四年级作文大全[9篇]
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的四年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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四年级作文 篇1
我家里有三只小鸡，这三只小鸡我给它们各自取了名字。一个叫小小，一个叫香香，还有一个叫小黄，它们的眼眼小小的，像黑笔盖那么小，嘴巴尖尖的'，也小小的，身上全是黄色的。好可爱啊！
到了夜晚，趁家里人没有看见，我就悄悄地走到阳台上看小鸡，竟然它们睡觉的时候是挤在一起的，我觉得它们该太冷了，心想：要不要拿点东西给它们盖上呢？突然感觉背后有一道光似的，我猛地一回头，原来是被妈妈的火眼金睛看见了，妈妈严厉地说：”你这么迟了还在这里弄什么？快上床睡觉去！”我极不情愿地回自己房间，躺在床上怎么也睡不着，满脑子都是三只小鸡挤在一起的情形……
第二天，我早早的起床，又去看小鸡了，这时的小鸡在叽叽地叫个不停。像小小在跟香香吵架呢！我就伸出手轻轻地打了一下小小的头，哈！哈！哈！这下小小就安静了。过了一会儿，它们齐刷刷地把那小眼睛盯着我看，我估摸着是不是饿了啊？于是我从厨房拿了米，喂给它们吃，我放第一次时，先放一粒米，小小、香香、小黄都来抢着吃，先被小小抢了先，但是小小并没有自己吃，而是让给了小黄，我放第二次时，小黄抢到了让给了香香……原来小鸡也会谦让。
原来小鸡也会谦让啊！我们也要向小鸡学习，甚至比它们做得还要好。
四年级作文 篇2
我怕黑，因为这样，我都11岁了还不敢一个人睡觉，直到爸爸看着我入睡才肯罢休。
有一天，“狠心”的妈妈对我说：“这几天爸爸上班老是迟到，你一定要让他好好睡，所以从今晚开始你必须得一个人睡觉了。”我听了之后立刻“上诉”，可是“上诉”被驳回，哎！晚上还是要自己睡。
时间过得真快，不一会儿就到了晚上，爸爸给我关上灯就走了。
房间一下子就黑得伸手不见五指，我怕得一下子就钻到被子里，好像感觉房间里的某一个地方藏着一只魔鬼，他随时都会扑上来把我吃掉。
我钻进被子里躲了很久，才敢把头伸出来。于是我开始用胡思乱想打发恐惧的心理：今天老师讲了什么呢；晚饭吃了什么……
我竟然在胡思乱想中睡着了！
第二天早上，妈妈叫我起床，我睁开眼，跳下床，对着窗户大喊：“我终于学会自己一个人睡了！”
之后，每次睡前我一直这样胡思乱想，到最后竟不用胡思乱想也可以睡着了。
有一次，爸爸说要跟我睡，我轻轻地对爸爸说：“不用啊，我已经学会自己一个人睡了，还敢自己关灯了呢！”爸爸惊讶地说：“真的，你真的`敢自己一个人睡了，我不相信。今天晚上我就看看你是不是真的敢一个人睡觉。”
到了晚上，房间里传来一阵阵“鬼叫”，我心想：这个可恶的爸爸就知道你来吓唬我，不过，我可是不会害怕了。
我又“平安”地度过了一个晚上，爸爸真的相信我可以一个睡了。我变了，我变得勇敢了。
四年级作文 篇3
四年级上学期，学校为了学生全面发展，开展了许多校本课程。课程有衍纸、连环画、足球、美术、书法、航模......我最喜欢的还是号称“纸上芭蕾”的衍纸课程。
转眼上半学期结束了，经过这半个学期的努力学习，在指导老师的悉心辅导下，一幅幅平面图案，一个个书签，一张张贺卡，还有各种精美的衍纸艺术品就在我们的手中诞生了。
