四年级的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的四年级的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级的作文 篇1
上周妈妈给我买了一个书架，这个书架是我自己动手拼的，它的颜色是粉色的，分为四层。别看只有四层，但拼的时候可麻烦了，只要找错一个零件可都按不上。
不过我还是在妈妈的帮助下拼完了，但是我看着有点不对劲儿。哦，原来忘了安挡书条了，要是不按挡书条，书就掉下去了！于是我一个一个的把挡书条安装在中间部分。
安装完毕的小书架，是长方形的，它有四个大柱子，是由每一层的'四个小柱子固定在小筐上叠加而成。中间有4个小筐，小筐下面还有几个小圈圈作为装饰。书架的顶端有两个小挂钩，正好一个挂了我的小蓝兔，另一挂小迷糊娃。
有了这个书架可太好了，我把它分为四个种类，第一格是放我的一些复习卷；第二格是放我以后要读的书；第三格是现在我所要读的必读书；第四格也就是最后一格是放我读过或一时读不上的书。有了这个小书架，我书桌上的书不在因为一本大新华字典被拿走而全都倒下来。我的窗台也整洁多了！
妈妈说：“这样才恰到好处嘛！”
我也很喜欢我的书架！
四年级的作文 篇2
我发现了！我发现了！吃过晚饭我和妈妈一起去散步，我发现了我们家北面的香君路变了。
我们家北面是一条东西方向的路，它叫香君路。原来它是一条土路，每到下雨天，路上经常全是泥水，现在它已经被工人叔叔修成了一条完完整整的柏油马路。柏油马路分成了车行道和人行道，车行道中间画有两条黄色的线，它把车行道分成了两部分，向东走的车辆走南边，向西走的车辆走北边，而且在每个路口还有斑马线，斑马线是人们过路口要走的路线，如果车辆看到斑马线就要减速慢行。路两旁还建有公共汽车站，是为了方便人们上下车的。
香君路的车行道与人行道之间建有花池，里面栽着万年青，还栽着许多花树，树上开满了美丽的.花朵。我还看到树身都绑着木架，就好奇地问妈妈：“树的身边为什么还绑者木架呢？”妈妈说“因为新裁的树，树根还没有扎牢，风一吹树容易倒，所以要搭个木架，这样才牢固。”“哦，原来是这样啊。”我说。
人行道旁还新开了许多商店，可热闹了。有百怡超市、双汇冷鲜肉店、民生水电、中国联通……等，我真是数也数不过来。这下可好了，我如果买文具就不用跑那么远的路了，因为在香君路就可以买到。听妈妈说再过几天这条路就要安装路灯了，等装上路灯以后，这条路晚上就会明亮起来，人们行走就更方便了。
啊，短短的几个月里，香君路的变化真大呀！
四年级的作文 篇3
有时候我都会在想人为什么要有那么多的烦恼、那么多的纠纷，在这些纠纷中又会有多少的朋友、亲人产生隔阂，从此成为陌路，又会有多少的家庭应为隔阂而被分开，所以说有时候我真的觉得人为什么要那么复杂，就如小孩那般简单不好么？
孩子在开心时，放开心怀大笑；孩子在受到委屈时，会毫不掩饰自己的不满；孩子在生气时，会收起那张笑脸，红扑扑的脸颊因生气而鼓起来；孩子在……
是啊！孩子的想法很简单，简单到你一猜就能够猜出来，他们是如此的简单，就如一张没有任何色彩渲染的白纸一般，长大后的他们思想也会变得越来越复杂，你再也猜不出来他们的`想法了。
长大后的人们，在做每一件事时都会想半天，深怕自己的利益受到伤害，我真的很羡慕小孩子间那种简单的思想。
我渴望简单，可是自己却又知道这也只能想一想罢了，并进我已张大了些，做事就应该多考虑一下不是么？
四年级的作文 篇4
