四年级作文【实用6篇】
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的四年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
“我送老师一张贺卡，老师一定喜欢！”“我送老师一只钢笔，老师一定高兴！”……同学们纷纷议论着教师节要送老师什么礼物，只有王琳独自一人坐在椅子上，拽着她那小辫子，不知道该送些什么……
教师节终于到了，可王琳还是没有想出该送些什么礼物给老师。她起了个大早，背着书包，闷闷不乐地坐在山顶上。突然，她闻到一阵清香，她朝不远处一望，原来是菊花丛啊！对了，采一束鲜花送给老师吧！王琳边采边想，野菊花默默奉献，不图回报，这不是和老师一样吗？上次，王琳在山上和同学玩，不小心摔倒了，同学们连忙叫来老师，王老师连忙采了朵野菊花，剁碎了敷在王琳的脚上，王琳立马停止了哭声，她感觉好凉爽啊，受伤的地方不那么疼了。接下来几天，王琳都不能去学校上课了，王老师每天都给王琳补课，常常吃不上饭，王琳每次都留她吃饭，可王老师总说：“不用了，我不饿。”……想到这里，王琳不禁吟起了一首诗：“不要人夸好颜色，只留请气满乾坤。”是啊，王老师不正是拥有这样的品质才会受大家爱戴吗？王琳采好花，迎着春风，映着阳光，王琳来到了王老师的家门前。王老师家里的`窗户没关，于是王琳便把那束散发出阵阵清香的野菊花插进了老师的笔筒里……
话的清香弥漫了整间房间，也留进了王琳的心田，在阳光的倒影下，这束花显得好美好美……
四年级作文 篇2
昨晚，爸爸妈妈带我和妹妹去看电影，我们兴高采烈地来到电影院。
虽然，没赶上看动画片。我们看了一部喜剧片——《麻烦家族》。电影里的主人公老爷爷是个邋遢的人，跟动画片里的“邋遢大王”一样邋遢。老爷爷退休了，觉得没事干就每天吸烟、喝酒，而且每天回到家脱的衣服袜子满地都是。然而他的爱人是个爱干净勤快的人。每天都帮他收拾，还给他打洗脚水。他却每天如此。终于有一天他爱人受不了他了，要跟他离婚。于是，拟好一份离婚协议书给他。老爷爷伤心极了。这件事被儿女们知道了。孩子们决定开一次家庭会议，让妈妈把原因说清楚。妈妈就把他们爸爸的'习惯说了……最后还说每天还大声地在厕所里放个响屁。哈哈哈……全影院的人都哄堂大笑起来。
就在这时，老爷爷突然晕倒了。他被送到医院，经过抢救脱离了危险。看着一群孩子，老爷爷知道错了，对孩子妈妈说：“谢谢你伺候了我一辈子，我连句谢谢都没对你说过。”她原谅了他。
一家人又和和美美地在一起了。
四年级作文 篇3
水，这种地球上的基本物质，是多么的值得我们赞美啊！是她，孕育了大千世界，芸芸众生；是她，为生命提供能量，让生命能够存活；还是她，使生命继续发展，越来越兴旺，越来越发达。所以说，“水，是生命之源”，是毫不夸张的。
但，水是取之不尽，用之不竭的吗？我们可以肯定地回答：不是的。虽然地球70·8%的面积被水覆盖，但97·55%的水是海水，既不能直接饮用也不能灌溉。在余下的2、5%的淡水中，人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1%。诚然，从地球上原始生命出现直到现在，水一直在为生命服务，任劳任怨，从未停息。但不知大家可曾想过：水的忍耐也是有限度的，如今的水资源已经供不应求了！造成这种情况的原因主要有两个：第一，大自然本身的缺乏；第二，人为的`破坏。当然，我们不能埋怨上苍对我们的不公，给了我们一个缺水的星球；相反，我们应当感谢老天，为我们创造了一个美好的家园。
