【精选】四年级学生作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的四年级学生作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级学生作文 篇1
神奇的魔法棒
从前，有一个小姑娘，她叫爱丽尔莎，学习成绩很糟糕，所以她梦寐以求的是拥有一个神奇的魔法棒帮助她完成作业，提高学习成绩，小学生作文大全《小学生作文选4四年级》。
有一天晚上，爱丽尔莎在床上自言自语地说：“神啊!请你给我一个魔法棒吧……”爱丽尔莎反复地唠叨着。
也许，是她的虔诚感动了上帝。突然，她的房间里出现了一个慈祥可亲的老婆婆，“老婆婆，怎么称呼您?”爱丽尔莎有礼貌地问。“玛波丽”“您有什么事吗?”“我刚刚听到你想要魔法棒，所以特意给你送来了魔法棒。”噢，谢谢。”“听着，如果你想用魔法棒，就念：阿力马里马力 ，神奇的魔法棒，我要……记住了吗?”“记住了。”“而且你不能告诉别人我和你的秘密，如果说了出去，你就会失明。”说完，老婆婆就消失得无影无踪。
爱丽尔莎听了，半信半疑，就随口说道：“阿力马里马力，神奇的魔法棒，我要一个布娃娃。”话音刚落，她的.床头就出现了一个漂亮的布娃娃。爱丽尔莎欣喜若狂，她知道，自己的愿望实现了!这以后爱尔丽莎无论遇到什么困难，都找魔法棒帮忙，每次，都能如愿以偿。
有一次，老师让大家写一篇观察日记，她让魔法棒变了一篇，她看都没看就交给了老师。后来，老师发现不是她自己完成的，就把爱尔丽莎叫来，诚实的女孩说出了一切，真相终于大白了，老师听完她的话，她就失明了。
后来，爱尔丽莎坚持自己的事自己做，作业也不抄别人的了。她想要什么，只要要求合理，爸爸、妈妈都会满足她。她的行为感动了老婆婆，于是她的眼睛又复明了。同时，老婆婆还把魔法棒送给了她，现在，爱尔丽莎很少使用魔法棒，如果使用，也是在帮助他人的时候。
大家都很羡慕爱尔丽莎，因为，她有一个可以为他人分忧解难的神奇的魔法棒!
四年级学生作文 篇2
光阴似箭，日月如梭。一转眼就到了20xx年，到了日新月异的一年，到了科技更发达的一年。那时的我已是一名科研人员，正在研造一座新型的功能性教室，它就是我们未来的教室。
未来的教室的门设计的可不一般了。以前的教室，需要有人用钥匙开门，而现在门的旁边有一台扫描器，机器根据全班同学的.指纹和相貌来判断身份，如果不是这个班级的同学，机器就会发出警报。
未来的教室的课桌可以根据每个人的身高自动调节高矮，让身高不一样的同学不再有这方面的苦恼。课桌还可以检测同学们的脑光波，如果有同学上课走神或打盹儿，课桌就会提醒他要注意听讲。
未来的教室也很奇特，老师可以拿着一支如同钢笔一样的感应笔在上面写字，擦黑板时只需按下清除键，字迹就消失的无影无踪了。更奇妙的是有的内容下节课还有需要，只需按下保存键，那些内容就能自动保存起来。
这就是我们未来的新型教室，一个神奇美妙的现代化教室。坐在这样的教室里上课学习，心情肯定非常舒畅吧！你喜欢吗？
四年级学生作文 篇3
我家有一只可爱的小狗，它的名字叫童童，它是我九岁生日时妈妈送给我的生日礼物。童童一身雪白，看上去像一个棉花糖。童童的眼睛又大又明亮，像两颗好吃的糖果。一双小耳朵毛茸茸的像两个小辫子垂下来。它的鼻子圆圆的像一颗小宝石。它的嘴巴小小的'，在它大叫的时候会露出锋利的牙齿，样子十分吓人。在它高兴的时候它会用舌头舔我的脸，感觉痒痒的。
有一天，我们全家人在一起吃排骨。我正吃的津津有味是，童童摇着尾巴过来了，它用前爪抓抓我的腿，好像在说：“小主人，我好馋啊！”我看着童童的样子好可怜，就给了它一块排骨，没想到它不一会就吃完了，就又来抓我的腿，于是，我就又给了它一块，有过了一会，它又来了。我摸摸童童的小脑瓜说：“童童不能再吃了，再吃就成小胖猪了。”童童好像听懂了我们的话，摇着尾巴回到了它的小房间。
还有一次，我们全家带上童童一起去公园玩。我和童童在公园里跑来跑去玩的太开心了，结果一不小心和爸爸妈妈走散了。我找不到爸爸妈妈急的哭了起来，这时童童跑过来用嘴咬了咬我的裤脚，又冲我摇摇尾巴叫了两声，好像在说：“小主人，不好怕，我带你去找妈妈！”于是，我擦干眼泪跟着童童走。果真童童带我找到的爸爸妈妈。我抱起童童对它说：“童童你真棒，如果没有你，我还真不知道该怎么办才好！”
我家的童童可爱吧！我希望童童能陪我度过我的每一分每一秒，我爱童童！
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