(必备)小学四年级作文4篇
在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的小学四年级作文4篇,欢迎大家分享。
小学四年级作文 篇1
在一个风和日丽的早上,学校组织我们到佘山月湖生态公园去秋游。
天是那么的蓝,水是那么的清,山又是那么的高,一眼望去:水连着山,山连着天,这恬静、温馨、自然的景象简直无法用文字来描述。
整个月湖公园中令我感到最奇特的是“水晶宫”,“水晶宫”其实是一个环保厕所。当你走到山洞前,你会听见泉水“哗哗”地流着;当你进入洞中,你会惊讶地发现厕所的门竟然是用镜子做的,于是一边等待,一边照镜子,一点儿也不无聊;厕所内用的'水是大自然的泉水,洗手的时候,你会感觉到那清纯的泉水滑过手臂和手心,顿时感觉到一股清凉;然而你走出洞时,却还能听到泉水在“叮咚、叮咚”地唱着美妙动人的歌曲……“水晶宫”将自然、环保、节能和实用巧妙地结合在一起,真是一个现代人间乐园。
整个秋游中使我最开心的活动是在湖边的沙滩上垒高和拾贝壳。我们先分成两队,找好场地,再用瓶子在沙滩上画一个圈,把多余的沙运到圈外。然后,我们有的挖沙;有的用书、塑料袋、瓶子和零食盒来运沙;有的在造底基;还有的在千方百计地垒高“火山”。在一阵阵“加油!加油!”的欢呼声中,只见两座“小火山”变成了“大火山”,大家兴奋得欢呼雀跃起来。不久导游催促我们返程了,大家都怀着依依不舍的心情告别了我们的“火山”,
在回学校的路上,我还在惦记着沙滩上的“火山”,心里默默地祈祷“火山”能抗击风浪,永远矗立在沙滩上,它将和月圆园的美景一同留在我美好的记忆中。
小学四年级作文 篇2
“ 噼 里啪啦,噼里啪啦……”听到这声音你脑子里第一个浮现的应该是鞭炮吧。告诉你,我们四(2)班玩过纸炮的人就不一样。“纸炮”不用火药·引线。裁纸……只需要一张纸就能制作。
问我制作过程吗?好吧,就把我的秘方传授于你。首先拿张长方形纸,对折两下,露出的部分往下拉。按住一个角用力一拉,一声巨响就形成了。
说起纸炮,四(2)班没人比我更熟悉了。我是在一个五年级的`大哥哥那里学会的。他打纸炮的样子帅呆了。回到教室,我放了一个纸炮,引起了全班同学的注意,我一下子成了全班同学的“明星”。
“这是什么呀,徐欣杰?”
“怎么会响啊?”
“真好玩,给我玩玩。”
“停,吃完午饭再说吧!”这句话过后全班都回到了座位。
吃过午饭,我的同桌,小组甚至全班男生都来围住了我,当时我要有十只手该有多好啊!我还教了几个女生呢。这个秘方一传十,十传百,最后,谁都知道了。成了我们全班目前最火爆的游戏。
小学四年级作文 篇3
同学们,你们知道盲人的世界是什么样子吗?我们今天就做一个关于盲人的游戏吧!
感受一下盲人的世界吧!
我的老师给我们玩了个盲人画画的游戏。老师让我们先蒙住眼睛,我感觉看不见一丝光芒。然后,我听到了鸟叫声、下雨声,感觉耳朵格外的灵敏。过了一会儿听着老师的指令画画,怎么画呢?老师先叫我们画一幢房子。我小心地画着,我想:“我画得怎么样呢” 上色的时候我想:“怎么上色啊?”我真正感受到了在黑暗中生活的不易。画完了我迫不及待想看自己的画,可老师不让我们看,我都快急死了。老师终于让我们摘 下布了。眼前一亮。我们看见了自己的画。忽然,同学们哄堂大笑起来。原来我们的'画画得太丑了。我想盲人的生活真不容易。
老师做这个游戏其实是为了让我们体会盲人的生活。我们以后看见盲人不能嘲笑他们,而是要帮助盲人过马路等一些事情。他们得到我们的帮助后,一定会尽快得到一双可以看见彩色世界的“眼睛”。指导老师:郭雪慧点评: 作者将小游戏写的生动有趣,更加难得的是将游戏引申到帮助盲人的高度,非常好。语句通顺,阐述清晰。
小学四年级作文 篇4
一道强光把我从20xx年带到了4040年。我正坐在教室里上数学课,老师正在黑板上列数式,列了整整一黑板的题让同学们快点抄题,这时老师只要按一下旁边的按钮,黑板就会立马清空,可那些没抄完的同学没有慌,只是不慌不忙的在做前面的题,这时只见老师又按了二下按钮只见黑板立刻变成了黑板的一分之二,这样既不当误抄完的同学的同时还不怕没抄完的同学没法做题,真是一举两得啊!
下节课就是语文课,大家都很兴奋,因为这时的语文课是所有课中最好玩的'一个课目了,要问我为什么,就听我慢慢讲,因为老师每当上课的时候手中就会拿着一个魔法棒,每天老师都会按心情来拿,正如昨天老师就拿了一个蓝色的魔法棒,只要轻轻一摇就会到颜色搭配的地方,正如昨天老师就把教室变到了海边,可有趣了,也不知道今天会去哪玩,因为我们的语文课老师每次只讲20分钟的课,余下的20分钟就会让我们快乐的玩,怎么游泳?魔法棒会帮我们只要说一下有多少男生和女生就可以了。突然我从梦中惊醒,真希望这一切都不是梦。
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