但，是在这种紧急的情况下，我们人类还在不断地浪费、破坏水资，另外，我市还有不少市民暗自挖井偷地下水，这是多么可耻的行为！滥抽地下水不仅会破坏地壳结构，还会造成地面下陷，江河湖海水位下降等一系列灾害。
“随意破坏环境，受害的最终还是人类自己”——这不，问题来了——由于大量工业废水的排放，使水质污染严重，水质仅达3类标准，既不能饮用，也不能用于灌溉；类似南澳这种海岛县，其用水均靠“老天安排”——其所有山塘水库包括引洪工程的集雨面积也只占31%，工、农业生产和人民生活用水依然困难。由此可见，适当处理水资源污染、破坏问题，已经是迫在眉睫的了。
由此，我想提几个建议第一，提倡“一水多用”。顾名思义，是把用过的水再利用，如洗米的水可以用来浇花，洗米水中的养分是花草极好的肥料，这样真可谓一箭双雕；第二，加大宣传力度。对于节约用水，保护水资源，最重要的还是全体公民的意识问题，加强教育、宣传，从我做起，从我们身边的每一件小事做起。
最后，我想大声呼吁：“保护水资源，珍惜水资源，不要让我们的眼泪，成为地球上最后一滴水。”
四年级作文 篇4
我家不远的地方有一条小溪，溪底的岩石下藏着螃蟹。一天，放学比较早，我和同学们去小溪捉螃蟹。小溪的水很清，可以看见溪底铺满的卵石。我掀开一块大卵石，只见一窝大大小小的螃蟹，慌慌张张地横着身子向四周逃走。可是，那八条腿支撑的黑褐色的“铁甲”，显得有些呆笨。我伸出双手，捉住了其中最大的一只，不料这只螃蟹挥动着大钳子，狠狠地夹了一下我的手掌。我忍着痛，连忙把它扔进带来的一个空罐头筒里。不一会儿，又捉了三四只。回到家里，我把它们放进一个圆圆的玻璃缸中，每天放学总要观察好几回。
螃蟹很好斗。它们在玻璃缸里，舞着大钳子，在水里一忽儿上，一忽儿下，威风凛凛。那神气，不像是关在缸中的“俘虏”，倒像是凯旋的`将军。它们仿佛不甘寂寞，两只螃蟹竟然打起架来。在“开战”前，它们鼓着圆眼珠儿，恶狠狠地逼向对方。一碰上，就用钳子夹，八只脚乱踢乱蹬，那扇小门似的嘴里吐出一串串白泡沫，一进一退，一上一下，斗得挺凶。那只大一点儿的螃蟹，用自己的钳子和背甲顶着另一只螃蟹。被顶翻的那只螃蟹肚皮朝天，几只脚在上面乱“抓”，无力地舞动着大钳子，好不容易才翻过身来，又向那只大螃蟹扑过去。我越看越觉得有趣，心想：难道它们也在学“打擂比武”么？刚才还斗得挺凶，一会儿又息戈言和了。它们各自悠闲自得地爬来爬去，谁也不碰谁。有时候，它们竟会一只爬到另一只背上，一层层叠起来，就好像在玩“叠罗汉”的游戏。更有趣的是那爬在最上面的一只螃蟹，一边用脚撑住下边螃蟹的背甲，一边钩住玻璃缸的边沿。看样子，是想逃走呢。我用铅笔一拨，“罗汉”翻了，它们又散开了……
一天傍晚，我发现缸里少了两只螃蟹，赶紧四下寻找。只见一只躲在桌下，一只已经爬到墙角。我抓回了这两个“逃兵”，扔进玻璃缸里，盖上了一个纸差盖，才放心地去干刘的事。螃蟹这家伙，不仅好斗，还有点儿“狡猾”呢。
四年级作文 篇5
“知了，知了，知了……”路边的杨树上，蝉在没完没了地叫。今天晚上，我特意来姥姥家住，就是为了捕蝉。趁晚上蝉刚从地下钻出来，正在蜕皮时，我们就可以把它抓住了。晚上八点五十分左右，我、小姨和姥姥带着一只装蝉的小桶出发了。
