四年级作文9篇[精]
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的四年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
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四年级作文 篇1
6月20日星期五晴
在我生日的那天下午，妈妈下班回到家，手里提着一个笼子，笼子里面有一只可爱的小白兔。“哇！小白兔。”我高兴地跳了起来。
小白兔有一双像红宝石一样的眼睛，有两只长长的耳朵，它身上穿着一身雪白的雪白的衣服，有一个又小又黑的鼻子，小小的三半嘴巴，象一位小女孩涂上了口红，真漂亮，还有一条又短又小的小尾巴。小白兔真可爱！
小白兔很喜欢吃大白菜和胡萝卜。每天放学，我都给小白兔吃白菜和胡萝卜，小白兔吃完了，她就用小手来干洗脸，小白兔不能吃湿了的'白菜，不然它就会拉肚子。小白兔每天都要蹦蹦跳跳的，小白兔蹦得很高，要是你不大跑步的话，你一定追不上小白兔，小白兔可是长跑冠军呀！小白兔后脚长，前脚短，而后脚很有力，后脚一蹦，前脚蹦地，它跳得很高，很远，还真是个跳远冠军呢！
还有一天，我带着小白兔到大草地上活动，小白兔在津津有味的吃着小青草。忽然，迎面走来一只小鸡也来到了草地上捉虫吃，小白兔和小鸡一起玩起来了，玩着玩着，小鸡在草地上找小虫吃，小白兔看见了。在吃草的时候，发现有了小虫子，马上去年捉，就给小鸡吃，从此，他们就成了一对形影不离的好朋友了。
我很喜欢动物，但我更喜欢可爱的小白兔。
四年级作文 篇2
电视节目多姿多彩，吸引着现代社会的每一个人。当然，电视节目有很多种，有教育性、娱乐性、刺激性和科学性的。当然我也不例外，我很喜欢看电视，因为我觉得，我能从电视上学到许许多多的的东西，它使我开阔了眼界，增长了见识。
记得在以前，有一回，我打开电视，全情投入地观看频道。那是一个有关科学奥秘的电视节目，讲的正是有关20xx年小行星撞地球的事。我马上被吸引了。据说，这是一颗编号为20xxNT7的小行星，它常出现在墨西哥天文学家的镜头中，并且越来越清晰。经过精确计算，9年后，这颗直径3000米的`小行星可能会给地球致命一击。撞击发生的可能性是六万分之一。这颗速度28千米的小行星如果撞到了地球，有可能引起火灾或火山爆发。
听了这样的报道，我大吃一惊。世界真有这样可怕的事情吗？我们的地球不就将会毁在这颗小行星了吗？嗯！不行，我得好好想想办法，了解一下这件事，我仿佛被一种磁铁般的力量吸引住了，也毫不犹豫地竖起耳朵，全神贯注地继续看下去。原来，我们是不必“杞人忧天”的，在1996年3月，“国际太空保护协议会”已经成立了，是专门对付这些小行星的。如果万一有小行星向地球撞来，也不会措手不及的。当时，我就想：这还差不多，就要不然我们的家园可就要毁在小行星手上了。
电视给我的知识的确不少，它给我带来遐想，带来沉思，带来深深的启发，带来了我向往的梦想！
电视，永远是我的伙伴！
四年级作文 篇3
5月30日，我们正在上课，突然，校园里响起了刺耳的警报声。我们还不明白怎样回事，就传来柴校长洪亮而镇定的声音“各位师生请注意，校园有火警，请大家听从指挥，火速撤离到安全地带。”话音未落，我们已经从书包里拿出毛巾，倒上水，捂着口鼻，猫着腰，冲出教室，蹲下来等候有序撤离。这时候，我看到天鹅园里冒着熊熊大火，老师们拿着灭火器正在灭火。六一班撤离、五一班撤离……到我们班了，我们以最快的速度冲下楼梯。耳边传来老师们的叮嘱声“快点！
不要落下！