国庆期间，我和爸爸妈妈一起去德清的下渚湖公园玩。那里风景优美，荷叶像阳伞一样在湖面撑着，荷叶间时而有小鱼跃出湖面。芦苇丛中，有许多小鸟躲在其中，“只闻其声，不见其影”。
我们先乘船向芦花岛出发。在船上，我往窗外望去，水杉、梧桐、柳树像一个个士兵，笔直地立在湖边，迎接我们的到来。“士兵树”上，小白鹭们飞上飞下，正在跟爸爸妈妈练习飞翔，再过段时间它们就要跟着队伍迁徙到遥远的南方越冬了！碧波荡漾的湖面上，小烚潯⒑谒鸡在湖面上悠然自得地游荡，漾起层层涟漪。
芦花岛，就如其名，最多的就是芦苇。芦苇一簇堆在另一簇上面，一点儿空隙都不留。芦苇还非常高，高的有两米，矮的也有一米八，要是你站在芦苇丛中，恐怕你跳起来外面的人都看不到你的头。
下一站是鸟的天堂——朱鹮岛。那里有“东方宝石”——素有“鸟中大熊猫”美称的朱鹮，它可是国家一级保护动物哦！为了让我们更好地观赏朱鹮，又不会伤害到它们，所以它们都是圈养的。之所以叫朱鹮，是因为它们的头部是朱红色的。朱鹮举止非常高雅，我看到，它吃一条小鱼都是一点一点细细品味着吃下去的。
朱鹮岛的旁边是最后一个岛——湿地探秘岛。里面是一些沼泽地，你一旦陷进去就爬不上来了。可是沼泽地里的藻类却一点都不怕，水藻大片大片浮出水面，像是给沼泽地盖了一层绿毯子。岸上，百花盛开，白的'、红的、紫的、黄的……连堤岸都被这些小花淹没啦！
“百闻不如一见！”听了我的讲述，你是不是也想去瞧瞧真实的下渚湖呢？还等什么，快去看看吧！
四年级的作文 篇5
汽车，与人们的生存发展是分不开的，汽车，给人们的是生活上的便捷；而怎样文明行车，是体现一个人文明素质的重要方面。
什么是文明行车？不超速行驶，不酒后驾车，不闯红灯，行车时系安全带……，这些就是文明行车。
殊不知，最近一段时间，接连发生了几起事故：一位无视红灯横穿马路的六年级同学，被右面驶来的小车撞个正着，严重受伤；一位在放学路上骑着车东游西荡的小学生，撞上一辆迎面而来的重型卡车，被送入医院抢救：两个骑着回家的.小学生，在路上互相追逐，碰在了一起，一个肋骨骨折，一个脸上擦破了一大块皮，血流满面……
只要我们遵守交通规则，文明行车，这些悲剧就会离我们远远的。所以，让我们做一个文明行车的合格驾驶员吧！真正做到“喝酒不开车，开车不喝酒”；过红绿灯时做到：一停、二看、三通过，宁等十秒不抢一秒……
让我们携起手来，把文明洒满每个角落，给大家创造一个安全的交通环境。文明行车，是我们的道德准则，让我们一起努力吧！
四年级的作文 篇6
我的弟弟今年六岁，上小学一年级，他的脸蛋红红的，眼睛因为看电视多了，成了近视眼，他的嘴巴只要张开，一口整齐的牙齿就露了出来，他的个子不高，他上身穿着一件黑色的衣服，下身穿着一件打底裤。
我的弟弟是一个调皮的孩子。有一次，我带弟弟去饭馆吃饭，我看见他在座位上宁来宁去，手一使劲，把饭碗给打破了，我生气的说，你再乱动，我就把你的手给剁掉。我以为他无话可说，可弟弟却说，手剁掉好吃吗。我听了，哈哈大笑。
还有一次，我和弟弟去附近的叔叔家玩，走到半路上，弟弟东张西望，把我的脑袋不小心碰上了，我对他说，你真是个小捣蛋，再调皮我就不客气了。弟弟傻乎乎的说，不是我打的，是楼刚才塌了，打到了你。我弟弟那么调皮，我这个当哥哥的真是管不了他。我和弟弟走到了叔叔家，叔叔说，你们俩先玩，我有点事，我马上回来。弟弟在家里欢蹦乱跳，把叔叔家弄得乱七八糟。叔叔回来了，看见家的情况，我俩说，这是谁干的.好事。弟弟左看看右看看，傻乎乎的说，这儿发生了地震。这话让叔叔听了，大笑起来。
这就是我的弟弟，一个调皮的弟弟。