现在正是春秋交接之际，路两边的两排杨树旁，就是一人多深的玉米地。加上现在是晚上，路上半天不过一个行人，手电筒微弱的光在这黑夜显得那么微不足道。一阵风吹得玉米地“沙沙”地响，我不禁打了个寒颤！
小姨手中的手电筒光柱在杨树的树干上扫来扫去，一看没有目标，光柱就马上转移到另一棵树上。“啊！那是什么？”我在树干上发现的一个小昆虫，显然要比蝉漂亮多了，油黑的外壳，长长的触须，身上还有规则的小白色圆点。姥姥说那是天牛。我一下子兴奋起来，原来这就是天牛，难怪《森林报》中说它是一种漂亮的昆虫呢！
我们经过了短暂的欢喜，又开始往前进行地毯式搜查。正当我们放弃了一棵树，灯光转向令一棵树时，姥姥突然说：“快，这儿有一个。”顺着她手指的方向，我们发现那被放弃的树的侧面，有一个昆虫在努力蠕动着身子，上半身悬空和地面平行，只有两只脚勾着树皮。深棕色的外壳已褪下了大半，露出橘黄色的`肉身。
“快去抓呀！”姥姥说。“啊？让我抓？”看着那肉肉的蝉，光起鸡皮疙瘩还应付不过来呢，还去抓？“嗯，啊，啊，嗯……姥姥，你去抓吧！”姥姥看出了我的胆怯，一探手，犹豫都没犹豫就捏住了蝉，扔进了桶里。我相当高兴地欢呼着，继续向前搜索。
远远地，我看见一个黑不溜秋的东西在蠕动着自己的身体，背一拱一拱的，正在往树上爬。“你看，那有一个！”小姨的手电筒往我指的那棵树一照，果真是一只蝉。“耶！我厉害吧！”我又开始自吹自擂了。不过小姨到挺配合，“那可不是哩……”“呵呵呵呵。”我们的笑声传得很远，很远。
忙活了大半个小时，姥姥发现了9只，我发现了2只，小姨发现了3只。我们的战利品就是14只蝉。
回到家，我们把桶放在地上。我发现没褪壳的那两只蝉跑得最快，一会儿就快爬出来了，褪了壳的和快褪壳的蝉则可怜兮兮地挤在桶底。不过几分钟，那两只没褪壳的蝉就图谋“越狱”了十几次，不过都没有成功。无奈，只好用一个盆子把它们都扣住。小样，明天早上让姥姥把你们用油炸炸，成为我的盘中餐，看你还跑不跑！
四年级作文 篇6
后来，小男孩到了家里，想：“我该不该把灰雀放回白桦树上呢？”他就去问妈妈，妈妈回答说：“孩子，那当然应该把灰雀放回白桦树上去。”
“为什么呢？”小男孩问道
“因为灰雀养在我们家的话，他它总会有一天会死的。”
“那怎么样才能让灰雀不死呢？”小男孩又抢着问道。
妈妈又说：“灰雀有一双自己的翅膀，它们应该出去快乐的的飞翔，而且外面的的空气也这么新鲜，它就需要这样的生活，你赶快把它放回去吧！”
小男孩说：“好的，我马上去！”
他把灰雀放了回去，灰雀在白桦树上，活蹦乱跳的唱着歌，小男孩流出了快乐的泪水。
列宁看见了，高兴的'笑了，轻轻的说：“小男孩终于明白了，他真是一个好孩子，以后，他一定会成为好学生的。”
后来，一下子往这儿走来了许多人，都望着白桦树上的那只灰雀，灰雀看见了，叽叽喳喳的唱起了最动听的歌，小男孩的泪水更多了，就这样，人们在这棵白桦树下站了一天。因为书上有一只那么可爱的灰雀。
突然，不知怎么的，灰雀飞走了，人们站在这儿等它，它回来了。原来，它去找它的伙伴了。
列宁看着笑了笑，于是也回家了。
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