四年级的作文
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
荷花是夏天的圣花，我一进公园门就被一股淡淡的清香吸引住了。我循着那股淡淡的清香慢慢又到了荷花池旁。
荷花池里的荷花，有的是全开放的，有的还是花骨朵，还有的半开的。全开放的像一位小姑娘在展示自己的容貌；半开放的只有几片花瓣已经展开了；其他的花瓣簇拥在一起好像在说不用着急。花骨朵好像一位害羞的妙龄少女，在开与不开间徘徊犹豫。荷花颜色各异，红的像火，粉的像霞，白的胜雪。它们星星点点地点缀在荷叶之间。
花，娇嫩；叶，清翠。一片片荷叶在水上，连成一片绿色的海洋，一阵风吹过，荷花池里掀起片片绿波。有的菏泽浮在水上，像一个绿色的.圆盘；有的立在荷花池里，像一把绿色的小伞。荷叶颜色也不尽相同，有浅绿色的，有深绿色的，与荷花的鲜艳交相呼应。
菏泽底下还有小鱼小虾在捉迷藏，远处几棵树再加上高耸的楼房，真是一幅迷人的风景画。
我被这迷人的景色深深吸引了，静不知黄昏已悄然来临。
四年级的作文 篇2
走进中和的苗圃，首先映入眼帘的是’公路苗圃‘四个大字。我被好奇心驱使，不由得走了进去。啊！好美。
走进苗圃后，松树是我看到的第一种植物。松树是坚强的象征，青松常绿，永垂不朽！松树针那么翠绿那么坚强。在松树林中到处都洋溢着生机勃勃的气息。
冬天爷爷经常夸奖松树哥哥，松树哥哥一年四季不管多么炎热，不管多么寒冷，它总是那么坚强，不软弱也不动摇。
我爱傍晚的松树林
坐在小丘上，体会大自然给我的无限遐想，那种境界多么美好，多么的妙不可言啊！坐在小丘上，呼吸着松树的芬芳清香，体会着大自然给我的恩泽！捡起一颗松果细数它精致的层次，我看到它蕴含的生命的奥秘。
继续向里走去，映入眼帘的是整齐挺拔的.杨树。
杨树总是排成队站着，好像时刻准备着奋力抗敌。他们那挺拔的身躯，仿佛是一个个守卫着祖国边疆的战士。无论春夏还是秋冬它总在那望着“望着”。
在公路苗圃中，一定还有许许多多的景色我没有见过。以后，我一定要再去见识见识！公路苗圃我爱你！
大自然我爱你！
四年级的作文 篇3
《草房子》讲述了一个小男孩桑桑刻骨铭心小学六年的生活。在书中几个孩子与桑桑间发生的故事。在这些平凡但又感人的故事中，讲述了少男少女间无暇的友谊，不幸少年与厄运相拼时的人格光彩，在死亡中体验对生命深切而优美的领悟，大人之间朴素迷离又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，让桑桑在小学六年内受到了很好的启蒙教育。
曹文轩叔叔那种写法，那种优美的话语，令人久久回味。每当我再一次翻看这本书时，仿佛刚看到一样，每一次都看得津津有味，百看不厌。每次我看到一个好笑的情节时，总会不有得“嘻嘻哈哈”得笑两声。
这本书有很感人的地方，虽然算不上潸然泪下，但也是鼻头一酸。里面的'语言很优美，令人陶醉。
“书籍是人类进步的阶梯！”让我们多读好书，增加自己的知识面吧！
四年级的作文 篇4
星期天，爸爸妈妈带我去龙园水乡钓鱼。
湖边，柳树已抽出了嫩绿的枝条，微风拂过，柳条随风飘动，仿佛一个个婀娜多姿的少女在翩翩起舞。
我架好鱼竿，绑好鱼线，把鱼饵套上鱼钩，再甩动鱼竿把钓线抛向远方。我耐心等待着，时间一点点过去，浮漂纹丝不动，我不禁有些烦躁：“鱼怎么不吃鱼饵？”又转念一想：“钓鱼不是抓小鸡，鱼在水里，我看不见它，让鱼主动吃鱼饵，还是要动点脑筋的。”我又甩了几竿，还是没有动静。
这时，鱼漂忽然点动几下，然后被一股力量拖入水中。我想：“这是一条小鱼。”因为大鱼都比较狡猾，咬钩不会咬死。想到这儿，我便轻轻抖腕，想直接把鱼弹出水面，可意想不到的事发生了：鱼竿纹丝不动！这时我才意识到问题的严重性，开始双手拉杆。鱼竿顶部发出了“吱吱”的声音，就这样，我和鱼开始了一场拔河比赛。
我双手紧紧握住鱼竿，想把大鱼拖出水面。大鱼也不甘示弱，把我刚刚提起的竿又拉直了，我们就这样僵持着，渐渐地，大鱼不再用力挣扎。这时，我喜出望外，想用这个机会把大鱼提上来，果然，大鱼随着我的方向，慢慢靠近了岸边，可就在我要用网把它捞上来时，大鱼却来了劲，又把距离拉开了，于是开始了第二轮拔河比赛。原来大鱼并非没劲了，而是在故意逗我，顺便再休息一会儿，这可真使我哭笑不得，从中也可以看出：这是一员饱经风霜、久经沙场的“老将”了。大鱼猛然向前冲，想把口中的鱼钩挣脱，我正用劲往后拉，它这一冲差点使我仰面摔倒，它又紧一用劲，这样的前后进退使我险些掉进水里，多亏妈妈赶紧拉住了我。
经过这番搏斗，大鱼终于没劲了，浮出了水面。这条鱼可真不小，头比碗口还要大，嘴是尖的，这是青鱼。
把鱼捞上来上秤一称，足有六斤重，我很想把它带回家，可妈妈说：“它在这里生活惯了，带回去它会不适应的。”我听了妈妈的话，将青鱼放了。它挥动着强有力的'尾巴，好像在向我致谢，然后向深水游去。
这次钓鱼经历，使我懂得了做事必须要有恒心，有耐心，和坚强的意志，遇到困难不低头，这才是成功的前提。
我为自己的劳动果实而自豪，更为我自己喝彩！
四年级的作文 篇5
平时，老师看到我在学习上有进步，都会露出美丽的笑容。但这一次，老师的笑却不是因为我的成绩。
那天，我走在放学的路上，脑子里一直在想一件事：明天就是教师节了，送什么礼物给邵老师呢?回到家，我坐在书桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!变形金刚?男生才玩……我的脑海里浮现现一个又一个主意，但却都被我一一否定。
忽然，我想起了一件事：那天，我去语文办公室交作业，见邵老师正津津有味地吃着茶叶蛋，还回味无穷地说：“好吃啊，美味!”吃?对了，吃可是邵老师的`一大爱好!她有一句“名言”：我爱吃零食，是为了保持我的童真，能和同学们更加亲近!那我就送点好吃的给老师吧。打定主意，我迅速地拿出自己储蓄罐里的钱，直奔楼下的零食店。不一会儿就选了一大袋零食，有猪肉脯、话梅、水果冻、鸡蛋干，相信童真邵老师也一定爱吃。回到家，我写了一张卡片：祝邵老师永葆童真，教师节快乐!
第二天，我来到老师办公室，捧着零食和卡片给老师，真诚地说：“邵老师，祝您节日快乐!”邵老师先是诧异，听完我的话，转而笑了，笑得那么开心!我想，邵老师肯定没想到，我这样的小男生会注意到她这个爱好，而且还送她这包礼物吧!其实，老师为我们付出这么多，我们也需要关心和爱护一下老师啊!想到这，我也开心地笑了。
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