四年级的作文

时间：2023-11-21 09:23:59 四年级我要投稿

四年级的作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的四年级的作文9篇，希望能够帮助到大家。

四年级的作文

四年级的作文篇1

　　我有一个乐园，这个乐园就是我家屋后那条长长的路，每每走在这条路上，我都会很快乐，忍不住走上一个又一个来回。

　　每天放学回到家，我都会骑着单车到我的乐园，闻一闻熟悉的草木气息，这一切都让我如此放松，真希望太阳慢一点下山。

　　傍晚时分，我又来到了我的乐园。走在这条路上，我常会抬头望向远方。蓝蓝的天空上有着变化多端的云，它们在我头上飘啊飘，就像一片海在我头上流淌。我也会常停下脚步看看路边的美景。马路周围有一座不高不矮的山和一个水平如镜的池塘。在如镜般的池面上，倒映着蓝蓝的天空，变化多端的云和美丽的山，真令我赏心悦目，这般景象能立马让我的愁绪烟消云散。

　　晚饭后我还会到我的乐园散步，吱吱吱，谁在那呼唤?呱呱呱，又是谁在那唱歌?原来动物们在开演唱会，青蛙是主唱，蝈蝈是鼓手，知了是吉他手。汪汪汪，家里的'小狗也加入了进来，为这演唱会伴奏。走在这热闹的路上，就算一个人也不会害怕。

　　这条路给我带来了无尽的快乐，在这我可以骑车、散步、听歌，还可以欣赏美丽的风景，能让我放松心情，它将是我永远的乐园。

四年级的作文篇2

　　它的身长不过30厘米，还没有我的玩具狗重呢，一身雪白的皮毛，抱在怀里，就像抱着一个棉花团。

　　它性格乖巧、可爱，可有的`时候也很凶猛，凶起来就瞪着两只水汪汪的大眼睛，叫不不停，乖巧的时候，就更讨人喜欢了，你要是表扬它几句，它立刻立起身子，用两只爪子给你作揖，有时还用通红的小舌头舔舔你的手或脸。

　　别看它小，可它的饭量却很大，一顿就能吃一大根香肠，它最会嗑瓜子了。只见它含起一粒瓜子，轻轻地一咬，瓜子仁就出来了，土出皮吃掉仁，那动作既麻利有好看。

　　它最喜欢在有香味的小纸箱里睡觉，用两只小爪子抱着头，甜甜的样子就像个小婴儿，听见有什么声响，它只会懒懒地睁开惺忪的睡眼看看，然后接着睡，因为它知道，在这个家里是没有什么危险可言的，它完全没必要担心。

四年级的作文篇3

　　我有很多的存钱罐，我最喜欢的是小陶猪存钱罐，它呀浑身闪闪发光，又大又圆的脑袋上长着一对小小的耳朵，还有一双炯炯有神的大眼睛，睫毛长的长长的，有个大鼻子，还有一张小嘴吧，小尾巴短短的。别看它头脑简单，四肢发达，它在我学习上帮过一次大忙哩。

　　有一次，我做数学作业，忽然有道题不会做了，可我想了好长时间也没想出来，我有些烦了，明天上课问问老师吧。我一抬头看见了小陶猪，小陶猪看着我好像说：“别偷懒，这样可不好，你是会做的，就是不用心去做。”我马上又开始想这道题，不一会我就想出这道题怎么做了。我抬头又看了一眼小陶猪，它又好像说：“你真棒，加油！”

　　我第一次存零花钱时，我就想用零花钱买个玩具，可是我看见小陶猪在看我，我后来把零花钱放进它的肚子里，这时它又好像说：“小主人，你也学会存钱了。嘿嘿！”

　　有时我想拿小陶猪肚里零花钱去买一些零食吃。可我看小陶猪好像在跟我说：“小主人，不要乱花零花钱，这些零花钱你可以拿它买书，买学习上的`用品才对。”我连忙把手停下了。

　　从此我就和可爱的小陶猪成了好朋友。它还成了我的存零花钱的自我银行。

　　我感谢小陶猪帮我养成勤俭节约的好习惯。

四年级的作文篇4

　　今天是新学期的第一天，本来是个值得高兴的日子，可是我怎么也高兴不起来，因为今天我要去拔牙了。

　　去医院的路上，马路两旁还洋溢着过年时热闹喜庆的气氛，可我的心情却很糟糕，妈妈一个劲儿地告诉我拔牙是不可怕的。

　　到了医院，妈妈先去排队挂号，然后我们坐在椅子上，等待叫号。终于轮到我了，医生让我坐到躺椅上。我只看见一束强烈刺眼的白光，接着一个白色的令人恐怖的'“大口罩”闪现在我的眼前，吓得我赶紧把眼睛闭上。接着，就听见钳子啊，镊子啊，发出叮叮咚咚的声音，说实话，我心里非常害怕。这时，只感觉医生往我牙齿上擦了擦什么东西，我就感觉麻麻的，接着，医生非常麻利地拔了一下，只听到牙盘里发出“咚”的一声，医生说：“小朋友，牙齿拔好了！”

