四年级作文7篇【精品】
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的四年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
这是一个关于大自然的魔法和人类美好心灵的故事，小主人公叫玛丽，是个自私刁蛮、脾气暴躁的小姑娘，一场突如其来的巨大变故使她失去了双亲，于是她被送到米瑟尔斯韦符庄园投靠姑父克雷文先生。
任性自私的玛丽开始了新的生活，在知更鸟的指引下，小玛丽进入了一个禁闭已久的“秘密花园”。她认识了热爱动物的少年迪肯，以及被痛苦河绝望环绕的少年珂林。在伙伴们的互相支持共同努力下，玛丽成了一个美丽纯洁的女孩，珂林虚弱的身体变得健康，大家终于懂得了什么是快乐。最后姑父也被他们影响了，一家人过上了幸福的生活……
人生不如意事就如满天繁星，如果一遇到挫折就郁郁寡欢，那这个人也就一生不会快乐。遇到挫折，我们应该像文中的玛丽那样，微笑面对。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲观的人，可能会叹声叹气地说：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”乐观的'人，则可能微笑着说：“太好了，我还有半杯牛奶呢！”同样的境遇，心态不同，人生的轨道恐怕也会不同。
读了《秘密花园》这本书后，我感受到了玛丽、迪肯、珂林之间的美好友谊，感觉到了大自然神奇，这本书让我懂得了要珍惜生命，不管遇到什么样的困难，都要微笑面对，开开心心地过好每一天！
四年级作文 篇2
星期四上午，一位来自加拿大的老师给我们上了一节快乐的英语课。
上课铃响了，这位长着满头金发的`外籍老师走进了我们班的教室。同学兴奋极不已，热情地向老师问好，教室里热闹极了！
课堂上，同学们聚精会神，老师教的每一个字母，我们都认真地读，老师说的每一句话，我们都认真地听。这节课，老师教了我们“笑”、“哭”、“想”等很多英语动词，还教我们给单词配上了有趣的动作，我们很感兴趣，每个人都学得津津有味。
不知不觉，下课的时间到了。老师动情地大声对全班同学说可同学们都舍不得这位英语老师，簇拥着老师离开教室。
我希望下个星期快点到来，再一次见到这位漂亮的外国老师，再上那快乐的英语课。
四年级作文 篇3
记得一位哲人说:两个人相距有多远，不要问尺子，要问心灵。
您看两个彼此不合的人尽管头顶同一方晴空，脚踏同一片热土，也许还是一墙之隔的邻居，可他们的心灵却有着无法逾越的鸿沟，都认为对方离自己好远好远，这便是人们常说的“咫尺天涯”您再看，有的人即使远在天涯，当我们孤独寂寞时，他们的面孔就会浮现在我们的眼前，我们就会和他们进行心与心的对话，并从中吸取到无穷的温暖和力量，这便是令人珍视的“天涯比邻。”
齐豫歌曲《答案》中发问：“天上的星星为何象人群一般的拥挤？地上的人们为何象星星一样疏远？”其实答案就在于人们自己。距离是人为制造的，是我们用狭隘、冷漠和虚伪把咫尺变成了天涯！
我又想起齐秦的《朋友》：“谁能够划船不用浆，谁能够扬帆没有风向，谁能够离开好朋友没有感伤……”让我们用宽容、热情和真诚把天涯变成咫尺！
用我们宽容的心态去理解别人。不要只在口头上空喊理解万岁，您得落实到点点滴滴的行动中，别人用了您的东西，千万别大动肝火，也许他是拿错了，别人误会您，请不要心存埋怨，别人说了您一句是非又何必怨怨相报？要相信时间会检验一切……当我们听到春秋政治家管仲“生我者父母，知我者鲍叔”的千年一叹时，当我们看到鲁迅先生“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”的'赠联时，难道不能感悟到理解的美好吗？因宽容而理解，因理解而相知，因相知而相敬，这是多麽美好的人生境界啊！
