小学四年级作文

时间：2023-10-21 10:05:21 四年级我要投稿

小学四年级作文[锦集7篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小学四年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学四年级作文[锦集7篇]

小学四年级作文篇1

　　年夜饭是除夕当天晚上吃的饭，里包含了祝福与亲情。年夜饭的菜各式各样的，也是很有特色的，比如：饺子里包硬币，吃到硬币的人今年会发财；做一条鱼，象征着年年有余；做一道红烧狮子头，象征着团团圆圆；一盆汤，象征着和和美美……

　　大年三十我们来到全聚德，里面的人可真多呀，家家欢聚一堂，齐乐融融。过年，固然年夜饭是很重要的，不能马虎。按顺序一样先是酒水、凉菜上桌：花生米、瓜子、卤蛋、卤肉……应有尽有，大家边吃边谈：唠唠家常，聊聊趣事。待热菜上来之后，便开始了开饭前的礼仪——敬酒。敬酒是饭桌上的老传统了，为了表达对老人的敬意，举杯祝福，再说上几句祝语，被敬者的心中总是暖暖的.。这时候，将杯子里的饮料或茶酒一饮而尽，便笑声连连，大声叫好。热菜也很丰富：有四喜丸子、炸金枪鱼、炸紫薯条、油焖大虾、清蒸大闸蟹……哇！还有我最喜欢吃的烤鸭。这烤鸭可有说道，得看他正不正宗。听姥姥姥爷说，这全聚德的烤鸭是非常正宗的。吃烤鸭还得分步骤：首先是“入口化”，也就是鸭皮。但是是这个鸭皮可不一般哦，它特别酥脆，油油的、香香的，入口即化，简直是人间美味，让人看见就垂涎三尺。让后是鸭肉和薄面饼，要将鸭肉蘸上甜面酱再与葱和黄瓜一起卷入薄面饼里。松松软软，又甜又香，味道就别提了。舅舅还逗我说：“亮亮，快看！肉！肉！”我便像一只饥饿的狮子一样“扑”了过去。我看着香喷喷的烤鸭，高兴得眉开眼笑，舌头来回舔着嘴唇。我挥舞着饭盆，不停地乱蹦乱跳。我盛了满满一大碗烤鸭，狼吞虎咽地吃起来。吃的时候，我嘴角的汁液还不停地往下掉，他边吃边含混不清地说：“真不错!嗯!太美味了!”家里人谁都知道我是“见着肉，吃了没够”的主。最后一定要喝一碗鸭汤，要不然你的 “鸭宴”就不完整了。

　　年夜饭总是最快乐的，因为是大家一起吃的一顿饭，又高兴又热闹……

小学四年级作文篇2

　　晨光熹微中，我走在乡间的小路上，和蓝天白云絮语，与金风玉露相逢，心里自然无比舒畅，我和小鸟作文。突然耳畔传来清脆的鸟鸣声，我不禁循声追去

　　在一棵大泡桐树下，一只娇小的鸟儿正努力拍打着翅膀，滑出一点，就掉下来，又使劲的拍打翅膀，又滑出一点，又掉下来了&&看着那可爱的雏儿，我欣喜若狂，直扑过去，两手一合，小鸟便落入了十指山中。我急忙握着它跑回家，用细绳系住脚，关到铁笼里。

　　小鸟灰色的羽毛，小小的眼睛，嫩黄的嘴巴，头顶稍稍鼓起。第一次与这种小家伙亲密接触，我非常好奇，恨不得时刻把它捧在手心。为了让小鸟过得舒服些，我特地花了一番心思布置鸟笼：

　　在左上方安了个柔软的窝；在右下方放了只小碗，里面有米饭、蔬菜、火腿肠。小鸟并不领情，一动不动的蜷伏在角落里，紧闭的嘴巴偶尔发出一声低鸣；目光呆滞，宛如两块快要破碎的玻璃；面容憔悴，神情忧郁。我不明白它为什么这么痛苦：有吃的，有住的，还不满足？唉！