　　原来拔牙真的象妈妈说的那样一点也不痛。我要克服困难，学会坚强。

四年级的作文篇5

　　鲁宾孙，一个神圣而又伟大的名字，他令我们崇拜。

　　鲁宾孙他是不幸中的万幸，一个人漂流到荒岛上，他靠着自己勤劳的双手去获取食物，获取自己的生活。

　　在我们的生活中，像鲁宾孙的这种情况几乎是没有的。但是，我们应该从他身上学到某些经验，某些道理。生活中，我们应当极力地去克服重重困难。就像在长跑的过程中，我们应该坚持不懈，努力跑完，虽然会很苦、很累，但是在跑完之后，你会为自己的恒心感到骄傲，这会是自我锻炼的好机会。同时，我们也应该学会面对现实，对于虚无缥缈的世界，不能报任何希望，要看着眼前的，脚踏实地地走好每一步。他还让我明白了乐观的精神是多么可贵，乐观可以使自己心情舒畅，心灵感到一丝丝的宽慰。

　　鲁宾孙的生活让我联想到了自己。虽然自己不可能去过想他那样的生活，但是，他的生活技能，他那不畏艰难、乐观向上的这些品质用到自己的.生活中也将会很美好，这可以使我们的生活更加绚丽多姿，丰富多彩。

　　鲁宾孙的告诉我们：只有在不确定的风风雨雨中生活的人，遇到真正的磨难，才能从容不迫去，去攻克它。今后，我会以鲁宾孙为榜样，学会生活。

四年级的作文篇6

　　关于四年级作文教学的反思

　　前言：四年级的学生还处于习作的起始阶段，我将习作教学的主要目标定位为：凭借孩子感兴趣的方式，给孩子以实实在在的指导，降低难度，培养孩子习作的兴趣和自信心，在习作中学会做人，四年级作文教学。删繁就简、化难为易是我不变的追求。

　　《一处神奇的自然景观》教学反思

　　生活中，我们每天都在和大自然打交道：变化多端的天空、汹涌澎湃的大海、美不胜收的公园……可是，当我们在课堂上让孩子说说印象最深的自然景观时，占主流的往往是这样两种回答：或“记不清楚了”，或“不知怎么说了”。面对这样的情形，即使我们讲再多写景的方法恐怕都收效甚微。那么，我们该如何让孩子笔下的景活起来呢?我的做法如下：

　　一、观察——让学生眼中有景

　　写作源于观察，这是尽人皆知的道理。写景的作文尤其离不开观察。上习作课的前一周，我便把观察的任务布置下去：选择自己感兴趣的一处自然景观，进行全面、细致的观察，做好记录。针对现在的孩子在观察方面存在的问题：1、观察粗糙、笼统不仔细;2、观察混乱，缺乏顺序性;3、观察对象比较孤立，观察一点就会做出简单的判断，我在布置学生观察的时候，提出了明确的要求：准确、全面、精细。让学生拥有一双发现美的眼睛，捕捉到大自然的神奇，这是教学成功的第一步。

　　二、交流——让学生心中有景

　　习作指导课上，我注重了交流这一环节：讲讲自己印象深刻的自然景观，看能不能让听众也为之心动，小学四年级作文《四年级作文教学》。我注意选准时机，将写景的方法融入到具体的作文情景中，比如：学生讲到仙湖植物园的全貌时说：“那里有的是树，有的是花，有的是草……”我马上追问：“像什么呢?”学生们便七嘴八舌：“像世外桃源”，“像人间仙境”，“像一个绿色王国”……当学生讲到碧云草的颜色、形状时，我首先肯定他抓住了特点，然后又问：“有风的时候，碧云草又会是怎样的呢?”学生说到了“翩翩起舞”、“说起了悄悄话”等。在交流这一环节中，我将具体的写景方法：抓住特点、考究顺序、动静结合、点面结合、虚实相映、情景交融等一一渗透进去，学生自然而然习得。而学生在表达中出现的语病等问题，更在具体的语境中得以点化。在思维碰撞中，学生心中的景越来越清晰了。

　　三、动笔——再现心中的美景

　　作文之所以难教，习作之所以难写，主要原因是被人神秘化了，高高在上，脱离生活实际。其实，“作文即生活,生活即作文”。学生动笔之前，我真诚地对他们说：“你们人人会说话，所以人人都能写好作文。现在就拿起手中的笔，把自己心里的神奇景象记下来，让别人也来分享你的快乐，这岂不是一件很有意思的事情吗?”解放孩子的心灵，他们一定会在阳光下舞蹈。