四年级下学期，衍纸社团的老师开始教我们做立体图形，首先老师教我们学做漂亮的花卉盆栽。当我看到老师做衍纸娴熟的手法，和精美绝伦的`作品时，我羡慕极了。我当时就怀疑我真的也能做出像老师这样的作品吗？第一节课，老师说：“同学们，只要认真去学，细心去做，我相信大家一定能做出好的作品。”接着老师开始耐心的教我们花卉盆栽衍纸的制作步骤，同学们都聚精会神的听着。老师讲完了，下面该是同学们大显身手的时候了，老师一声令下，同学们开始手忙脚乱的制作起来。学习的时候，虽然看老师做的十分轻松，但是自己上手做的时候却感到不是那么简单呀。动手前，我闭眼想了想老师说的花瓣制作方法，先按步骤用纸条和衍纸笔小心翼翼的卷成了六个花瓣和一个花心，然后秉着呼吸用白乳胶把花瓣和花心沾合在一起形成了一个美丽的花朵，我看着自己制作的这朵花，简直就像是一个孩子纯真可爱的笑脸，我喜欢极了。我迫不及待的想拿给老师看看，可是就在我得意忘形的时候，花朵在我手中突然散开了。看着自己精心制作的花朵瞬间又成了纸条，我十分沮丧。老师见了赶忙安慰我说“失败是成功之母，坚持就会胜利，你可不要放弃啊。”听了老师的话，我暗下决心一定要完成花卉盆栽作品，回到座位开始继续耐心做了起来。又经过了几次失败，我终于熟练掌握了花瓣和花心的制作技巧，并作出了一盆精美漂亮的花卉盆栽作品，老师和同学们看了都对我竖起了大拇指。
通过衍纸学习，我知道了做任何事都要持之以恒，不能轻易放弃，只有这样才能取得最终胜利。
四年级作文 篇4
在豪华的别墅里，有一个钥匙和一个锁，正因为在别墅里生存这对兄弟就成了金属王国里无人不知无人不晓的钥匙和锁了。它们俩也觉得脸上很有光，渐渐地成为了最好的`兄弟：主人要开门，锁十分配合钥匙，使主人一下就把门打开了。
可是有一天，钥匙的一句话令双方产生了争执：“兄弟，你说主人最看重咱们俩谁？”锁傲慢地说：“当然是我啦！要不是因为我，有你又有什么用？还不是个没用的钥匙。”听见锁这么没礼貌，竟然说自己是个没用的钥匙，钥匙气愤极了，立刻反驳：“如果没有我钥匙在，你说说，你又有什么用？没有我在主人开不了门，你简直是个废物！”钥匙好像变成了一团火，要去烧锁。锁也不甘示弱：“你还敢跟你的长辈顶嘴，真是不要脸的家伙。”“谁？谁？你说谁是长辈？当初说好了我是哥哥，现在你怎么就变成长辈了呢？就这样，钥匙和锁你一句我一句，每一句都好像讲得头头是道。钥匙压不住心中的怒火，离家出走了。钥匙走在人山人海的大街上，忽然脚下一滑，只听“哎哟”的一声，钥匙摔倒在了一个泥坑里，就在这时，一个小女孩路过这，看见了泥坑中的钥匙，小女孩觉得钥匙可怜，就把钥匙带回了家，用衣服把它擦干净。富翁回到家，找不到钥匙，急得满头大汗，立刻上街寻找，看到了小女孩手中的钥匙，兴奋极了，连忙对小女孩说：“这把钥匙是我的，还给我吧。”小女孩找到了钥匙的主人，二话没说还给了富翁。
钥匙和锁又重聚了，它们都互相道歉，从此又成为了好朋友。
四年级作文 篇5
今天语文、数学、英语都进行了考试，我们都很紧张。
考试前，老师千叮咛万嘱咐，在考数学的时候，让我们写完后一定要检查，不能玩儿。考英语的时候，要快点儿写，先写简单的单词，不会的先空着，写完以后再回来想。考语文的时候，握笔姿势要正确，要坐姿端正，还要把字写得漂亮，最重要的就是一定要把卷子写完······
终于考试了，先考的'是数学，我心里想：这次我一定要努力，要考到九十分以上，不能像上次一样。写的时候我不慌不忙，想着老师讲的每一道题，第一道题是填空，有一个钟表题，顿时想不起来了，我就画图，一画图我就想起来了，列竖式的时候，每写完一个，我都要验算一遍，就是解决问题有点儿难，好多都想不起来。考英语的时候，我抄错行了，老师让我重写了一张，我第一张还没有写完，别人已经检查了好几遍。在考语文的时候，我觉得应该是对的，就是第一题需要动脑子，别的都是抄。