　　小鸟两天不进食，这么下去肯定活不成，我不想它死，于是将它拽出来亲自喂。它却不识好歹，理也不理。我心里一阵酸痛，真的很难受。后来我把笼子挂在院子里，想让小鸟看看蓝天。不久我发现没人的时候，便会来一些大鸟。它们抓在笼子外面，有的给小鸟梳理羽毛，有的给小鸟喂食。小鸟轻轻的拍着翅膀，津津有味的吞咽，俨然一个撒娇的顽童。看着幸福的'小鸟，怜悯之情油然而生，我是不是应该放了它？可又实在难以割舍。要不就保持现在这种状态？

　　不久小鸟就死了。看着那失去灵魂的小小躯壳，我闷闷不乐，看来我真的错了。鸟儿的地狱不是死亡，而是被关在笼子里；鸟儿的天堂不是锦衣玉食，而是飞翔在广袤的蓝天上。我在自责的泥潭中苦苦挣扎。爱动物，就应该尊重它们哪！

小学四年级作文篇3

　　我爱我家，因为家里有我的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐还有我家的小猫咪来财。有了他们，家就更加温暖。不过走进家，可以脱下外面的伪装；走进家，累了可以躺在床上休息；走进家，没有人说我贪玩；走进家，可以肆意的释放身心的疲劳。

　　老爸——我的老爸是家里的.“顶梁柱”。每天早早的起床去上班，晚上很晚才回来，有时候，他会抽空回来陪我玩。

　　老妈——我的老妈是家里最勤劳的一个人，家里所有的家务都是妈妈干的，但是妈妈做的饭菜可是有的一说。比如：番茄炒蛋、红烧肉、红烧排骨等等等等……

　　哥哥——一个成天沉浸在网络游戏中的人。

　　姐姐——一个成了家的人。

　　小猫咪来财--是曹飞燕和安琪捡到的小猫咪，我只养了四天就被妈妈无情的给陈梦娇了。

　　记得有一次，我听说要去上海上学，我刚开始很高兴，但是后来我有点舍不得，因为那毕竟是我最温暖的家啊，有一家人的欢颜笑语、有爸爸妈妈的温暖和温馨、还有一家人的美好的回忆。来到上海有三年了，我还从来没有回去过，现在我是非常的想念。

小学四年级作文篇4

　　妈妈给我买了一本书叫《爱的教育》。这本书是以爱为主题的。那什么是爱呢？爱分为很多种，书里介绍了三种爱，分别是师生情、亲情、友情，这三种爱。

　　主人公安利柯以师生间的关爱表达了师生情。故事是这样的，早上安利柯走进教室，发现许多学生向老师问好，显然他是一个受爱戴的好老师。上课后，老师让安利柯他们默写生字。这时，他发现一个长满小红疙瘩的同学，立刻让他停止默写，摸摸他的额头，看他有没有发烧。这是第一种爱，老师对同学的“关爱”。

　　安利柯的同学耐利是个好孩子，成绩也很优秀，但因为驼背，经常被同学欺负。有一天，同学们又欺负耐利，卡隆看不下去了，愤怒地说：“谁要再碰耐利一下，我非一个耳光打得他原地转三圈不可。”许多人都吓得退了回去，勿兰谛不信，但真的被卡隆打得转了三圈儿。从此以后，再也没人欺负耐利了。后来，耐利的'妈妈终于知道了这事，她特意来学校，送卡隆一条十字架项链。这是第二种爱——“友爱”。

　　有一天，爸爸对安利柯说：“那天，你对你的妈妈说了一些十分失礼的话，我希望，这不会有第二次。记得那一年，你得了一场大病，你妈妈担心得坐在你的床前，你的病情有一点变化，她就心疼得哭泣。所以，对于自己的母亲，绝不能说任何失礼的话。”从这件事表达了第三种爱，父母对子女的“疼爱”。

　　爱是一个说起来容易，做起来难的“字”，让我们大家拿出一点爱心，来帮助有需要的人吧！这样我们的世界就会变得更加美好。

小学四年级作文篇5

　　母爱细腻、温柔，常常让我感念；而父爱，似乎总那么遥远、模糊，常常被我忽略……

　　去年寒假，雪可真大！天冷得要命，我只好乖乖地窝在暖暖的家里，可我偏又惦记着外面那美味的早点。

　　“妈！我想吃一碗面条。您买菜时顺便给我带一碗！”瞅着准备出门的妈妈，我撒娇地说。“好！”妈妈柔声答应着。“她多大啦？想吃面，自己出去买！”爸爸一开口就冷飕飕的，“连幼儿园的孩子都知道自己的事情自己做，你都10岁了，怎么什么事还依靠你妈？”我清楚，只要爸爸一开口，就没有商量的余地了。