　　四、评价——体验习作的快乐

　　现在的大人孩子大都迷恋游戏，之所以这样，是因为游戏永远给人希望。如果我们的作文课堂始终能给人带来希望，那还有人厌倦它吗?学生辛辛苦苦写出来的东西，如果你说全是废话，相信没有人不沮丧的;点评习作如果能不断地给学生注入成功的`喜悦，这样的课堂谁不喜欢呢?我非常欣慰地看到这样一种情形：总有几个孩子缠在我身边问：“老师，什么时间讲评作文啊?”那眼睛里燃烧的是写作的热情啊!身为教师，我要做的就是保护它，让这种景象更加壮观。为此，点评习作时，我让学生以欣赏的眼光看待别人的习作，分享别人的经验;而我更是放大优点，热情鼓励。孩子们俨然自己做了一件了不起的事呢。

　　五、修改——扬长避短画面活

　　在和谐的习作磁场中，我强调“好作文是改出来的”、“非宁静无以致远”，让学生对照成功的范例，检查自己的不足，完善自己的作文。一幅幅生动的画面呈现在纸上了，一个个瞬间定格成了永恒……

　　这堂课已经成了我生命中最难忘的一幅画，最神奇的一道景。

四年级的作文篇7

　　我抽到的词语是：下课后、麦田里、丽丽、争吵。看上去风马牛不相及的词语，到底会发生什么有趣的故事呢？请耐心听我讲完。这个故事的名字叫“麦田里的争吵”。

　　下课后，丽丽一阵风似的冲出教室，像一支离弦的箭一样冲向麦田。原来，丽丽家辛辛苦苦种的小麦成熟了。一想到那遍野金黄的小麦，丽丽就不由自主地加快了脚步。

　　丽丽到了麦田，被眼前的一幕惊呆了：几十头牛在践踏、啃食着妈妈爸爸用汗水和心血换来的小麦。丽丽火冒三丈，发誓要抓住那个人。终于，功夫不负有心人，丽丽打听到这群牛市王大爷养的。她气呼呼地找到王大爷，劈头盖脸的说：“你的'牛把握的小麦吃地精光，这是为什么？”

　　王大爷仍然懒洋洋地躺在椅子上，过了好久才慢条斯理地说：“村长不是说过，村里的牛是大家的吗？”

　　“可是，”丽丽大声说：“今天不是你养牛吗？又不是我！”

　　“这里不是也有你的牛吗？”王大爷理直气壮地说。

　　丽丽说：“如果你不管好牛，会造成这个结果吗？”丽丽想起自己的爸爸妈妈一年多心血毁于一旦，就火冒三丈，不觉眼圈红了。

　　王大爷说：“是牛自己跑出来的，又不是我故意把他们放出来的。”

　　丽丽气得咬牙切齿，又不好发作，只好气急败坏地跑了。

　　不久，王大爷收到一张法院的传票，丽丽把它告上了法庭。王大爷不得不把牛赔给力丽丽。

四年级的作文篇8

　　今天，姥姥喊我上楼，帮她伺弄她的小庄园，我迫不及待地想上去，因为我都好久没有到姥姥的小庄园里了。

　　到了楼上，打开门一看，不看不知道，看了吓一跳。没想到好久没来，姥姥的庄园已经成了植物的海洋，到处都是花花草草。一进入小庄园，一股清香扑面而来，原来是姥姥种的月季花发出的香味呀！姥姥种的月季花有的是蓝色的，有的是黄色的，还有的是白色的，真是色彩缤纷，千姿百态。姥姥还种了草莓、石榴树、枣树等果树。姥姥辛辛苦苦搭的葡萄藤到了夏天，就结满了又大又甜的葡萄，想着我都流口水，姥姥搭的葡萄藤都可以乘凉了！

　　姥姥刚种不久的草莓，已经开出了一朵朵白色的小花，花蕊是淡淡的黄色，就等着接出又大又红的草莓了。

　　姥姥种了好几年的石榴树，树干又粗又壮，叶子又肥又绿、枝条上开满艳丽的花骨朵。初秋的时候，这些花骨朵就会変成咧着嘴的大石榴，那时，我就能品尝到犹如红宝石一样的'甜石榴了。

　　姥姥种了许多花，可是我最喜欢最期待的，是香气很浓的茉莉花了。到了夏天，茉莉花上挂满了了白色的小花朵，淡雅清香。到了秋天，我就会摘下来几朵晒干，然后泡茶喝。

　　这就是姥姥的小庄园，我爱我姥姥的小庄园，希望姥姥多种花，让小花园变得更加热闹、更加美丽。