用我们热情的目光去鼓舞朋友。眼睛是心灵的窗户，目光是情感的外观。当朋友困难时，我们用亲切的目光鼓励他走出困境；当朋友丧气时，我们用昂扬的目光激励他重新振作；当朋友失败时，我们用坚定的目光勉励他走向成功！如果我们对陷入困境的人投去冷漠甚至鄙视的目光，不仅玷污了真诚的友谊，而且也丧失了纯粹的人格！
用我们真诚的肝胆去帮助别人。20世纪意大利诗人德克雷甲说：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有相互拥抱才能展翅飞翔；”（这也是我起网名“折羽天使、折羽青鸟”的原因之一）
现实生活中没有谁不需要别人的支持，没有谁能脱离别人而独立存在。肝胆相照、披肝沥胆、风雨同舟、相帮相偕，历来是人们歌颂的品质，也是赢得信任的必由之路。一个善良美好的肝胆，就是一个强有力的磁场，任何一颗心灵都会在这里得到感应，无论您是远在天涯还是近在咫尺！
一位政治家曾说：“地理位置让我们成为邻居，历史政治让我们成为朋友，经贸往来让我们成为伙伴。”在此，我希望地球上的人们不再象星星一样疏远，我更希望在互联网的时代，让我们的心灵连成一个密不可分的网络世界！！！
四年级作文 篇4
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
一个月深人静的夜里，骄傲的'台灯闪烁着耀眼的光芒，角落里躺着谦虚的默默无闻的蜡烛。突然，台灯高傲地对蜡烛说：“你瞧！我身披黄绿色的外套，小主人每次都会用我，我多么厉害！可你呢，一件土里土气的破衣服，简直就是个废物！蜡烛逐渐抬起头来，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该要谦虚点，不要太狂妄自大了。”台灯听了，很不高兴。
“啪”，停电了，小主人及时地将蜡烛拿了出来。“幸好有你，否则我们就要在黑暗中度过啦。”小主人点上火，屋里顿时亮了起来，台灯见了，很惊讶地说：“你在干什么！你这样会牺牲自己的。”蜡烛语重心长地说：“只要能为人类做贡献，死了又何妨！”一直到天亮，台灯想再看看自己的朋友，可是它已悄悄地离开了人间，燃烧成了一堆蜡。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛已经离开了人间，台灯明白了，要学习蜡烛精神，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献，它发誓以后要一心一意为人类服务。
四年级作文 篇5
人生犹如一部小说，生活犹如小说里的每一个章节，我们生活的每日、每周、每月、每个时期，每个阶段犹如组成小说章节的每个段落甚或每句话。标点符号是来衬托渲染文字的，但我们的人生更是它们来点缀！
问号——爸爸
我爸爸是位数学老师，他思考问题的时候，总爱自己问自己，然后再把数学题解开。有一次，爸爸在解一个很难很难的数学题时，他又问自己，“把AX五分之二会成什么后果呢？”爸爸有一点特质，他不把这个难题解掉就不会休息。在爸爸的时间里，充满着数不完的`问号。
妈妈——省略号
我的妈妈是我家的一位大厨，她做吃的健康又美味，而且她还会不停地创新。我给你们说说吧“红烧肉”、“西红柿牛柳”、“小土豆”……在妈妈的手下一个个诞生了，还有不少的美味佳肴等她创新呢，妈妈的生活有着无数个省略号。
我——逗号
为什么说我是逗号呢？因为我每次做什么事都爱发呆，发呆代表停顿。有一次，妈妈叫我读英语，我读到了一半就开始发呆了，等妈妈叫了一下，我才回过神来，在我的生活中，处处都是逗号。
我爱语文中的标点，更爱我家的标点。
四年级作文 篇6
岁月不饶人，我的姥姥已经70多岁了，满头白发。，而年迈的姥姥在我心中却依旧是精神抖擞，年轻人能干的事，她无所不能。
