四年级作文6篇(通用)
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的四年级作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
在二一九公园的东南面,有一个美丽的荷花池。荷花池旁的碧水之上,一座白色的石拱桥凌波而过,这就是鼎鼎有名的怡莲桥。
这座桥是1963年重建而成的,重建至今已有四十多年的历史。桥长约长20米,宽4米左右,有一层楼高,只有一个半月形的桥洞,下面可以走船。桥面全用白石砌成,共有52级台阶。
这座桥上雕刻的莲花特别多,不信你看:刚踏上桥,左右两侧护栏上分别雕刻着一朵又圆又大的莲花;桥两旁共有二十八根望柱,每个柱头上都有雕工精巧的未开放的莲花骨朵,莲花下的方柱上刻有翻腾的`浪花,好像水面上开放着朵朵莲花;两根望柱的护栏间还雕刻着卷起来的莲花叶和盛开的莲花,十分逼真!
站在桥中间,向莲花池看去,莲花虽然没有夏天那样茂盛、稠密、挺拔,但在秋风的吹拂下还是那么优雅、自在。
我想:这座桥之所以叫怡莲桥,肯定跟这片美丽、怡人的莲花池有关。
怡莲桥点缀着二一九公园,我爱怡莲桥。
四年级作文 篇2
爱是什么,在哪里。本来我一直不明白这个问题的答案,可是自从发生了一件事,使我明白了爱是什么,在哪里。
那天上午,在我准备去学校时,妈妈躺在床上对我说:“孩子,我昨天看天气预报说今天下雨,你带把雨伞去吧。”我满不经心的说:“没事的,一点点雨不算什么。”说完,我就走去学校了。我在学校上第二节课时,课上到一半天空就乌云密布,过了一会就下起倾盆大雨。放学了,带雨具的同学都撑着伞回家了,没带雨具的同学家长也来接他们回家了。只剩下我一个人在学校里。看着外面越下越大的雨,我又渴又饿。我心想:怎么办,妈妈生病了,在家里打点滴,爸爸去出差,下午才能回来,我该怎么回家呢?想到这里,我情不自禁地哭了起来。这时,一个熟悉的身影出现在我的眼前,“妈妈,是妈妈!”我高兴得叫起来。妈妈一边脱下雨衣,一边示意要我下来。我迅速地跑的`妈妈跟前,妈妈二话不说,就把雨衣铺在我身上,而自己去挡在我前面,看着妈妈消瘦的脸颊,我情不自禁的流下了眼泪。
那件事之后,我知道了爱是什么,爱是对别人的关心与爱护;而爱在哪里,其实,爱就在我的身边。
四年级作文 篇3
在我小的时候,常常在电视上、在生活的空间、在大庭广众之下,常常会听到团结,就好像空气一样无穷无尽,可是,我还没有真正的体会到团结的真谛。
“加油!”“加油!”一阵阵的加油和助威之声。这到底是怎么回事?让我细细道来。原来这是刘老师在带领同学们一起在做“两人三足”的游戏。
刘老师用击鼓传花的方式选出了两名选手,一个是我,另一个就是小魏。老师用一根绳子,把我们两个的'腿紧紧的绑在了一起,我负责拍气球,他负责扣杯子。
比赛开始了,男女两队同时迈开了脚步。刚开始的时候,女生队的速度比我们要稍快一些,是因为我和小魏各走各的,没有一点默契。我刚迈出了第一条腿,只见他已经健步如飞的冲向了那条线,我只好也跟着他迈起了大步。但是,他又突然的迈起了小步,把我弄得不知如何是好了。我心想:到底是迈大步还是迈小步呀?算了,我还是兵随将令草随风吧!我刚想附和他迈小步的时候,他又突然的迈起了大步。我一下子就失去了平衡,就像一个不倒翁一样左右摇摆。可是不倒翁是不可能倒的吗?再说了,我一倒,气球就飞了,气球飞了的话,我们的团队也就完蛋了。
经过这一次挫折之后,我们慢慢的就心灵相通了,我一面拍着气球,一面迈着大步向那条线奔去,果不其然,我们两个团结一心,马上超过了女生队。踩完线之后,又马上返回起点,他蹲下身子一面摆杯子,一面配合着我。因为他的极力配合,所以我拍气球也很轻松。只听他喊了一句:“我弄完了!”听了他的话,我心花怒放,就好像雪中送碳,我一蹦“三千丈”,心想:只要团结就没有什么不可能的事情!
