小学四年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学四年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
此刻，教室里传来一阵迷人的香味，同学们都目不转睛地盯着它——那是一束美丽的香水百合。
洁白的香水百合摆在教室中，它那打卷儿的花瓣，如同小姑娘的卷发一般，仿佛微风一吹，它就会随风舞动，传来一阵阵清香。那一束百合的鲜花中搭配着一些白玫瑰显得十分淡雅。
这一束百合花，有的已经绽放了，仿佛在向人们展示它的美丽；有的已经绽开了一点儿，仿佛像一个害羞的小姑娘一样不敢表现自己；有的还是花骨朵，好像在睡大觉呢！伸手轻轻摸一摸，它的叶子十分光滑，花瓣也十分柔软。它的雌蕊十分细长，周围的雄蕊像卫兵一样拥护着它。
看着这一束百合，仿佛我就置身在花海之中，微风一吹，整片百合花随风舞动，仿佛宽阔的海洋掀起滚滚花的波浪。别看它现在这么美丽，其实，在它开花之前，它的.花苞紧簇拥在一起，不仔细观察，它就和一棵普通的小草一样，但是，等到它开花的时候，那可就引人注目了，许多人都前来看它的美丽，见过这片“海洋”的人，没有一个不赞叹它们的。都为它们的美丽而惊叹。
百合花先前虽然极其平凡，十分普通，没有人去注意它们，可是终有一天，它会比所有的花都更加美丽、淡雅！在我们的人生，也是一样的，我们只有默默地努力，拼命地绽放我们的美丽，才会被人发觉、引人注意！也许，这就是百合花给我的启示。
小学四年级作文 篇2
一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。
“蜗牛到底是益虫还是害虫?”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿?”这一连串的问题出现在我的脑海中。
于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。
“蜗牛是益虫还是害虫?”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。
“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办?我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦!亏你长大还想当科学家呢?”我被爸爸这么一“激”又来劲了。
一个办法从脑海中闪过。
“有了，有了!”我手舞足稻地叫起来。
我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的.身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿?”我按照前一种方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只
蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。
通过这一连串实验，真是受益不小!我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
小学四年级作文 篇3
绿色家园—想象作文作文简介：人类科学的发展，人们对环境保护意识。地球上的垃圾堆、沙漠、尘埃、汽车尾气……都。而森林、绿洲、城市……都在。大气层、臭氧层，已受到严重破坏。
有一天宇宙人开着“清洗地球飞机”、“地球救护车”来清洗和救护地球。还科学造出了“飞尘器”来清洗地球，太空鸟衔着一…
人类科学的发展，人们对环境保护意识。地球上的垃圾堆、沙漠、尘埃、汽车尾气……都。而森林、绿洲、城市……都在。大气层、臭氧层，已受到严重破坏。
有一天宇宙人开着“清洗地球飞机”、“地球救护车”来清洗和救护地球。还科学造出了“飞尘器”来清洗地球，太空鸟衔着一棵棵小树苗往地球上栽。用“太阳供水号”给地球供水。许多宇宙人还拿着抹布擦洗地球。瞧！
“月亮植树号”正在给地球植树。地球乐呵呵的'笑了。星星和云朵都为地球祝贺呢！
地球变成绿色世界，小朋友们幸福的生活在家园中。
“叮咛咛”闹钟响了，我从梦中醒来。啊！
原来是一场梦。我沉浸在我的梦中，我向全世界呼吁：“保护地球家园，让地球变成绿色家园！”
小学四年级作文 篇4
校园中最近出了很多新鲜事，让我给大家讲讲吧!
校园里最新鲜的事情就是，老师让一个学习差的要死的人。当了纪律委员，你说奇不奇怪。于是我就暗中做了个小调查。在老师讲课的'时候我发现，他变了。不在逍遥法外的捣乱了，而是专心致志的听课，发言。不仅如此，他原来可是一个我们全校公认的“打架狂人”，现在这种一百八十度的大转变，让我想破了脑袋，也想不出其中的奥妙在哪里！
事情终于水落石出了！原来呀，老师是故意让他当这个纪律委员的。他也明白了老师对他抱有的信任和希望。事情果然是如此奇妙啊!他没有辜负老师的良苦用心，天天向上。估计，说不定哪天就会把我也甩到一边呢！我猜老师心里也一定是甜蜜蜜的！呵呵！于是我就问了问老师她高不高兴！老师说：他的进步简直是突飞猛进呀！他现在的学习就像是猛虎上山无人能挡啊！！张怡辰你也要奋斗了！
就这样我们班就少了一个捣乱的人，多了一个积极进取的超级达人！！
小学四年级作文 篇5
幸福是什么？有人说幸福是无尽的钱财，有人说幸福是度假村里悠闲的时光……我曾经也这样理解幸福的含义。但随着每天的成长，我发现幸福其实并不单纯是享受的快乐，而是付出所换来的认可和赞同。
我从三年级以来一直担任班里班长的职务。在我负责管理班级的时候或平常的时候，我都会尽可能地帮助同学。
有一次，我发现四、二班有一个装备齐全的医药箱，即使医务室没开门，受伤的同学照样可以消毒、治疗。我一想，觉得我们班也需要一个医药箱，就回家亲手做了一个。
下午，我带着做好的医药箱来到了学校。路途中，我看到班里的同学正带着肖雨洋急急忙忙地赶往医务室。我喊住了他们，说：“肖雨洋，你们这是要干什么去呀？”“哦，我的手摔破了，真疼！”肖雨洋连忙把受伤的、包着卫生纸的手伸给我看。我一瞧，说：“这个点儿，医务室估计不会开门。要不，你用我医药箱里的创可贴先包一下？”肖雨洋点了点头。我麻利地拿出了一张创可贴，递给他，说：“你看看，又乱跑，下次千万别再这样了！”我再一次叮嘱了肖雨洋，肖雨洋也点点头，说：“我可不想再摔成这样了，太痛了。谢谢你！”就这一句谢谢，让我回味了许久。我的`劳动和付出换来了同学伤口的愈合，也换来了道谢及感动。那一刻我十分满足，因为我感到了幸福。
从那以后，有许多同学来找我帮他们涂药、治疗，也有支持我的同学捐上了更多的药品。每一位受伤治疗后的同学，都会给我说一声“谢谢”。同学们的感谢和支持，不就是大家对我的认可与赞同吗？
我终于感受到了另一种幸福——一种奉献的幸福，一种付出的幸福，一种精神上的幸福！这，才是真正的幸福！
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