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四年级作文

时间:2023-10-25 10:36:04 四年级 我要投稿

四年级作文

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的四年级作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

四年级作文

四年级作文 篇1

  什么是家风?简老师上课的时候告诉我们,家风是一个家族的精神面貌。我的亲人都是朴实的农村人,他们写不出像《朱子家训》这样的长篇大论,他们更多的是用言行默默影地影响着子女。

  成长路上,家人中对我影响最大的是我的大妈——刘会芬。我大妈刘会芬是村干部,在村里,她是一个非常负责的好干部;在家里,她是一个女汉子。自从我大爹向贤柱骨折之后,我大妈就独自撑起了这个家。

  寒假的一天,我去大妈家玩,帮大妈干家务。因为大妈家刚修了新房子,所以有很多东西还在老屋,要搬过来。大妈没请人帮忙,就一个人搬。她背着一个大背篓,背篓里放着一个大箱子,箱子里装满了东西。一只手上抱着一大捆柴火,另外一只手上还拿着一棵白菜。我对大妈说:“大妈,我帮你拿菜和柴火吧!”大妈说:“格格,这个柴火很沉,你拿不动,还是我拿吧!”我也毫不示弱的说:“大妈,你可别小瞧我哟!”在我的再三要求下,大妈只好把柴火给我说:“你小心点拿,拿不动了就休息会儿吧!”我抱起柴火,是有点沉,不过我还是毫不示弱的在心里对自己说:“向格格加油,你可以的,相信自己!”然后,我就和大妈一起回到了大妈的新房子。大妈对我说:“格格你真棒!”听了大妈的话,我心里乐滋滋的,她哪里知道,我的勤快是跟她学的呢。

  自从大爹病了之后,大妈家里就一直缺人手。忙进忙出都是大妈一个人。但,不管你什么时候到她家里来参观,都会发现这个家是干净整洁的.,仿佛从来没有凌乱的时候。大妈家的菜园子里的菜,每棵都被侍弄的极好,又大又新鲜,从来没有被蚊虫叮咬过的痕迹。这一切的背后,都是大妈的勤劳的付出啊。

  除了勤劳,我的大妈也是一个爱学习钻研的人。她烧的一手好菜,做的一手好鞋,也特别爱看书。我爸爸给我买的《红楼梦》,我看完了就借给大妈看,大妈非常高兴,看的津津有味,着迷了。有一次,大妈边做饭边看报纸,看得着迷了,结果菜糊了!我大叫一声‘大妈,菜糊了”她才回过神来。有段一时间,村里流行绣十字绣,大妈看了看,跟着年轻人学着绣,不久就学会了,然后我就看见了大妈家里挂起了一幅幅她自己绣的《家和万事兴》。

  看着大妈,我心里默默的说:“我长大了,也要向大妈学习,做一个既勤劳又爱看书的人!”

四年级作文 篇2

  老师告诉我们要去野炊,我高兴得一蹦三丈高。我们早早的准备好了野炊必需的东西上路了。

  在路上,老师给我们讲着家乡的变化、黄河大桥的建成……我们不知不觉就到了目的地——黄河外滩。我们把餐布铺在草坪上,李孟玺把餐具分配好了。我们男生找来石头垒好了一个个的灶头,我找来柴火,又拿来了一张报纸点着了火,可是我们还没来得及高兴火已经灭了。我们又试了好几次都不成功,急得我们就像热锅上的蚂蚁——团团转。最后终于把火烧旺了,我们拿出米和水开始熬饭。等了十分钟水开了,我们下上米。这时就听到两边的小队都已经炒好了三道菜,那阵阵香味直往鼻子里钻。我们也不甘示弱,加紧做我们的`米饭,这时灶里已经没柴了,幸亏赵世超和吴峥昕的爸爸送来了柴草,要不我们真不知道怎么办好。我拿来柴火继续添火,大约过了十五分钟后,我们的小米饭终于出锅了。我们盛上饭,品尝着自己做的饭心里有说不出的高兴。

  这次野炊让我们感到了幸福和自豪,同时我也感受到了人多力量大的道理。

四年级作文 篇3

  我是“波丽”,是一只漂亮、文静的鹦鹉。那天,我和伙伴们正被老板关在一个大笼子里卖时,一位小朋友来了,小伙伴们拼命展示它们的舞姿,叽叽喳喳地卖弄它们优美的歌喉。虽然它们这样展示,但是他挑选了我和弟弟。于是那个小朋友成了我的小主人。到家后,小主人给我取名叫小乖乖“波丽”,因为我的羽毛像波浪,而且美丽又文静。

  我长着一身蓝里透白的毛毛,一对黑白相间的翅膀,看上去像大海上弥漫着鱼鳞云;一对眯眯小的眼睛一眨一眨的,好奇地打量着这个五彩缤纷的世界。眼睛上面还有两只看也看不清楚的耳朵。而眼睛的下方是我弯曲得像鱼钩样的'嘴巴,摸上去硬硬的,尖端很锋利。我这嘴巴可是又乖巧又小,看起来很凶狠、会咬你,可是我从来就不会啄人呢。有时我轻轻用嘴巴碰碰你,那不是啄,那是在逗你玩,一点也不疼的。