”最后我们以最快的速度冲到了操场上。负责清点人数的'郑老师跟曹校长说“报告总指挥，六年级师生到齐，五年级师生到齐……一年级师生到齐。”楼老师这时也过来报告“报告总指挥，全校师生撤离工作完成，楼道、教学楼里空无一人。”耶，我们欢呼着。曹校长说“这次演习十分成功，用时节2 分阶段55 秒。这天我们的演习活动会被登上报纸，在电视上播放，在广播里传播。”这次活动我认为很有意思，让我们明白了自救、互救的重要性，安全最重要！
学校真好啊！
给我们上了生动了一课！
四年级作文 篇4
清晨，我随爸爸去欣赏一处荷塘。
一到荷塘堤埂上，一股股清香扑鼻而来，清新极了。大片大片的荷叶，高高低低挤了满满一池塘，张张都翠绿欲滴，像无数把撑开的小绿伞汇聚在一起。瞧！荷叶上面还有一颗颗晶莹透亮的露珠，显得特别漂亮可爱。不远处还有几朵盛开白色的荷花点缀在荷叶当中，快看，那儿还躲着一枝花骨朵，像个桃心含苞待放。密密麻麻的叶柄，深深地扎入池底，给荷叶运输养料，它上面还长满了一颗颗小刺，也许是在保护头上的荷叶不被人采摘。
瞧，还有全合拢的叶子，那样子像停歇在叶柄上的大蜻蜓，只不过没有翅膀罢了！“这就是初生的荷叶。”爸爸告诉我。“哦！‘小荷才露尖尖角’，就是这样子的呀！”我说。还有半开半合的叶子，像一顶牛仔帽！“这是小荷长了几天后的样子，再过不了几天，荷叶就全张开了，成大荷叶了！”爸爸接着说。还有刚浮在水面上的荷叶，像是被哪个顽皮的孩子抛在水面似的`。“其实啊！这是荷叶的柄太细了，无法擎起那“重重”的荷叶，所以呀叶柄就露不出水面，感觉荷叶就浮在水面上。你再看看，那些叶柄粗壮的，荷叶就长的高！”爸爸说。这时，我不禁背起了杨万里的诗句——“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。我正纳闷：“为什么诗中说荷花是红色的，而我见到的荷花却是白色的？爸爸告诉我，因为这里看见的是白花藕，而诗中描写的是红花藕。接着，爸爸还教我背诵了王昌龄的《莲曲》，爸爸给我讲了周敦颐的《爱莲说》。
“女儿呀！看看把水往荷叶上抛洒！会是什么样子！”爸爸提议道。“好啊！好啊！”我高兴的说。只见我一把又一把地把荷塘里的水抛洒向荷叶，可水珠不是从荷叶上滑落下来，就是滑进荷叶长柄的地方，聚集成一颗大水珠，大水珠晶莹透明，活像一颗亮晶晶的水钻，漂亮极了！“你知道为什么吗？原来，荷叶的表面有一层蜡质，所以荷叶就不会被水打湿的。我们现在所用的雨具，也都是仿照荷叶表面不沾水的原理造成的。”我接着说：“哦！原来是这样的啊！”爸爸语重心长的说：“是啊！大自然中像荷叶这样神奇的植物叶子还有很多，像芋子叶、花生叶……，植物的奥秘很多很多，你要努力读书哟！”
这个早晨漫步荷塘，我欣赏了荷叶、荷花美丽，积累背诵了写荷叶、荷花的诗句，伴着阵阵荷香我神清气爽。
四年级作文 篇5
那是一个星期六的早晨，爸爸妈妈出门上班去了，把我一个人留在家里。过了一会儿，邻居家的小朋友来我家找我一起玩。我便迫不及待地对她们说：“你们当模特儿愿意吗？”“愿意！”她们说。于是，我们便在我家翻箱倒柜地寻找起了合适的衣服来。
不一会儿，大家找到了自己喜欢的衣服，于是就纷纷换了起来。换好衣服，模特表演就开始了。随着音乐的'响起，玲玲一扭一扭地走上了舞台。在拐弯处，她转了一圈，裙子随着身子的转动飘了起来，好象在翩翩起舞。临结束时，她还造了一个型，做的姿势非常优美，简直像真正的模特儿。随着我们的掌声，她慢慢下台了。这时，不知谁赞叹道：“表演的真不错。”“是啊，非常好！”