四年级的作文 篇7
说起我——火，一个永远跳动若的红色小精灵，无人不知、无人不晓。从前，我自由自在地生长在草地上、森林里，可自从碰上了人，我便温顺了许多，但我仍然时不时地搞一点儿恶作剧开开心，正所谓;江山易改，本性难移”了。所以有人把我的品性概括为四个字——“亦正亦邪”。
我给人类带来光明：帮人类驱走野兽；我结束了人类茹毛饮血的石器时代；我使人类第一次拥有了金属文明……许许多多，举不胜举，此为“正”。
不过，有时我也“邪”得出奇，我横扫草原、吞噬楼房、引爆油库、焚毁村庄；让儿童沙哑地哭喊，让母亲痛苦地呻吟……
我喜欢呼啸的.狂风，喜欢人们随意丢弃的烟头，喜欢能让我在除夕之夜快乐的鞭炮，喜欢……但最弃欢的还是人们松弛的大脑和麻醉的神经。当然，也有令我讨厌的东西，那就是当我玩得起劲的时候及时赶到，并把我们的玩性消灭得一干二净的消防车。车上的人们都不顾个人的安危，与我拼命抢夺财物和生命。我不得不马上熄灭，悄悄化作一缕白烟。
这就是我，一个给人类带来温暖与幸福，又时刻成胁粉人类财产与生命的红色小精灵。
四年级的作文 篇8
现在的车，既给人方便，又给人烦恼，为了省去这些不必要的麻烦，所以我想重新设计一辆汽车。
新车（新设计车的.简称）是用太阳能发动的，只要有太阳，就能飞奔起来。这样就可以节省原料，保护环境了。
新车不仅要会跑，还要会飞。只要你按一下黄色按钮，车的两旁就会出现两个像飞机上的机翼，迅速摆动飞起来，而且也是太阳能为动力。
新车还会游，只要你按一下红色按钮，车的外形就会变得和船差不多，形状是流线体，速度非常快。而且还有一个特殊功能，那就是只要放进水里，就能快速行驶。
新车还有一个最重要的功能，就是可以“自己走”，你只要输入目的地，再按绿色按钮，车子就会自己“启程”，那时你就可以睡大觉，到了目的地新车会告诉你。在行驶过程中，你不必担心与其他车子相撞，因为新车有“自我保护”系统。也就是说，新车会巧妙避开危险。
在你休闲的时候，（车上闲）就可以点击黑色按钮，车上有新闻、电影、游戏……让你解闷。
这是我梦想中的汽车，也是我希望的汽车。
四年级的作文 篇9
在小河边玩耍，发现河里漂浮着一个圆圆的萝卜。萝卜不是沉在水底的吗?强烈的好奇心驱使我探个究竟。
轻轻地把萝卜往水中按，可萝卜就像一个淘气的孩子似的，一松手它就猛地浮了起来。经过多次试验，虽然溅得我满脸是水，但我确信萝卜应该是浮在水面上的。
不明白萝卜为什么能浮在水面上，就跑去问奶奶。奶奶说，萝卜在水中有的沉有的浮，她也不知为什么。又跑去问妈妈，妈妈告诉我：球体状的.东西在水里是不会下沉的。我想了想，不对呀?我们玩的玻璃球怎么就不能浮在水面上呢?
想破了脑袋，还是不明白。老师告诉我：物体的沉浮跟物体的形状无关，而是跟物体的密度有关。当物体的密度大于水时，物体就会沉入水中，当物体的密度小于水时，物体就会浮在水面上。有的萝卜水分多，它的密度就大;有的萝卜空心，水分少，它的密度就小，所以萝卜在水中就有沉有浮了。
这次偶然的发现，让我明白了物体在水面沉浮的秘密。虽然这是一个很小的发现，但让我懂得：生活处处皆学问。
我为自己的发现感到快乐。
【四年级的作文】相关文章：
五一四年级作文11-26
小草四年级作文_四年级作文01-21
五一四年级作文11-26
身边的美景四年级作文_四年级作文12-13
如果我是四年级作文_四年级作文12-13
我很棒四年级作文_四年级作文07-29
我的家四年级作文_四年级作文12-13
四年级的作文05-29
四年级的作文05-29