实用的四年级作文3篇(精)
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的四年级作文3篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
那天，我跟着爸爸到爸爸的同学家去玩。吃完午饭，有人提议去采杨梅，一群人兴致勃勃地上路了。
在那狭窄的路旁，长满了茂盛的大树，阳光很难偷进来。我们把车停在一户人家的房前，开始步行。走着走着，来到了山脚下，一路上，我们看见大大小小的洞，大家都在争论这是什么洞，最终也没有得出一个结论，但欢乐的笑声回荡在山谷。
再向前走，我们发现两座高山矗立在眼前，中间有条一米宽的山路。我们的队伍都十分小心。我一直当“前锋”，我和一个大哥哥率先来到了山顶。这路，就像是整个地球倾斜了35度似的，没有脚下那数不清的树叶和手上的圆木棍，是根本上不来的。我们终于找到了一棵杨梅树，这树枝叶繁茂，红色的果实就隐藏其中。我们就在那里停了下来，大部队不久也上来了。我说：“我在这里恭候多时了！”说完，就一口气爬到树上，扯下几个杨梅，塞进嘴里，哇！这杨梅，真酸啊！爸爸说：“这杨梅，要紫了才甜！”我往大树上一看，不解地说：“那些紫的杨梅大多长在树顶上啊，哦，还有掉在地上的。地上的脏了，不能吃；树顶上的.够不着，这可怎么办呀？”爸爸说：“周围那么多树，总有摘得到的成熟杨梅。积少成多，聚沙成塔啊！”我顿时醒悟过来，马上开始动手。
一番劳动之后，我们一群人摘的杨梅拼起来也只有一篮，那够我们几家人分的啊。此时，我们大家都已经累得筋疲力尽了，大人们只能从那里的农户手里买了几篮。现在我们的问题解决了，就下山了。
下山时，我还是当“先锋”，这时一个女孩突然冲上来“逞强”，说她比我跑得快。我想：好男不和女斗。我便跟在了她的后面……
采杨梅活动结束了。我恋恋不舍地望着身后的一切：绿水环绕，景色妖娆……
四年级作文 篇2
温暖是什么，是人与人之间用金钱来交换而获得的快乐与收获吗?不，我觉得，温暖是因某事而使心里高兴与幸福，是不容金钱介入的。
记得去年元宵节那天，学校不放假，我们寄宿生只能在学校与老师同学一同过元宵。
在那天下午第二节的外教课上，慈眉善目的澳大利亚老外“华利”向我们投来关切的目光，且祝我们元宵节快乐，还用丝毫不流利的中文说他喜爱中国节日，喜爱中国孩子，喜爱中国。在这堂课上，我们学习了有关元宵节的英文知识，华利还向我们简单介绍了他的故土澳大利亚的一些节日，虽然我们没怎么听懂甚至还不知道到底是什么节日，但是，我们看到了他们过节日时的照片，是多么开心热闹啊。我们很庆幸那天元宵节有这么一堂课，其他班的人也无不羡慕，我们也感到十分温暖。
同样，在那天第一节晚自习下课，我们寄宿生收到了意外的惊喜，只见英语老师拿着两大袋东西走进教室来，乍一看，原来是两袋吃的，同学们见了，不由得馋了起来。和我们说明了她的来意，老师手里拿的是干吃汤圆，准备发给我们每人几个作为元宵节礼物呢，一边发着，英语老师周老师还说着：“同学们，今天元宵节你们不能回家与亲人团聚，作为你们的.老师，看着你们最近挺努力，也有了进步，我就特意奖赏你们，好让你们在外也感受到元宵节家的温暖……”听了这番话，几个同学都觉得周老师真好，我想：“今天周老师是值班老师，却能在这元宵佳节，把她的学生当成自己的孩子似的关心、疼爱，这是多么伟大的敬业与乐业啊！这无不使我们感受到了温暖，只有我们寄宿生才能亲身感受到，我真幸福！
那天晚自习结束前几分钟时，周老师嘱咐我们回宿舍后给家里打个电话问候一下，不要晚上兴奋得都把被子踢了着凉了。”这带有幽默而关心我们的语言使我们扑哧一笑。
那天晚上，我们每个人都睡得特别香。
这种感觉，怎能不使人温暖呢？
四年级作文 篇3
周末，我和小伙伴们在广场上玩了一个游戏，名字叫“抢糖大战”。
在游戏还没有开始前，我们先说了一下规则：每个人的前面都有一个圆桌，圆桌上放有一块糖。大家随意挑选自己的对手，等裁判说“抢”的.时候就开始抢糖。我先选了一个对手。游戏开始时，我们开始依据口令做动作：“抱头、蹲下、站起来，”突然一声“抢”出现了，而我没有抢到。第二轮开始了，我们又开始做动作了，“指鼻子、拍拍手、抱抱头!”这一次，我和我的对手都紧紧盯着圆桌上的那一块糖果。这时候，我们的糖果被风吹了一下，它晃动可一下身体，好像在说：“两位对我温柔一些好吗?”这时候又是一声“抢”，我的手迅速地抓到糖果，然后一下拿了回来。我一蹦一跳地拿着手里的那一块糖果。最后一轮抢完了，没有抢到的同学很失落，也很懊恼。我们抢到的同学个个乐得手舞足蹈，都很期待下一次游戏。
通过这一次的游戏，我收获了一个道理：做事情一定要反应快一些。
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