（集合）实用的四年级的作文7篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
暑假里，我正在房间里写作业，妈妈从厕所里出来，大喊道；“陈思颐，你给我出来！”我听了大吃一惊，慢吞吞地从房间出来，吞吞吐吐地说；“怎一一怎么啦！妈妈火冒三丈地说：做错了事，不承认错误，还狡辩，想挨打吗？”“我根本就……”“住嘴！”妈妈说着，指了指厕所上的灯，我看厕所的灯还亮着。“我都跟你说了多少遍了，上完厕所要关灯，要节约用电。”我盯着妈妈说；“我今天根本没上厕……”“所”字还说出口，“啪”的'一声，一个巴掌印在我的脸上……
我躲进房间，悄悄地哭泣，一边哭，一边想：为什么倒霉的事总是发生在我的身上？我记得一清二楚，我并没上厕所的，妈妈，应该弄清楚再动手呀……
爸爸下班回来了，发现桌子上是空的，还？]等他开口，妈妈就先开口了：“你女儿上厕所不关灯，还不承认错误……”
爸爸说：“不，是我早上急急忙忙上完厕所没关灯，你怎么能责怪女儿呢？”
妈妈听后，立刻向我道了歉，我也原谅了妈妈，并告诉妈妈以后要先弄清楚事情的原因再动手，妈妈笑着点点头。
四年级的作文 篇2
对于如何报答父母的恩情，不少学生表示长大后要给父母买大房子、买小汽车，而不屑于一些日常琐事。
在感恩教育中，学生们最容易接受和理解的就是他们在生活中切实感受到的亲情。然而对于如何感恩父母，他们的认知还比较模糊、零碎，往往缺乏感恩的具体行动。
初中学生与父母相处十几年，感动的事情有很多。在“感恩父母”的主题课上，学生们争相述说父母对自己的关爱。“我发高烧的时候，妈妈背着我去了很多医院，急得都哭了。”“我爬山的时候，不小心摔在石头上，头上流了很多血，爸爸妈妈求医生一定要救救我。”“上小学的时候，我读书不好，爸爸总是陪我一起看书写字，每天都很累。”……
“那么，我们应该如何报答父母、感恩父母呢？”有的学生说：“我要买三房两厅的房子给爸爸妈妈住，我要买轿车带爸爸妈妈去兜风，我要买很多很多的补品给他们吃，我还要……”有的'学生说：“我要考出好的成绩，将来找一份好的工作，报答父母的养育之恩……”不少学生认为帮父母倒杯水、打扫卫生等事情太小了，不屑一顾，他们表示长大后要做大事来报答父母的养育之恩。眼前小事都不做，何谈以后的大事呢？
四年级的作文 篇3
盼望已久的秋游终于到了。我们是早上九点十分才出发的，可我早上六点就起了床，八点半一到，我背上书包冲出家门，向学校跑去。
老师带着我们上了大巴车。一路的欢声笑语中，我们到了江心西园。虽然已是深秋，但是美丽的江心西园还是处处充满绿色的生机。沿着门口的路向前走，我们就看到了“热闹的打头冲”赛道，大家兴奋地叫了起来。可惜现在不是比赛的`季节，不然我们真想试试啊!
老师带着我们到了一片草地，大家坐在草地上吃饱喝足后，就出发去游乐场玩了。我们先到了“勇敢者转盘”前，看着这个大转盘，我心里想：坐这个一定很刺激吧。我和陈书航一组，等我们坐好后，转盘启动了，开始慢慢地转着，然后越转越快，转盘开始倾斜，有些同学开始尖叫起来。我也心惊肉跳的，不过我一会儿就适应了，感觉自己就像一只自由自在的小鸟在上下打转地飞舞着。铃声响了，时间到了，我的小鸟都还没当够呢。王序叫起来：“我还要再当一次蜘蛛侠!”陈书航却说：“我都快转出心脏病了!”大家哈哈大笑起来。我们又去玩了碰碰车。我和陈书航开着碰碰车在场地里撞来碰去，玩得非常高兴。玩好碰碰车后，老师又带我们去了草地做游戏。
时间到了，快乐的秋游也结束了。大家带着愉快的心情告别了江心西园。
四年级的作文 篇4
在一个风和日丽的上午，小松鼠出门到公园散步，不小心摔了一跤。它摸摸屁股自言自语地说：“哎哟！哎哟！谁那么没公德心乱扔垃圾，害得我摔了个大跟斗儿？不行，不行！我一定要把地上扫干净，免得还有人遭殃。”
这时，小松鼠把易拉罐捡回家。在回家的途中，一个个易拉罐碰撞中发出清脆的声音，非常好听。它心想：我要把易拉罐做成能发出美妙音乐的东西。它左思右想，决定把易拉罐变废为宝——做成风铃。
首先它把一条线穿进罐里，再把铃铛绑在线上放进易拉罐里面，给易拉罐外表装饰一翻，变成一个个美丽的风铃。“好啦，风铃做好啦！”小松鼠自言自语高兴地说着。当微风吹过，风铃发出了美妙的声音。
小松鼠的邻居小狗、小兔、小猴子听到这美妙的声音走赶紧跑出来说：“这么好听的声音是从哪里传来的呢？”于是它们一齐沿着美妙的声音来到小松鼠家。小狗问：“小松鼠，这么好听的声音是你家传来的吗？”小松鼠微笑着说：“是呀！是呀！是我做的`风铃。”小狗说：“小松鼠，你做的风铃太漂亮啦！声音真好听！你能帮我做一个吗？”小松鼠点点头。“我也要，我也要。”小兔、小猴子争先恐后地说。小松鼠一口就答应它们了。“但我有一个要求，我们要一起去把公园的马路打扫干净，并把易拉罐带回家做风铃，好吗？”“好！好！我们一起去吧！”小狗、小兔、小猴子异口同声地回答到。于是它们一起去公园打扫马路，捡易拉罐做起风铃。