考试后，同学们的都在议论纷纷，我和别人对答案，我错了好几道题，一定考砸了，考了80分以上吧，我一问别人，他们也没有把握，这次我没有发出我真实的水平，下次我一定努力。
我希望这次能考个高分，如果考不了，下次我就要努力。
四年级作文 篇6
“心中的猜疑就像蝙蝠，它们只在昏暗中乱飞，因此要抑制或减少猜疑。——弗兰西斯.培根”。假若人人都喜爱猜疑对方，这个世界就会缺少信任，缺少了一种美好的东西。生活中，少一点猜疑，多一点信任不是更好吗？
上学期间，我的生活往往大部分是在学校宿舍度过的。学校的宿舍是同班同学8 人组成一间宿舍，这8个人要一起生活三年，偶尔会出现个别同学换宿舍的情况。既然是随机分配的，这8个人里头总有那么六七个是不同性格的，或者是待人处事的方式不同。缓慢悠长的岁月里，我们8个人难免会出现一点过失或口角。所以难免会产生“猜疑”，它这个贪吃鬼在某个时候就会偷偷地从我们的心中脱颖而出，漂浮在空中四处寻找着我们猜疑对方的突破口，假若它没有寻找到，会有些不甘心地回到我们的体内，继续“思考”着。
我宿舍里的一个同学让我们大家都绞尽了脑汁。他是一个性格倔强的男孩，戴着副眼镜却不显得很神秘，在外表看起来更像是玩世不恭的样子一点。他会把自己在宿舍的值日做得完美无缺，认真地扫地、认真地清理厕所。他时常笑着待人，但在他的笑中，往往伴随着对别人的嘲讽和莫名其妙地“自言自语”，显得有点点讨厌，乃至你不愿意与他过多的交谈，因为你会怕他在交谈的过程中无意地伤到了你。他让我们七个人都无奈，甚至感到难受，因为他具有一般男孩不会具有的那么多的 “性质”：嘲讽性、惹厌性、破坏性。（此处把这位同学设成“老a”）
天刚刚亮，郑舍长就已经起了床，开始在阳台刷牙了。我从被窝里钻了出来，揉了揉眼睛傻巴巴地看着舍长，心里直念到：“波波哥老是起那么早，坑人啊= =。”但显然，舍长并没有把我们吵醒，我是自然醒来的。舍长是个很正直友善的人，他从来不会亏待舍友。显然，他在自己早起的情况下把阳台的门关的严实禁闭地，他怕水龙头的响声影响我们休息。老a总是第二个起来的，他以飞快地速度穿好鞋子冲出了阳台开始洗起了昨晚没有洗完的衣服。舍长已经搞定了一切，又回到了室内躺在床上闭着眼睛。
室内的还有五个人正睡着着，我和舍长是清醒的。我正坐在自己的床上，回顾着昨晚做到的梦。十分钟过去了。
大家都从自己的被窝里缓缓地“蔓延”了出来，犹如正在蜿蜒前行的小蛇从缝隙之中挺身而出的样子。宿舍里安详温暖的样子让我感到欣慰。老a 洗完了衣服，拿着撑衣杆走了进来，看见大家都已经醒来，他便指着撑衣杆说：“这个撑衣杆是谁弄坏的啊？怎么上面的`两个架子头（就是u字形的那两个塑料制品，用来撑衣架用的）都没了？”他的脸部伴随着“不关我事”和一定要找出真凶的样子。我把头缓缓地转向了他，没有吭声。他见了我面无表情，便说：“不是我搞坏的啊，我一拿就是这个样子啊！”，舍长急忙起身回答：“我早上起来刷牙还看见是完好无损的啊。”舍长指向了阳台。老a便扬长而去。
舍长看着我，我也看着舍长。好像顿时，两个人都产生了同样的意思。
早已饥渴难耐的“猜疑”从我的耳缝中钻了出来，它飞向了阳台。我忆起了昨晚的事情，我还记得昨晚撑衣杆还是完好无损的，并且我不是最后一个用它的人。“猜疑”这个魔鬼很快就帮我锁定了真凶：老a。“怎么又是你啊，老a，你已经弄坏了我们宿舍几乎所有的东西了。什么扫把拖把全都有你一份，你真行。”。早晨的阳光因为这件事情，并没有显得原来那么明媚，而是略带瑕疵的样子。我们七个人开始议论着这件事情，都将矛头指向了老a。
老a做完了该做的事情便从容地离开了宿舍。剩下的我们，都在不停地猜测，不停地对老a的行为做出批判和无奈。因为从昨晚到现在，没有人用过撑衣杆，除了他。