“姚嘉莉，该你上场了。”“啊！”说实在的，当模特儿我不是很在行，但是我非常喜欢。于是，我怀着紧张的心情走上了舞台。可谁知，我一上台，就赢得了热烈的掌声。这时，我的心情才恢复了平静。手和脚也不再发抖了。我越演越自然。我的演出在掌声和乐曲声中结束了。
虽然这件事情已经过去了很久，但是我还常常想着，好象就在昨天。
四年级作文 篇6
今天，我们去了劳技中心，我参加的项目是布艺。
进了教师，我就看见了我们的老师，她穿着牛仔背心和牛仔裤，长着圆圆的脸，短头发，一副和蔼可亲的样子。她告诉我们，我们今天要做的是假花。
制做假花需要铁丝，丝网线。（有弹力的线）在老师的指导下，我把铁丝绕到圆筒上，把剩下的一小段拧死，再把长的.一段剪掉，接着把铁丝从圆筒上拿掉，铁丝就成了一个园环。然后把丝网撑开，把圆形的铁丝放在丝网里，一缕，再用 线把丝网和铁丝固定在一起，把多余的丝网剪掉。这样一片花瓣就做好了，我几经努力，终于做好了五个漂亮的粉色花瓣。最后，我把几根花蕊放到中间，再用 线把它们都固定住，这样一朵花就做好了。
光做好还不行，我还要给花“美美容”呢！我把花捏呀捏，终于捏出了百合花瓣的形状，可是花的底部——被 线和铁丝绕得乱七八糟的地方怎么办？我灵机一动，找范爽同学借了一点绿色胶带，绕在线上。这样，不仅取消了那些乱七八糟的线，还使花茎变得更逼真了。
就在我端详着自己的花时，我们的班主任姜老师走进了教室，通知大家该回学校了。
坐上大客车时，我看了看手里的花，又看了看劳技中心，心里想：劳技中心，你给了我乐趣和收获，我谢谢你……
四年级作文 篇7
周六，我来到海边玩儿。大海蓝蓝的，再加上白色的浪花，就像广阔的蓝天上面飘着几朵白云。
刚到海边，一股刺骨的凉风扑面而来，像小刀一样一下一下地划着我的脸颊，说实话，其实海边比市里要冷得多。走了有两分钟，我看到了金黄色的沙滩，如同满地的金子。我迫不及待地换上泳装，脱下鞋，一个蹦高，到了沙滩上。沙子踩上去有点粗糙，就像踩到满地树叶一样，有时还会踩到小螃蟹，有点痒，也有点疼，它发出“咔咔”的声音，好像在说：“嘿，你踩到我了，难道你没看见吗，我都快被你踩扁了！”我在沙滩上走着走着，突然有点硌脚，拾起来一看，哦，原来是个贝壳呀！它的外表很粗糙，因为有纹理，上面的.纹理是波浪形的、直线形的、螺旋形的……还是五颜六色的呢！往里走，沙子的颜色也越来越深，踩上去湿湿的，一踩一个脚印，就这样，一连串的脚印通向了大海。
套上游泳圈，站在海水里，海水冰凉冰凉的，就像冰块一样凉。浪花扑来，海水本来是蓝色的，活活的被浪花染成了白色。浪花打在腿上，有点疼，也有点痒，它扑过来的声音是“哗哗”的，可过了一会就消失了，浪花一波接一波地扑来好像在说：“嘿，朋友们，我来了”，我也在一波一波地躲，样子可滑稽了，过了一会儿，我就精疲力尽了，可浪花好像还不在意似的，依然在涌过来。我下了水，现在不像刚才那么凉了，好像有温度了，远远望去，海面上漂浮着大大小小、五颜六色的游泳圈，上面各有一个人。我到水里，用狗刨式游法。我看到了青绿色的礁石，浪花打在上面，溅起了朵朵水花，犹如千万朵盛开的白莲。礁石上长满了青苔又湿又滑。一会儿我游累了，便躺在沙滩上，仰望天空，被暖洋洋的阳光晒着，真舒服，真幸福，真美好啊！
我爱大海，我爱美丽的大海。
四年级作文 篇8
“夜深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春色暖，虫声透窗纱。”啊！这是一首多么好的诗啊，它足以能把“夜”的美描绘出来了！在我眼中，无论是什么季节的夜都是那么迷人，那么美丽的，不信？自己看吧！看着天上的美景，地下的热闹，你一定会不禁赞叹诗人把夜景描写地那么真实，因为夜景真的让人心旷神怡，令人陶醉，令人依依不舍…..