再强大的人如果只有一个,也发挥不了多大的威力;可是有再多的人,不团结,就像是一盘散沙,不攻自破!团结,再强大的敌人,也会被击退!团结就像是铁壁,不团结就像是散沙。
四年级作文 篇4
上周三下午,天空万里无云、一碧如洗,在老师的带领在,我们四年级的小朋友们来到太仓科技馆,参观了“叹为观止”科普展。
同学们排着整齐的队伍来到科技馆,老师先带我们上了3楼。刚进门,映入我眼帘的便是一些用纸折的环保时装:有黄澄澄的晚礼服,有白皑皑的拖地长裙……好逼真啊!还有各种各样用纸折的小动物,好像真的一样,真是既环保又美丽!我不由为这些高超的折纸技术而叹服!折纸旁边有2个用纸做的“山洞”,里面有几面镜子,透过镜子可以看到对面的同学。接着,我跟着工作人员学会了折美丽的蝴蝶和印刷“草”这首小诗,真的`是收获满满。
紧接着,我们来到了2楼。这里的活动更是丰富多彩:有会跳舞的水滴,有“喊泉”,有奇妙的灯光,还有身体小测验……我和小伙伴们玩得不亦乐乎!我先玩了奇妙的灯光,坐上原地自行车,飞快的踩着踏板,只见上面的灯一下就亮起来红灯,我骑得可真快呀!接着,我又玩了“摇摇你的伙伴”,当我坐上机器,就连力气大的几个男生都不能把我摇起来。最好玩的是“会发光的人体”,我跟伙伴分别站在体验区,随着大屏幕上出现的人体动作提示,做出相应的动作。大屏幕会感应我们的动作。做对了,就闯关成功。可惜,我只闯过了3关,第四关时,我忙着向同学炫耀,结果来不及做动作,“撞墙而死”!
最后,我们还到底楼走了迷宫,玩了糖果乐园,观看了机器人表演。真是有趣极啦!每一项活动都充满了科学的神奇力量。
参观结束了,我们恋恋不舍地离开了活动中心。今天的科普展,真是让我大开眼见!等到周末,一定要让爸爸妈妈再带我过来。
四年级作文 篇5
去年,爸爸送给我一只可爱的小白兔。
这只小白兔的样子十分讨人喜欢:它有一对长长的耳朵,满身雪白的绒毛和一双闪闪发光的.红眼睛,我给它取名叫雪儿。
这只小白兔可有趣啦!刚到我家时,我给它喂白菜和胡萝卜。发现它的两只耳朵耷拉在背上,不肯吃我送给它的食物。于是我便离开了,躲在暗处观察它的表现,没一会它的耳朵便竖了起来,津津有味地吃了起来。
还有一次,我带着它去鸿庆公园的草地上去玩。我打开笼子,让它在草地上吃草,我便去一边快乐地玩了起来。一会儿,我去草地上找它,却发现雪儿不见了。我心里想:“雪儿,你究竟到哪里去了?”找着,找着,我忽然在林间的小路上发现了它,我高兴地把它揽入怀中,并对它说:“下次可不能再乱跑啦!”
小白兔,你带给了我无穷的乐趣。
四年级作文 篇6
有一只红红的小气球,它要出去寻找快乐。
小气球飞呀飞呀。它看见太阳,问:“太阳,你快乐吗?”太阳笑着说:“快乐,快乐,我给大家阳光和温暖,大家喜欢我。”它看见蜜蜂,问:“蜜蜂,你快乐吗?”蜜蜂笑着说:“快乐,快乐,我给大家采蜜,大家喜欢我。”它看见青蛙,问:“青蛙,你快乐吗?”青蛙笑着说:“快乐,快乐,我给大家捉害虫,大家喜欢我。”
小气球要去寻找自己的快乐,它请风姑娘帮忙,风姑娘带着小气球飞呀飞呀,飞过绿色的草地,飞过高高的树梢。突然听到呜呜的哭声,是谁在哭呀?小汽球一边飞一边找,原来草地上有一只小鸟在哭。小汽球连忙问:“小鸟,小岛,你为什么哭呀?”小鸟说:“我的翅膀受伤了,飞不回家了”。小汽球说:“别着急,我来帮助你”。小汽球就让小鸟骑在自己的背上,把小鸟送回了家。小鸟高兴地说:“谢谢你,小汽球。”小汽球说:“不用谢。”
小汽球高兴地往前飞,飞过弯弯的`小河,突然听到一阵“救命呀,救命呀……”的呼喊声,啊呀,小鸡在河边玩,一不小心,掉到河边的荷叶上了。小气球连忙飞了过去说:“别着急,我来帮助你”。小气球就把自己长长的尾巴伸到河里,小鸡紧紧拉住汽球用力往上飞,把小鸡送到岸上,小鸡得救了。
小气球继续往前飞去,她一边飞,一边唱起了歌:啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的小气球!