姥姥对我的爱我终生难忘，有什么好吃的她自己舍不得吃都给我留着。记得有一次，妈妈买了一些炸鸡腿，姥姥把最大的给了我，她总是拿着她自己的.不舍得吃。等我吃完了她非要把她的给我，我说：“姥姥，我不吃您吃吧。”可是她还是舍不得吃，又把它用纸包起来，放到了冰箱里，让我第二天早上吃。
我的姥姥性格很温和，什么事她都会给我慢慢说，我从小到现在她从没有吵过我。
有一次我数学考了100分，姥姥高兴得都哭了。我说我们班还有好几个考100分的呢。后来我很伤心得告诉姥姥我的语文只考了94分，姥姥说没事下次努力一定能考100分。
这就是我的姥姥。姥姥我想对你说，我爱你，等我长大了挣了钱好好孝敬你。
四年级作文 篇7
“我方认为，上网利大于弊，因为……”咦？这正上着课呢，这班的同学为啥一个比一个兴奋呢？来，跟着我的脚步，一起探个究竟吧！
哦，原来啊，我们正在进行一场精彩、激烈的辩论会呢！此时此刻，我拥有着一个特殊的身份——主持人。
此次的辩论会题目是“上网的利大还是弊大？”。正方坚持利大，显然，反方也就支持弊大喽。
经过老师的千挑万选，选好两方的选手之后，经过激烈的商量环节，潦草地写好陈词，激烈的辩论会便正式地拉开了帷幕……
“我方支持上网的利大于弊，因为……”首先发言的是正方的一号辩手，她的陈词非常精彩，引得了正方观众一阵热烈的掌声。反方的同学也不甘示弱，只听一辩“啪”一声拍了下桌子，便从位子上站了起来，声情并茂地总结出反方的观点……
……
激烈的自由辩论环节开始了。选手们都踊跃地举手，积极地发表自己的'看法。
“我方认为，上网弊大于利，因为现在有许多人都沉迷于网络游戏，有许多人在网络游戏里浪费了金钱和青春……”反方同学首先发言，她自信地拍拍胸脯，一看就是位辩论高手呀。
“我要反驳，如果没有网络，我们就不可能了解外面的世界，难道我们就要像只井底之蛙吗？而且，网络还是我们学习的优质资源呢！再者，我们班不是也有许多同学在校讯通里开通了博客吗？他们天天在网上交流、学习，难道这些同学也算不学习吗？”正方同学胸有成竹地辩道。
“虽然网络给我们带来了便利，是我们学习的好伙伴。但电脑对我们的辐射太大，如果长时间对着电脑，脸上就会长斑，很难看；另外，长时间对着电脑，对我们的眼睛也没好处……”听到正方同学的发言那么精彩，反方的三辩也不甘示弱，立即站起来，发表了自己的看法。
……
两方同学一直在滔滔不绝地发表着自己的观点。越来越精彩，越来越激烈，越来越让人紧张……
“尽管网络很便利，但我依然支持网络弊大于利的观点。”反方二辩手猛地站起来，摆着要吵架的架势，说，“网络上有许多不健康的网站，一旦进入，就会沉迷于此，就会无法自拔，就会酿成惨剧，就会……”
一秒，两秒，三秒……双方沉默的三秒钟，正方又发言了：“总之我们离不开网络，如果没有了网络，生活中就会缺少很多色彩……”
“那也不一定呀，”反方一辩同学拍了下桌子，站了起来，说，“如果缺少了网络，我们也不是不能生活，我们可以看书嘛！再说了，如果真的离不开网络，那在没有网络之前，人们是怎么生活的？还有，古代人不也没有接触过网络，照样那么出人才……”
……
到了双方观众闪亮登场的时刻了！无论是正方同学还是反方同学，他们都各持己见，“辩”之有理，积极地辩论，为自己这一方赢得发言的机会……
“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的下课铃声敲响了。这场辩论会也就这样在激辩中完美地落幕了……
我作为主持人，在辩论过程中，始终保持中立，不能偏袒任何一方。然而我认为，金无足赤人无完人，网络亦是如此。如果每个人都自觉一些，正确使用网络，网络就会成为我们成长的好伙伴……
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