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四年级作文300字
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的四年级作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文300字 篇1
我，是个勇敢的孩子，长着一头乌黑的头发，扎着两只马尾辫，一双水汪汪的大眼睛上带着一副小眼镜，我还有一张樱桃小嘴，笑起来，可迷人了。
我是一个勇敢的`孩子。打针，回答问题，游泳，我都不怕。我还记得我小时候去打针，看见打针室里有许多和我一样大的小朋友在哭，他们说：“我不打针，痛的，痛的呀！”唯独我没哭，我想：打针有什么了不起的，就像爸爸说的，打针就像蚊子咬你，没什么大不了的。我想到这儿，便走到阿姨面前，叫她给我打针，于是，阿姨就给我打针了，打针的时候，当针头刺入皮肤的刹那间，我就像吃了熊心豹子胆的一样，觉得一点也不疼，打完针后，阿姨夸我真勇敢，真是小朋友的好榜样！我听了，心里乐开了花，我就开心对阿姨说：“再见。”阿姨也笑了笑，向我招招手，说了一声：“再见。”
我每当想起这段回忆，就想起我的名字，我的名字后面因为有个男字，所以我什么都不怕，虽然有人嘲笑我是个男生，但我知道，我的名字并不是这个意思。
这就是我，一个勇敢的孩子！
四年级作文300字 篇2
在一个深山里，有一只霸道的老虎，自称虎大王，小动物们都怕他。
一天，有一只小白兔对小动物们说：“老虎每天都要吃我们其中的一个小动物，我们讨厌他，所以我想出了一个好办法，今天下午你们都老老实实的在家里等着，我自有办法对付他。”
这天下午，小白兔去找老虎并对他说：“我来的路上看见了一口井，那井里也有只老虎，那只老虎也想吃我，他听说虎大王要吃我就非常生气，就说要和你比一比。”老虎便说：“我还要和他比一比哪，前面带路。”小白兔把老虎带到了一口井旁。老虎愤怒的对着井口说：“这兔子是我的.，凭什么给你？”老虎看到井里真的有一只老虎正在对着他张牙舞爪，他更加生气了，大喊道：“有种你出来和我决斗，谁赢了，小白兔就归谁。”井里的老虎愤怒的瞪着他，老虎更加愤怒了：“胆小鬼！”，说着便窜入了井里。小兔子大喊道：“伙伴们，你们都出来吧，老虎已经over了。”小动物们都跑出来。
从此，森林里洋溢着小动物们的欢笑声。
四年级作文300字 篇3
每个人都会遇到困难，而这些困难只要你动动脑筋、仔细想一想就一定能解决。在我的生活中，也会发生一些“小插曲”，这些“小插曲”会激发我动手动脑的能力。
今天，我正在写日记。突然，“啪”的一声，我的钢笔顺着抽屉缝掉进了抽屉里。这看似简单的`小事情却给我造成了一个麻烦：我只带了一支笔，没有它我怎么写日记呀。不巧，那个抽屉坏了，不能拉开抽屉拿钢笔。那个缝细细的，连手指都钻不进去。我急得像热锅上的蚂蚁，在房间里徘徊，嘴里一直嘟喃着：“这可怎么办呀！”急切想得到答案的我连忙去向妈妈求助。妈妈只是漫不经心地说了一句：“我也不知道该怎么办，你自己想吧。”怎么办呢？看来只能我自己想办法了。我又分析了一下，突然，我灵机一动，想起上次科学老师讲的磁铁的吸力。我从屋里拿了一根绳子和一小块磁铁，先用绳子的一端拴上磁铁，手拿着绳子的另一端，再把磁铁从抽屉缝里吊进抽屉里，因为笔是铁的，所以磁铁可以把笔吸住，最后，用绳子的把笔和磁铁吊上来。哈哈，笔终于获救了。这个办法真好！
妈妈从远处投来了赞许的目光，说；“自己动脑子就能想出好办法！很好哦！”
四年级作文300字 篇4
春天，我来拥抱这个世界；夏天，我对这个世界不离不弃；秋天，坚强的我更顽强地活在了这个世界；而冬天，我将与那美丽的雪花姐姐共舞。
在这个世界上，没有什么人会在乎我的'存在。我既没有牡丹花那样的珍贵与美丽，也没有桂花那样香飘十里。我只是个弱小得没有一点儿价值的物体罢了，谁又会同情于我呢？
在这个世界上，就是“物竞天择，适者生存”的道理。我什么都没有，更不用说谈什么价值了。人与人有竞争，而花与花呢，又是有着神不知鬼不觉的激烈残杀呢！
所以，我恨不得马上窜得跟苍天大树一样高。然后，再把我的花瓣变得像莲蓬一样大。最后，再华丽一转身，让我变得独一无二，成为这个世界上最稀有、最珍贵的花。
显然，这没什么可能。但为了我的家族，不再那么冷漠无情地被抛弃。我一定要改变历史，不再过这么悲惨的生活。
谁说野花不值钱，你们人类只知道钱！钱！钱！不值钱又怎么样，不值钱就要受到这样的待遇吗？
为了不让历史再重演，为了我的子孙和兄弟姐妹们能过上幸福美好的生活，拼了！
四年级作文300字 篇5
分数，对大家来说都不算很陌生，尤其是家长，他们把自己的孩子的分数看得比自己的命还重要。孩子稍考不好，家长温柔的一顿好骂，火暴的一顿好打。可是，我想问问他们的家长：分数，真的有那么重要吗？
平时，我看过很多作文书，里面有很多小作者的家长都很严厉，而且严厉过了头：考试没拿满分，电视不得看，只能写作业。在那些小作者的父母的心目中，孩子不是最重要的，分数才是最重要的。分数高了，什么都好；分数低了，什么都不好。我想，那些家长心里，应该是这样想的吧。
其实，他们错了。分数只能代表一个人暂时的成绩，而不能代表永远。家长不应该把分数看得那么重。当自己的孩子考了一个不算太满意的分数时，做家长的不应该给予孩子冷眼和责骂，而是鼓励。帮自己的孩子分析错误的原因，并教导他（她）不要再犯同样的.错误。这样做，不仅让孩子消除了对考试的成绩，而且对学习也有信心
了。这样做，不是一举两得了吗？
还有，家长们应该消除“玩会耽误学习”的这种错误念头。因为适当的玩耍会放松大脑，提高学习效率。
不知道你们的家长是怎样看待你们的分数呢？
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