四年级的作文
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
漫长的人生，就像一条崎岖的小路，路上有许多绊脚石，一不小心就会跌倒，当你跌倒时，你敢不敢去面对？敢不敢爬起来呢？如果你的回答是“不”，那么你此生必将虚度。
我是班里的一位小组长，但相比其他同学，我一点都不积极，收作业时，也常常指派副组长去。一个很平凡的'课间，副组长又来叫我发作业，我心里暗想：这个人也太固执了吧。于是头也不回地说：“不去。”
“老师来了！”旁边的一个女生小声提醒我，我赶紧坐回到自己的座位上，只见老师板着个脸，走到讲台上说：“各组的组长都是谁？起立！”我也站了起来，老师的目光从我们身上一一扫过，最后又问我：“你怎么没来发作业？”“我……”“算了，我看你就别当组长了，副组长呢？你来接替他吧。”老师说完，走出了教室，周围是一片冷嘲热讽，我丢了魂儿似的坐了下来，努力回想，这些天来，自己都是怎样当组长的……
经过反省，我知道了自己的错误，我想要弥补：在学习上更加努力，在和同学相处时多帮助他们，积极帮新组长收作业、发作业……终于，在一次考试中，老师看到了我的进步，把我又封为了副组长。后来，由于我的口碑越来越好，老师又让我做回了组长，我高兴的直喊“阳光总在风雨后”。
哭过才知道笑的可贵；哭过才知道甜的滋味。当我面对挫折的时候，我要相信这一信念：只有经历了山重水尽，才能体会到柳暗花明。
四年级的作文 篇2
母爱是沙漠里的一股清泉，给我生存的希望。母爱是黑暗里的一盏明灯，为我点亮前进的方向。母爱包含了我生活中的点点滴滴，一直默默地陪伴着我成长。
一个寒冷的冬天，天还没亮，当我还在温暖的被窝里做着美梦时，妈妈早已经起床，为我打理了——香喷喷的煎蛋，热腾腾的牛奶。吃完妈妈的`爱心早餐，送我去上学。在公共汽车上，妈妈突然用手托着腮，额头上微微出汗，我问妈妈：“怎么了”？妈妈摇摇头说：“没事儿”，就是有点晕车。“你不是不晕车的吗”？我接着问道。妈妈回答道：可能是饿了的缘故吧，有点心里发慌。哦！我恍然大悟，以前的每个早上，我都没看见妈妈在我之前吃过早餐。而她总是在我吃早餐的时候对我说：“别急，慢慢吃，多吃点”！但她自己却一口都顾不上吃。顿时，一种被母爱包围的感觉涌上心头。妈妈把我送到学校门口，对我说，快进去吧，别迟到了。我挥手向妈妈告别，进了校门口，可妈妈还在门口一直目送着我，直到我走到教学楼的拐弯处，我回头看见妈妈那娇小的身子在寒风中显得格外高大。
妈妈的爱在生活中无处不在。有一次，我忘记了戴眼镜，心想：完了完了，今天的课都白上了，上课时，我瞪大眼睛努力地看，可就是怎么也看不清黑板上的字。正当我一筹莫展的时候，教室门外响起了轻轻的敲门声，老师打开门，妈妈微笑站在门外，她和蔼地说：“老师，梓菲的眼睛忘记带了，我给她送来。”这时，我的心里就像打翻了五味瓶一样，酸，甜，苦，辣，咸，竟然说不上什么味儿了。
山可崩，地可裂，海可枯，石可烂。唯有妈妈的爱对我从未改变过。妈妈的爱是温暖的，舒适的，永恒的，这份爱将伴我到永远，永远……
四年级的作文 篇3
母爱像夏天里一阵凉爽的微风，母爱又像沙漠里的一眼清泉。而有一件事，总让我记忆犹新。
一天下午，刚刚打了下课铃，老天爷忽然变脸了，乌云密布，紧接着电闪雷鸣，似乎要把天空劈成两半了，一阵狂风，哗哗啦啦地下起了大雨，同学们也被挡在了风雨操场回不了家。同学们焦急地等待着，等待着家人来接他们回家。这时有的同学边等边挠头，有的急得直跺脚，有的同学三俩个抱在了一起，因为风大，同学们都觉得有些冷了。还有的同学眼泪珠子都要掉下来了。
