的，但小主人总把这些当作耳边风，仍然一意孤行！浑然一个弱不禁风的‘林黛玉’”。
“书虫”渐渐有些抵挡不住了。“我来也！”只听得羽毛球高手一声河东狮吼，从优点方营地里手持“红缨枪”走来，吼道：“我家主人爱打羽毛球！每天锻炼时，总忘不了要打羽毛球。瞧，他一会儿打高空球，一会儿来个扣球，一会儿打个远球，简直无人能挡！这可是我教的！”
最后，我的优缺点们只好打“口水仗”了，说说是自创，其实是我那儿学来的：“书虫”一招“翻江倒海”，漫画狂来了个“百鸟朝凤”就吓得羽毛球高手使出那招“蛟龙出海”，挑食鬼只得像周瑜一样“调兵遣将”驻在“赤壁”了……可最后还是两败俱伤……
这就是我，一个矛盾的综合体。
小学四年级作文 篇5
清晨，湖面上的雾还没有散尽，好象给那刚刚睁开睡意朦胧双眼的太湖披上了一层薄薄的轻纱。烟波浩渺的太湖，真令人舒畅！
红日当空，金色的阳光洒进湖中，金光灿灿的湖水好象是被镀上了一层金衣，闪烁着耀眼的光芒。波光粼粼的太湖，今人惬意！
夕阳西下，湖水映衬着五彩斑斓的.晚霞，仿佛是画家的调色盘。如诗如画的太湖，在向我们微笑。
风起了，远处的水车“哗哗”地转，好象在诉说着秋天的故事。
摇曳的芦苇像沉醉在冥想中的诗人。也许，在芦苇荡的深处，有一只婀娜的白鹭正踏着优美的舞步翩翩起舞；也许，会有一只可爱的小鱼忽然从水底探出头来，好似欣赏芦苇的倒影；也许，你的运气足够好，会在一片碧绿的芦苇叶上，发现一只正想和你玩捉谜藏的枯叶蝶，眨巴着一对机灵的小眼睛盯着你看；也许，你还会欣喜看到一只红色的七星瓢虫一动不动地趴在那儿，思索着什么……
啊，诗情画意的太湖！
小学四年级作文 篇6
想必大家都有自己最喜欢的文具。我最喜欢的文具就是我的第一支钢笔。它可是我家的传家宝。它已尽忠职守的陪爸爸度过了三十年的时光。爸爸还是小学生时，它就是爸爸最好的朋友。虽然现在它的年纪很大了，但是它给人的手感还是超棒，超滑。难怪我第一次拿到它时，就已经是爱不释手。爸爸看到了我对它的喜爱和痴迷，于是，只好忍痛割爱，把它送给了我。
我给这件传家宝取名叫“小红帽”。顾名思义，它是一只红色的'钢笔。自从变成我的得力助手后。虽然跟地面亲密接触过“n”次了，但依然毫发无损。不过，我可不想让它壮烈牺牲。因为自从用了它，我写字的速度大大提高了。每当我拿起它，就会想起爸爸深情的目光。那目光里有爸爸对我的期望。爸爸希望我能用这枝笔，写出一手漂亮的钢笔字，用它做对一道道难题……。
同学们，你们的钢笔一定也有不寻常的故事，快来和我交流交流吧！
总之。我希望我的这只钢笔能陪伴我一生，成为一枝名副其实的传家宝。
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