第三天，我们的宿舍终于多出了一把崭新的撑衣杆。大家都很好奇到底是谁的，但大家都保持着沉默不出声。老a 还是习惯性地像“挥金箍棒”似地用撑衣杆。至今，我也不知道那个撑衣杆是谁的。或许是老a觉得自己的心里过不去而买来给我们的补偿？或许是，又或许不是。直至今日，我已经不再想回忆这件事情，因为这是件没有真凶的事情。假若新的撑衣杆是老a的，我们也不会当面说出来，因为这相当于擒住了老a的罪行，他并不是一个懂得为集体做贡献的人。
慢慢地，我意识到了我们大家的错误。可能老a 并不是故意弄坏的，又或许根本就不是老a搞坏的。我们大家都在事态刚刚发展起来的时候对别人产生了猜疑，这种猜疑是毫无根据地，是不能脚踏实地地做出准确判断的。我们对待舍友，应该少一点猜疑，多一点的信任，只有信任别人，才能让别人享受被信任的快乐和对自己充满信心。不要做无理由的判断，更不要妄下决定随意指责他人，在这个猜疑的过程中，你有可能会失去本属于自己的那份友谊。
猜疑是人们情绪中最为幽暗的一种，它在你判断的时候会阻断你的思绪，把你引入另外的“捷径”。当你回头时才发现，为时已晚了。
又是一个明媚的早晨，我看着阳台崭新的撑衣杆，对宿舍的明天又充满了新的希望。宿舍的成员，就应该互相信任，因为这是属于我们的友谊广阔的一片天地啊。
四年级作文 篇7
“滴滴答答”的声音把我吵醒了，我没在意。等到天亮了，我打开窗帘，天空就像盖上了一层轻纱。哦，原来下雨啦！
那小雨滴就像一群顽皮的精灵，它们一起来到了人间。这一群调皮的.雨点儿在天上就看好了“目标”——一把阿姨的大红伞，它们使出全身的劲，噼里啪啦地砸到了伞上；一群贪玩的雨点看中了幼儿园小朋友的滑梯，一下子落在了上面，“滴溜溜”就全都滑了下来；一群文静的小雨点，看见了一片草地，草地上生长着五颜六色的花朵，在风中摇摆，好像在欢迎小雨滴的到来。
一会儿，地上已经积了不少水了，雨点们打在水堆上，弹起了一束束漂亮的“水花”，像在地上跳起了舞，真美啊！
雨滴走到哪儿，就会给那儿带来清新与湿润，那里就会变成晶莹的世界。春雨给大地带来了更多的美丽和精彩。
春雨真美，真美。
四年级作文 篇8
家，是一个甜蜜，温馨，美好的字眼。它是婴儿的摇篮，是儿童的乐园，是青年的避风港，是老年人的敬老院。当你走进社会时才知道家是多么重要，所以家就是最温馨的地方。
我爱我的家，我出生在一个温馨而又美好的家，虽然我家是开超市的，并不是很富有，但是我在这个家里所发生的那些普通而又平凡的小事却让我感受到了家的幸福。
我爱我的家，这是一个由六个人组成的家庭，虽然这是一个普通的家，但是却十分让人羡慕。家里中有勤劳的爸爸，贤惠的妈妈，身体仍然十分健朗的爷爷和奶奶，还有爱我疼我，虽与我年龄相差甚远却还是能和我和谐相处的哥哥，最后一个就是这个家庭最帅的我。爸爸妈妈都十分孝顺爷爷奶奶，我和哥哥也非常听爸爸妈妈的话。
我爱我家，我爱我家中的一景一物，一草一木，对于我来说，这些东西永远都是最好的`，因为这里有我美好的金色童年，有我挥之不去的记忆。
家，对于任何一个人来说都是一个可以依靠的地方。一个家可以比喻成一台电脑的话，那主机肯定是爸爸，妈妈就如同键盘一般，哥哥好似系统，我呢就是那个很小而又必不可少的鼠标啦，这里的任何一个都不能缺少。
四年级作文 篇9
我是在红星幼儿园上的小托班，红星幼儿园在安居苑小学租了一间教室，我就在那里上幼儿园。
当时，我的爱好不是唱歌跳舞，而是哭，因为刚上幼儿园也许是想妈妈，也许是不习惯，所以总是哭。
