四年级的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的四年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的作文 篇1
我的妹妹今年4岁多了，他聪明伶俐，十分逗人喜爱。
她的个子不算矮，长着一双水灵灵的小眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，她爱说爱笑，爱蹦爱跳，梳着两条小辫子，可爱极了。
她总爱穿粉色的衣服，有粗心的毛病，有一次她画完画忘关灯了。她有时候也很淘气，有一次我写完作业了，看见妹妹在沙发上乱蹦乱跳，就让她下去，她非不下去，最后还是我费了好大劲才把她 哄了下去。还有一次，我刚一进门，妹妹“呀”的一声差点没吓死我。原来是妹妹故意从门后出来吓我，我气呼呼的转过身吵她，他却笑咪咪的伸出小手说：“哥，糖呢？”“你吓我，不给你。”我生 气的说。她就跑去跟妈妈打报告。无
可奈何，我只好把糖给她。
我的'妹妹就是这么一个可爱淘气的小姑娘，我非常喜欢她。
四年级的作文 篇2
世界上有许多让我敬佩的人，他，也是其中一个。我不知道他是谁，也不知道他住哪，甚至不知道他叫什么，但是他的善良、善解人意、替他人着想又肯原谅别人的品质让我永远也忘不了。
那天中午，我出去散步，突然看见两辆自行车相撞了，一个是位阿姨，另一个是一位叔叔，那位叔叔就是我最敬佩的人。原来，那位阿姨急着给住在医院的亲人送饭，结果跟那位叔叔撞上了。那位叔叔站起来，没顾上拍打自己身上的灰尘，赶忙把那位阿姨扶起来，问道：“小姐，您没事吧？”“没事，可是我的`汤洒到你的衣服上了，要赔多少钱？”我这时才注意到她的衣服上洒了许多汤。
那个叔叔说：“不用了，我也有不对的地方，相信你的汤一定很好喝，我的衣服可占了便宜，白喝了一些汤。”说着拿出了20块钱，给了那位阿姨，阿姨很吃惊的望着那位叔叔，还没来得及说话。那位叔叔又说了一句让我怎么也忘不掉的一句话：“病人的健康与新衣服相比较，新衣服就显得微不足道。”说完扶起自行车走了。我记得那位阿姨望着渐渐走远的叔叔情不自禁的说：“多善良，多好的一个人呀！”说完也走了。
我望着叔叔和阿姨渐渐远去的背影在想：现在的人太凶了，因为一点小事就吵架，我们一定要向那个叔叔学习！
四年级的作文 篇3
星期六了，终于可以借书啦！我拿着图书室的借书证，一蹦一跳地去借书。
哇！一进图书室就看见有许许多多的人在借书呢。有的人站在书架前翻阅着，有的人已经选好书匆匆来到借书处排着队，还有的人坐在桌前认真阅品读着……同学们都陶醉在书的海洋里，整个图书室安静静的，只偶尔听见几声翻书的声音。为了不打扰其他同学，我便轻手轻脚的走进了选书的地方。
书架上的书可真多，琳琅满目的！都不知该拿哪一本。经过我的左挑右选，总算挑到了一本满意的书，名字叫《好词好句》，封面上还有两个文静的姑娘在开心地看书呢！打开这本书，里边的好词好句可的多了！这下我可以多多积累了！我如饥似渴地读着，像被一块磁铁吸住了一样。
没错，就它了！我如获至宝般抱着书急急忙忙的'跑去借书处登记。一来到借书处，这才看到队伍排的像长龙一样，大家都拿着自己心仪的书等候着。我耐心地等待着，等了大半天，终于轮到我了。