现在正是热闹时分.瞧,街上的灯五光十色,蓝的,黄的,枚瑰紫的……真是数也数不完.在这五彩缤纷的夜里,传来了一支“回响曲”，声音随着时针的行走越来越大。唉，那不正是人们的买卖声，车的来往声，蝉的呼叫声吗？真是热闹非凡!继续带你看看,马路旁的`店铺,人真多啊,特别是精品店和服装店,真可谓“无可限量”。听听“50元，那么贵，35元吧”“啊，50元已经很便宜了。”“啊！”……这讨价还价的声音越来越大,那正是因为来买物的人越来越多,哎！买东西的人多了,自然车辆的响声就越来越大了.听,“叭，叭……””芭，芭……”唉,真是……
仰头张望着天空,晴朗的天空撒满了快活的星星,它们闪闪发光,似乎今晚照得特别亮。因此天河也显得特别清晰。一轮明月挂在天空中，洒下皎洁的银光，银河又像披上了一层薄薄的银纱。
我依靠着栏杆，蔽上眼睛，享受夜里的美，想着想着……陶醉了……想着……深深地陶醉了……
四年级作文 篇9
第一单元
习作题目：
1. 会说话的——
2.. ——的话
3. 我总也忘不了那句话
习作要求：
1、 学习按一定顺序有条理地进行叙述。
2、 适当展开想象和联想，抓住其中你最感兴趣的地方进行
描绘。
3、 在合理想象的基础上，写出内容具体、语句通顺的简单
记叙文。
习作目的：
1、生动、具体、有条理地写好一件事。
2、捕捉事物的鲜活点，让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。 习作课时： 四课时
课时划分：
第一课时（1）
习作指导
习作过程： 一、 启发谈话：
有时候一句话就会改变我们的人生历程，这就是语言的力量。语言也有它独特的魅力。如：令人难忘的话、令人振奋的话、奇怪的话?抓住人物的动作、语言及内心活动突出为什么难忘、振奋、奇怪? 二、提出作文要求
1、 学习有顺序的、有条理地进行叙述，大胆展开想象和联想， 2、 抓住其中你最感兴趣的地方进行描绘。
3、 语句要通顺、想象合理，内容丰富。 三、同桌互说、互听、互议。 四、范文欣赏 《我总也忘不了那句话》 《老师的话》
第二课时（2）
习作内容：
练写指导
习作过程：
一、丰富材料、抓住重点
1、激发想象的兴趣。假设对未来世界上没有了??想象。（ 包含激情的语言或彩色图象） 2、打开学生的思路。
（回忆过去某人、某事、或某个特定的时间说过的具有哲理、难忘或与众不同的话。） 二、乘兴写作，体验欢愉
1、根据所思所悟，先明确你想写的.题目拟定提纲，打草稿。 2、同桌互换提纲，相互说说自己的取材与大体框架，想表达的中心思想，围绕中心组织材料，并对别人的提纲提出修改建议。 3、按顺序选择材料，列出小标题，根据提纲独立作文。 4、启主写作，学生自由表达。 三、写完后修改要点：
(1)叙事是否完整、有条理。
(2)所写内容是否有吸引人的亮点。
(3)情节是否曲折，语言是否鲜活，联想是否合理，感受是否自然。
(各自根据要点修改润色，然后同学之间交换欣赏。)
第三课时（3）
习作内容：
讲评习作
习作过程： 一、总评 一、 讲评作文 1、 肯定优点：
本次作文，同学们 的好的作文层出不穷。有的写出了自己的心里话；有的同学写记实作文，表达自己的真情实感。同学们的选材范围相当宽泛，形式多样，内容较具体。 2、 指出不足：
在写作中，同学应注意语言要凝练，应注意写作要有明确的中心，写完后，注意认真修 改。
二、表扬本次习作优秀者
三、重点讲评
-----的------
四、小组讲评，合作交流
1、互读互评，进行交流、修改。
2、借鉴他人的长处，来优化自己的习作。
第四课时（4）
习作内容：
修改习作，再次誊写
习作过程：
一、 仔细阅读习作及老师的评语，发现自己习作中的优点和
不足之处，明确今后努力的方向。
二、 修改病句
修改组员之间的作文，发现病句并修改
三、自由合作欣赏习作
１、四人一组，借阅优秀习作，借鉴其写得好的方面。２、教师巡视，并深入个别组参与交流。
四、再次誊写
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