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(通用)实用的四年级作文300字6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的四年级作文300字6篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文300字 篇1
有一天，我在房间里预习课文。忽然，我书桌上的小马越长越大，最后，竟然长得比我还高了。
它的眼睛，像两颗明亮的翡翠一样。全身大多都是像雪一般白色，只有尾巴是五色的，像一座小彩虹桥，还长着一对蓝色的`、像海水一样的翅膀。它看到了我，面带微笑地说：“快上来吧，我带你去一个有趣的地方！”
于是它跪了下来，我轻松地跳了上去，它扑腾了几下翅膀，从窗户飞了出去。
它带着我飞呀、飞呀，飞到了一个空中世界，大地是软绵绵的棉花做的，大树是棒棒糖做的，这里真是一个甜蜜的世界！我吃得开心时，它就不停地在原地小跑；伤心时，它就从那两潭秋水般的眼睛里流出了泪水。
时间过得真快呀！傍晚降临了，时间也不早了，小飞马带着我飞回了家……
四年级作文300字 篇2
1、写外形
首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的.使用。
2、写习性
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
四年级作文300字 篇3
今天，我刚一起床就发现床头柜上的手机充电指示灯不发亮了，我的心不由自主的“咯噔”一下，原来停电了。
这时，爸爸妈妈也醒来了，他们在走廊里来回踱着步，爸爸说：“昨天物业发了一条停电公告，我还以为是恶作剧，没想到居然是真的.。”妈妈不紧不慢的说：“我的手机还没充电呢。”唉，念叨有什么用呢？照样还得生活呗。爸爸从冰箱里取出了一块昨天的面包和一盒牛奶，我好不容易咽下了这些食物，突然觉得肚子实在疼痛难忍，赶快去了厕所。
上午，我帮妈妈洗衣服，由于没电，洗衣机用不了，只能用手洗。我们一家三口累死累活的一上午连一半儿的衣服都没洗完。唉，听天由命吧！
中午只能吃方便面。水一点也不热，方便面泡了半小时才泡软。吃完方便面，我一下子倒在床上，睡了一下午，醒来精神倍儿棒！从沙发上我又捡起那本我看了扔，扔了又看的《地心游记》，度过了一个下午。
正准备吃晚饭时，小区里传来一阵欢呼“来电啦！”我们赶紧跑向厨房……
四年级作文300字 篇4
金秋时节，景色宜人。爷爷家的稻子成熟了。妈妈带我去爷爷家割稻子。
到了爷爷家，我看到路上晒满了金黄金黄的稻谷。田野变成了金色的地毯，到处都是收割的`欢乐声。我和妹妹们迫不及待地跑到爷爷的田里，加入到割稻子的队伍中来。奶奶教我割稻子，我左手抓住稻株，右手拿着小镰刀，用小镰刀使劲一割稻株，一株稻子就割下来了。爷爷叫我六株稻子放一把，这样他打稻子的时候容易拿住。不一会儿，我就割了好多把稻子。接着，我帮爷爷打稻子，我把割过来的稻子放在脱粒机的转轴上，右脚用力踩踏板，“嗒、嗒、嗒”一颗颗金黄的稻谷掉下来了。还不到中午，我们已经割完了一片稻田。回家吃了午饭，我们又去第二片稻田里割稻子……
我感觉割稻子很快乐，因为丰收了，马上就能吃上香喷喷的新米饭了。我还感觉割稻子很累很辛苦，我以后要好好珍惜粮食，再也不浪费粮食了。
四年级作文300字 篇5
你如果问我喜欢的小动物是什么，我可以肯定地回答你：当然是我养的小金鱼了！
就在我家的鱼缸里，那些活泼可爱的小金鱼悠闲地游来游去。它们小小的脑袋上面长着一双透明的，圆圆的大眼睛。高兴的`时候，小巧的嘴巴会吐出大小不一的泡泡。它们身上穿着五彩缤纷的“锦衣”，有红的、黄的、绿的、蓝的??美极了。一条条五彩斑斓的大尾巴，自由自在地摆来摆去。
小金鱼进食非常小心。每次我把鱼食投入鱼缸，它们都不会一哄而上，总是等我离开鱼缸后，它们才会小心翼翼地靠近鱼食。在确认没有危险后，才会争先恐后地抢吃起来。
别看小金鱼在水缸里游得欢，可它们非常机警。当我轻轻地敲几下鱼缸，它们马上就会停止活动。有的躲到水草后面，有的钻进“水晶宫”里。
有一次，我发现我最喜欢的“小花”在鱼缸里一动不动，我原以为它死了。可就
在我伤心地想把它捞出来的时候，它又“复活”了。我竟被它给戏弄了！后来我才知道小金鱼没有眼皮，所以它是一动不动地睁着眼进入梦乡的。
看着小金鱼每天快乐地生活，连我也想做一条无忧无虑的小金鱼了。
四年级作文300字 篇6
张晴，桌上怎么这么乱，快去收拾！哎，你都上五年级了，开学就六年级了，怎么还要叫我说暑假才没几天，妈妈那如雪般的唠叨声就在我耳边响起。我收拾好桌子，拿出作业本，边写边一直在心里嘀咕着妈妈整天从早上到晚唠叨个不停，我听得耳朵都长茧了。
瞧你这道题怎么算的，我下了一大跳，扭头一看，妈妈凶神焦般的眼神紧紧地盯着我目不转晴，就好像喷火龙时刻准备喷发似的，我连忙改了过来。写作业时背挺直，头别太低了，都跟你说了多少遍了，你怎么还不记得，你看头都要爬到本子上了！哎，瞧我那老妈，这些话我都会背了，还要唠叨。
妈妈不仅学习上唠叨，还吃饭也要发表她的长篇大论。来张晴，吃点儿苦瓜，苦瓜是去火气的，夏天吃最好了。啊？苦瓜又苦又涩，我最不喜欢吃的啊！妈妈，我不想吃苦瓜。那怎么行！不光吃那个，鱼头汤也得喝！妈妈边说边往我碗里夹菜，不一会儿，就成了一座山。在妈妈苦心唠叨下，我及不情愿地把菜全吃了下去。
妈妈每天对我唠唠叨叨的，我知道那都是出于对我的爱，唠叨中的'爱，我的爱唠叨的好妈妈！
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