老天爷反而越哭越大声，越闹越凶，天上的雨越来越大了。雷声也越来越响了，我心想，下这么大的`雨，妈妈会来接我吗？会的，不会的？这几句话竟然在我的脑袋里争论起来。
突然，从灰蒙蒙的雨雾中走来一个打着雨伞的妇女从这边走来，看着那熟悉又陌生的身影，她一脚高，一脚低在雨中艰难的走着。这时，狂风大作，妇女手中的雨伞似乎要被大风刮跑了。等她走近一看，原来是妈妈。她那漂亮的衣裳被那无情的雨水打湿了，淋得像只落汤鸡似的。但妈妈还是向我问寒问暖：“孩子，刚刚打雷，吓着了吧！不怕，不怕咱们现在回家去！”我望了望同学，又望了望妈妈。同学们投来了羡慕的眼光。妈妈的眼里只有疼爱。我心里想着刚刚发生的事情，眼里竟然有些湿润，妈妈在雨中显得那么的憔悴。
像一朵被雨水打过得花朵，可在我的眼里妈妈还是那么美丽。
我爱我的妈妈！
四年级的作文 篇4
一个星期六的下午，火热的太阳炙烤着大地，我和妈妈坐公共汽车到佳音英语学校学英语。车厢里闷得要命，呼吸都很困难。好不容易到了一站，终于可以透透气了。这时候，一位阿姨搀扶着一个男孩上了车，小男孩脸色苍白，看来一定是生病了。
车上早已坐满了人，一个空座都没有了。有好几位乘客正想站起来让座，这时，妈妈瞅了我一眼，我假装没读懂妈妈的眼神，仍然坐着不动。忽然，车厢前面传来一个清脆的声音：“阿姨，请让小哥哥到这边坐吧。”我循声望去，一个小女孩和我仿佛年纪，圆圆的脸蛋，头上扎着马尾辫，上面系着蝴蝶结，一边站起身，一边向阿姨和小男孩摆手，阿姨和小男孩连声道谢。这时，我感到脸上一阵发热，虽然坐着比站着舒服，可我心里却很不舒服。
这时，一个急刹车，小女孩没把稳扶手，身体向前倒去，幸亏后面的阿姨一把拉住了她。小女孩转身连忙向阿姨道谢。大家都纷纷朝小女孩投来赞许的目光，夸奖地说：“这是一个多懂事的孩子呀！”车上的'人纷纷站起来给小女孩让座，小女孩却说：“不要紧，我把稳扶手就行了，还是你们坐吧。”一位阿姨起身硬是把小女孩拉到自己的座位上。
没过多久，我就下车了。我鼓起勇气向小女孩挥挥手，车上发生的那一幕像刀刻一样深深地印在了我的脑海里。
四年级的作文 篇5
“嘻嘻”，这是女孩儿的笑声，“哈哈哈”，那是男孩儿的笑声。什么事情使教室里充满了笑声？哦，我们在背圆周率呢！
下课铃响后，我们正玩着橡皮大战，欣欣突然提议：“我在《记忆力挑战赛》里看到一个游戏：背圆周率。我们也来比一比，看谁能最快背出。”“好呀，比比！”“比就比，谁怕谁！”“哈哈，我的记忆力无人能比，赢家肯定是我。”同学们摩拳擦掌，准备开战了。欣欣把要背的圆周率写在黑板上，好家伙，那么长一串数字呀！3.1415926535897932384626。
有的同学一看这么串数字，就打起了退堂鼓：“这么长的数字，怎么记呀？我肯定记不住，算了，不浪费脑细胞了”。有的同学盯着那串数字，嘴里念念有词：“3.141……”有的同学则把数字抄在纸上，看着纸反复读着，时不时还抬头看着天花板，似乎天花板上也有那串数字。
“我背出来了。”突然，有个同学兴奋地喊道。“真的？你太厉害了。”“背来听听，别是瞎说哦。”“3.141……”那个同学流利地背了起来。紧接着，赞赏声也向他袭去：“超人呀！”“真不简单！”同时讨教的.声音也伴随而来：“说说，你怎么记的？”“这不难，用谐音记呗你们看，用谐音，这串数字就变成：山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。”“哈哈哈，笑死我了。”“嘻嘻嘻，真有你的。”同学们一个个笑得前俯后仰，不一会儿，同学们记住了这一长串数字。
的确，记忆也是有方法的。