  是不是还不相信我很乖呀?虽然我和主人相处的时间不多,但我的小主人可知道许多许多关于我乖巧的故事呢。来,我随便给你讲一个吧。

  有一天,我的小主人想要来摸我们,我和弟弟假装没看见。小主人躲躲藏藏,悄无声息地从后面走过来轻轻地碰了我的羽毛。我故意装得像木头人一样,任由小主人抚摸。小主人又摸了我的嘴巴,好像是来尝试一下我会不会啄他。我还是一动不动。小主人看我这么温顺、乖巧,就安心地到处摸我。我和弟弟认为鹦鹉是不应该啄人的,所以我用嘴巴碰了碰小主人,那是我在亲他呢。然后,又和弟弟开始相互用嘴巴给对方洗起澡来。

  你说,我是不是很乖?无论小主人怎么惹我,我也不会去啄小主人的。为什么?因为我的名字是小乖乖波丽呀。

四年级作文 篇4

  20xx年4月以来,中国发生了一场突如其来的灾难—非典型性传染性肺炎,简称“非典”。“非典”有很强的传染性。因此,国家特别组织了专门的医院,还有白衣天使们对那些感染了“非典”的病人进行救助。

  “非典”是个没有硝烟的战场,白衣天使们为了大家奋不顾身地“冲”向战场。一不小心就会感染上,可他们不惜一切代价,甚至不怕牺牲。

  我在报纸上看到:一个广州的小朋友的妈妈是一位医院的护士,在工作中不幸感染了“非典”,后来他爸爸去照顾***妈,也被感染了,爸爸妈妈相继死去,家里只有爷爷奶奶和他,也欠了好几万元债务。从此,这个小朋友天天背着爸爸妈妈的照片去上学,他才九岁,但在一夜之间变得特别懂事。读了这篇文章,我想:我们现在都有亲人,都有良好的学习环境,更应该好好学习,以后报效祖国。

  我还在报纸、电视上看到了许多动人的故事。有的小朋友的爸爸妈妈都是白衣天使,“非典”时期,他们只能住在别人家;有的`白衣天使几个小时不能喝水、上厕所,甚至使用了尿不湿;他们在夏天还要穿隔离服,汗珠一颗颗地往下流……

  为了表达我们的感情,学校组织我们折了千纸鹤,上面写满了我们的祝福语;为了表达全国人民的感情,全国各地举行了慰问演出,明星们自愿参加表演……

  白衣天使们临危不惧、先人后己、无私奉献的精神值得我们学习。现在“非典”离我们越来越远,可白衣天使们的那一张张笑脸却深深地印在我们心中。他们的心永远是纯洁的!

四年级作文 篇5

  一个学校,一个班级,学生总有好的差的。作为一个教师,既要关心优等生,又要关心后进生。关心优等生往往并不难,许多事情,只要教师一指点,优等生便立有起色,进步较为显著;优等生各方面都不错,教师从感情上也容易贴近,自然关心得也较多。但后进生则不然。有些后进生,不仅学习成绩差,且生活习惯、个人性格都有与众不同之处。对某个问题,尽管你教师早就指出,并反复强调,但他仍我行我素,同样的错误不断地犯,你的话就如同“春风过驴耳”,一点效果也没有。这样的后进生,想让教师从心底里去喜欢他,确实是有一定难度的。但这并不是说,后进生就没思想、没知觉、没反应,就“无药可救”了。后进生的心里也有成才的欲望,也有进步的要求,也有做人的自尊。

  教师一个赞许的眼神、一个真诚的微笑、一句由衷的赞语、一下轻柔的抚摸都会让学生感到无限的温暖,如同受折而焦渴的小苗吮吸甘甜的晨露,进而点燃希望之火。

  在教学工作中,我就深深的感受到眼神的重要性!

  在讲优质课《倒数》课堂上,小秦这个经常被我忽略的后进生竟然高高的举起了手!我的心震动了一下,马上高兴的对他说:小秦,你来说说下面这个数的倒数。他的声音并不是很大,但是很清晰的传入到了全班同学乃至听课老师的耳中:的倒是。全班瞬时响起了热烈的掌声。我心里很自责,谁说小秦是个扶不起的阿斗,谁说他没有上进心?心里也自责自己怎么忽略了他那么久?我的心里一时间转了好几个弯!可是,那是课堂,我笑着注视着他的.眼睛,嘴里说着:讲的真好,眼睛也同时告诉他:你真棒!他听着我表扬的话语,笑了!好像也读懂了我的眼睛告诉他的话!他的眼睛亮亮的!那节课是小秦听得最认真的一节课,也是他这一学期学开始改变的一节课!

  也许这只是一个不值得一提的小插曲!是个不值得我们注意的一个画面!可是,我却深深的感受到眼神的重要性!契机、表扬固然重要,可是眼神的力量也是我们不可忽视的一个隐形的推动力量!所以,从此以后数学课堂上,我会用眼神看着小秦,告诉他,你来回答这个问题,你可以的!用眼神告诉他:再想想,你行的!用眼神告诉他:你可以做的更好!用眼神告诉他:你真棒!慢慢的小秦上课举手的现象越来越多,回答的声音越来越响亮!眼神越来越明亮!

  不止小秦,其他像小秦的学生,我都用眼神告诉他们自己内心的想法,他们也好聪明的能读懂我的暗语,变得越来越自信!当然他们的学习需要一个很长的时间去提高,去改变!可是,他们的眼神的变化就会让我感到内心充满成就感,充满了幸福感!所以在今后的教学中要经常用眼神告诉他们:你真棒!

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