它们用了一个下午，把风铃做好了，挂在窗户上。当微风轻轻吹过，风铃发出美妙的声音，好听极了。大家都说它们的屋子是音乐之屋。
四年级的作文 篇5
夜阑人静，偶尔传来几声虫鸣鸟语。天空，只有几颗星星在闪烁，皎洁的月亮也被丝丝云儿遮住了身影。
此时的我正在奋笔疾书。繁重的作业压在我的心头，压得我喘不过气来。我放下笔，走到窗边，丝丝凉风吹抚着我的脸庞，顿时让我那颗躁动的心缓和了许多。
“咚，咚，咚” 轻缓的敲门声打破了这一片宁静。妈妈推开房门，端着牛奶走了进来。
“乖宝宝，写作业累了吧，喝杯热牛奶，好吗？”她轻柔地问道。
我抬起头，看到妈妈正微笑着，那嘴角的笑容传递给我的是一阵温暖。
我点点头，拿过牛奶放在桌子上，继续与作业“斗争”。
她坐在我的旁边，不动声色地看我写作业。过了一会儿，我听到了轻轻的呼吸声。我微微侧过头，发现妈妈睡着了。在明亮的灯光下，她脸上的每个细节都无从逃匿。淡淡的眉毛不注意看好像只有半截，眼角出现了许多细细的鱼尾纹，脸上写满了工作的'辛苦和熬夜的疲倦。
咦，妈妈什么时候生了白发？是那个风雨交加的夜晚，妈妈来接我，雨水冲掉了发上的黑色？是那个大雪纷飞的冬日，妈妈冒雪为我准备节日礼物，雪花染白了她的黑发？还是那个烈日炎炎的夏天，妈妈在考试期间一天不落地陪伴我，阳光吸尽了她头发上的黑色？
我鼻子一酸，晶莹的泪珠在眼眶里打转，我突然明白了，妈妈的白发为我而生，这是妈妈爱的颜色啊……
想到这儿，我的眼泪再也忍不住了，像断了线的珍珠流了下来。其实，让我心存感激的人就是她——我的妈妈。
星星越来越多，像钻石一样闪亮地挂在天空。洁白的月亮也从云里钻了出来。好美丽的夜空，想到这里，我情不自禁地微笑起来。
四年级的作文 篇6
我们一家有六个孩子。现为大家介绍一下吧！
老大叫高秋远，和我在同一所学校的初一四班上学。他是个“奇”人。爱看《哈利波特》与《我们爱科学》等书。爱玩《植物大战僵尸》等游戏。而且，他组装的机器人可像了，每次都把我们逗得哈哈大笑。
老二叫都升，在黄花小学读六年四班。他是个“才”人。爱弹古筝、吹萨克斯；爱玩《洛克人》。而且，他弹古筝弹得好极了，已经考过十级了，还到过香港和日本表演呢！
老三就是我——汪若凡，侨外四（2）班的学生。我是个“文”人，爱看书，写作文。书看得入迷时，就什么都不想干了（包括睡觉和吃饭）。至于写作文呢，就更积极了，这学期写的'《钢铁树》被老师当范文来念。
老四叫高澍，在老家上幼儿园，是个“疯”人。上次，他来老二家，看到一个遥控车，就要遥控器；但遥控器很久都没用，已经坏了。他看遥控车开不起来，就大哭大闹。我们只好立刻去商场给他买一个。
老五叫高瑞，在上海，还没上幼儿园呢，是个“笑”人。他总爱笑，我老爱逗他笑。
老六还没出生呢……
瞧！这就是我的兄弟姐妹。
四年级的作文 篇7
既然做一名教师，就要做一名名师。我理解名师并不是上级发的一张证书，而是孩子们和家长心中的名师，孩子们既然到了我的班级，我就有责任让孩子在收获中快乐成长。而这样，就要做一名敏感的教师，了解孩子。
一天，我看到了自己一张桌子的晓民，平时习以为常，也没觉得什么，在上课时，看到同桌讨论，小组合作学习时，晓民跑来跑去，而午后，同桌之间互相借书看，你帮我我帮你镜头，忽然让我感到，晓民是多么孤单。课余，我从后边调过来一个同学和他坐同桌，平时不爱言语的小民，特别地高兴，帮着搬桌子，拿书包，以后的课堂上的表现更是好！虽然小民什么也没说，但学习的比以前积极主动了，课下和同桌快乐地玩耍，这些已经告诉我，孩子多么的幸福。我的一个小小的举措，来源于我对学生敏感的觉察，这样的教师何愁得不到孩子们的喜欢！
这几天，每天都听课，新的教学方式，给老师和学生都带来了挑战，如果在以前，看到学生学习不好的的状况，自己一定会埋怨学生的。而现在感觉，自己好像给孩子买鞋子一样，我们挑来挑去，无非是挑到一双适合孩子们穿的鞋。辛苦累点儿，没什么？每当遇到教学上的问题，我总是从自己身上找原因。如：在学生汇报交流环节，小组之间交流完了，汇报时，却还是不会，或说不好。课下跟学生交流，才知道，学生说：“会的.我们都说了，不会还是不会，我们说什么呀？”于是，我们就研究如何开展小组交流，如何把学生不同的想法或者不会的作为交流的重点等等，使孩子们学得更轻松！
教师具有一颗敏感的心，就能教书育人工作开展得更细腻，在奔忙中记下自己的点点滴滴的感受，就使自己更加工作的高效！
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