我小心翼翼地将书和借书证一起交给老师，老师对我笑了笑说：“小同学，这可是一本好书呀！”我点了点头，连忙把书拿走。突然听到老师喊：“小同学你的借书证忘拿了。”我又匆匆忙忙的返回去，拿回了借书证，对老师说：“谢谢老师。”老师微笑着点点头：“没关系，以后要注意。”我欢快地点点头，拿着书，冲出了教室。
书是人类进步的阶梯，被书熏陶着的人都会变得知书达理，以后我一定要多借书，多读书！
四年级的作文 篇4
今天在课堂上，李老师带我们做了一次实验，请了两位同学上来体验盲人。第一个同学走的很不流畅，当他从座位上站起来时，他先是转了几个圈，显得十分茫然。接着，他很小心翼翼地抬起左脚，又抬起右脚，手在前面不断地摸索了几下，才放心的开始走。结果实在是出师不利，他一个跌呛，身体往前倒，就在他要摔到地上时，一根救命稻草出现了——桌子的边缘。他紧紧地抓住了边缘，这才保住安全。他摔了一次跤，当然也就聪明很多，他手在到处摸来摸去，一会儿往上扭一下，一会往下摇几下。他那手舞足蹈的样子，仿佛就是一位专门来逗我们开心的小丑，逗得我们哈哈直笑。一些调皮的男孩子看到逗他玩这么有趣，就纷纷伸出脚来拦住他，平时的他一定会毫不留情的踩上去，可现在他被那些脚搞得东摔一下西倒一下，那模样实在是太可怜了。
尝到体验盲人的甜头后，我回到家就迫不及待地开始体验了。首先，我让妈妈用一条丝巾蒙住我的眼睛，接着带领我来到门口，123游戏开始！一听到可以玩时，我激动又紧张。可当我睁开眼睛看时，只见一片漆黑，一丝光都没有透进来。就像被泼了一头冷水，我开始茫然的东摸摸西走走。我想：前面会有什么呢？会不会因为我没摸到而撞到？一个一个的小问号涌上心头。咚！忽然，我感觉膝盖被狠狠地撞了一下，一股疼痛难受的'感觉立刻就出现了。唉！算了算了，难免的。我一边嘟嚷一边继续摸索着。终于，凭着我对家里的熟悉，我走完了全程。当我揭开丝巾时，我不由得高兴起来，因为看得见光明真的太好了！
四年级的作文 篇5
在茫茫大海的深处，潜水艇像灵活的鱼儿一样自由行驶着，它们可以上下浮沉，来去自如。人类是怎样设计制造潜水艇的呢？硬骨鱼和潜水艇又有什么样的关系呢？让我们来一探究竟。
在很久以前，人们就一直在研究一些硬骨鱼的游泳样子，探索鱼儿们能在水里忽上忽下游行的奥妙。通过仔细观察发现，每一条硬骨鱼的肚子里都有一个器官，叫做鱼鳔。鱼鳔在鱼的身上起了很大的作用——它能够使鱼在水里沉浮自如。当鱼鳔内充满空气呈膨胀状态的时候，鱼在水中的.浮力大于重力，就缓慢地上浮；当鱼鳔内的空气几乎全部没有的时候，鱼受到的重力大于浮力，鱼就可以快速地往下沉。原来，鱼就是通过控制鱼鳔内空气的多少来实现浮沉的。
工程师们发现了鱼鳔对鱼的作用，就根据鱼鳔的原理，在潜水艇内安装了水舱。当水舱里灌满海水，连一点儿空隙都不留时，艇身重量的增加能使其潜入到深海中去；想要让潜水艇浮上来的话，只要将压缩空气通入水舱中排出海水，艇内的海水重量减轻后，就可以重新上浮到海面。
此外，设计师们模仿鱼的身形——圆头尖尾的“流线型”，进一步完善了潜水艇的外形，再结合声纳技术，使得潜水艇能像鱼一样在大海里自由航行。
通过研究硬骨鱼的身体构造，人类改进了潜水艇的功能，由此可见，大自然中的生物真是奥妙无穷！只要我们在日常生活中，能有一双善于观察的眼睛，大胆探索，一定能实现造福人类的梦想！
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