有一天，幼儿园下课了，我坐在学校走廊的围杆上抱着大柱子，看着学校的哥哥姐姐在追逐打闹，却不陪我玩，我好冷清呀，这不，鼻子一酸又哭了起来。幼儿园老师来问我，我也不说话，只是哭，老师就忙别的事了。突然，有一双纤细、娇嫩的手抱住了我幼小的身体，把我放在了她的腿上：“宝贝，乖，不哭。”一边说，一边给我擦眼泪。听到这亲切的声音，顿时，我觉得一缕温暖的阳光直射我那幼小的心灵，我立刻不哭了，眼睛眨都不眨地望着她，只见她瘦瘦的身材，瓜子脸，细细的眉毛，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，就像童话里面的“仙女”。我心想她不是幼儿园的老师，对我又好像妈妈一样亲切。我靠着她怀里，感觉可舒服啦。这时，上课铃响了，她把我轻轻地放下，对我说“乖，去上课吧！”说完，她看着我进教室后，就进入某个班级上课了。原来她是一位老师呀！可是，在我的.眼里，她就是“仙女”。
后来，每天，每节课下课，我都会傻呆呆地坐在走廊上，等着“仙女”的到来，等着她来抱我，有时看不到就哭了，一哭她又来了。她一来我就不哭了。有人问她你怎么认识这孩子，她笑着说：“我就是喜欢她。”每次仙女抱我，我的心里就比吃蜜还甜。后来，上幼儿园小班时我就转到另一所大幼儿园去了，再没见到过我心目中的“仙女”！
我幼儿园毕业后，又回到了安居苑小学，在一年级（ ）班，是一位漂亮的老师带我们语文，她就是钱老师。第一次给我们上课，我发现她特别像我小时候心目中的“仙女”。几天过去了，我越来越肯定我的语 文 老师就是抱过我的“仙女”。但又不敢问。后来，还是听妈妈说钱老师就是当年常抱我的“仙女”阿姨。
钱老师上课可好了，活泼生动，特别是教我们写作文时，她先带我们做游戏，然后让我们说说游戏的过程和感受，再让我们动笔写，她要我们把内心想说的都写出来。我们都很喜欢作文课。我一年级下学期作文能写几百字呢。
一年级下学期结束后，我上了学校的“小记者班”，仍然是钱老师教我们写作。小记者班的最后一节课时，那天，天气晴朗，湛蓝的天空万里无云，我穿着漂亮的花裙子，和往常一样高兴地去上小记者班。那天，钱老师也打扮的格外美丽，只见她白色的裙子，依然是棕色的卷发。她来到教室，手里拿着个精致的纸盒，我们睁大眼睛好奇地望着老师带来的盒子，心想盒子里面是什么呢？钱老师小心地打开了纸盒，露出了二十多块巧克力，同学们可兴奋了，可不知道老师为什么带巧克力来。有的同学馋得直流口水，这时，老师给我们每人发了一块，说：“请你们品尝这块巧克力，感觉一下外面的味道和里面的味道，再把自己的感觉写出来。”同学们听了按老师的要求品尝巧克力，教室里只有吃巧克啧嘴的声音。我发现巧克力刚放进嘴里是有些苦味，过一会是很甜，最里面是一粒果仁，我把这感觉全记下来了。不一会同学们就把作文完成了。正当同学们回味着巧克力的味道时，钱老师让大家安静下来，微笑着说：“下学期开学我要调到另一所小学去工作了，不能再给你们上语文课了……”同学们听了都叫起来：“钱老师你不能走！”“钱老师，我们不要你走！”……班上很多同学都急得跑到讲台上把 钱 老师围起来了。我在最里面抱着钱老师团团转，钱老师微笑着，可眼眶红了，她说：“同学们再见！我会常来看你们的。”我一直拉着老师的手，走到了学校门口。钱老师帮我擦了擦眼泪说：“别哭，新来的老师一定比我更好！”就这样，“仙女”老师离开了我。
转眼间又是两学期过去了，有一天钱老师来到我们教室听课，她仍然是像仙女一样美丽。我们围着她问这问那。听说她已经当上校长啦！我当初为钱老师走难受，现在为钱老师当上校长感到高兴！
现在，已教我们三年的姚老师也是一位很棒的“仙女”老师哦！
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