　　我刚推开门，一股冷风夹着雪花直扑过来，钻进嗓子，痒痒的。我剧烈地咳嗽起来。“算了！算了！”爸爸破天荒地改变了主意，“怎么咳得这么厉害？还是我去吧！”

　　时间艰涩地流动着，流入我忐忑不安的心房。我努力在大脑中搜索着关于爸爸的记忆，可脑子里竟然一片空白。也许父亲是一棵大树，当我在树荫下玩耍时，却忘记了是他在为我遮风挡雨；也许父亲是一条大河，当我在水中嬉戏时，却忘记了是他在为我日夜奔流……

　　沉思中，爸爸回来了。他衣领上沾满了雪，头发上也是，像白发，更像他以后的岁月。“快吃，要凉了！”他从棉袄里拿出一碗包得严严实实的`面。

　　面早就吃完了，可它的温度，还一直温暖着我的记忆。也许有时，爱只是一碗面的温度……

小学四年级作文篇6

　　运动补脑，抗压不秀逗”。“运动，让大脑更耐用”这是妈妈看报纸上说的。我不可思议的听着，好奇心驱使着我把这一篇报导看完。运动，真的很神奇呢！报导说：“透过慢跑、健走或游泳的有氧运动，只要三十分钟，就可以使大脑开始分泌能增加快乐、幸福的血清素；帮助降低疼痛感的脑内啡；与提升抗压与专注力的正肾上腺素，让人情绪稳定，也增加大脑对外界刺激的适应力。”原来运动不是只有健康和长寿，它还可以消除忧愁和提升抗压力呢。

　　运动有益身心，大家都知道，但是要持之以恒的运动却很困难，幸好学校有安排每一学年的体育考试，不然我这个只想睡觉、打电脑、看电视和看书的懒惰鬼，一辈子都不可能运动。这学期，我们四年级是“踢毽子”的运动。一开始踢这小小的毽子，不论我如何调整脚步和身体，每次连边都摸不着，真是让人沮丧的哭丧着脸，心中乌云密布的，老是让人闷闷不乐。“皇天不负苦心人”，天天一下课就和同学去走廊踢毽子，终于让我踢起来了，原来踢毽子除了调整脚步和身体之外，平衡感也很重要。现在“毽子”我一踢起，它就乖乖的落在我的球鞋上，我要它往东飞，它就不敢往西落，能够操控这不听使唤的“毽子”，我的信心增加不少，也有一份小小的`成就感，当然最快乐的就是和同学比赛踢“毽子”，每次势均力敌的总是要分出胜负。结果有时是垂死的挣扎，有时是锐不可当的勇敢，踢“毽子”的运动有刺激、有胜利，也增加很多乐趣。

　　运动还真的如报纸所说的，益处多得不胜枚举，自从我运动后，感觉身体变强壮了，烦恼也变少了，快乐也增加很多，运动我喜欢，我会天天运动。

小学四年级作文篇7

　　“快起床！”妈妈的唠叨神功开始发威了，像只大公鸡似的，一起来就叫了。

　　“刷牙好好刷，洗脸好好洗。”我伴着她的“唠叨歌”刷好牙，洗好脸，该吃早饭了，我正小口小口地吃着，一阵声音跳进我的耳中：“大口大口吃，别掉饭粒。”

　　吃好饭，走在上学路上，妈妈又发出了第二波唠叨功，“闹闹乖乖的，上课要认真，团结同学，中午好好吃饭，下课注意安全……”说来也有趣，妈妈每天都要像复读机似的把这些话说上一遍又一遍。在妈妈唠叨的时候，我开始神游，这些话从我的一个耳朵进，一个耳朵出，仿佛她什么也没说，只是在动嘴巴，我已经进入了我的'“想象世界”。

　　放学了，刚见到妈妈，她就又开始唠叨了：“今天中午有没有好好吃饭啊，有开心的事情给妈妈讲讲吗？有不开心的事情要让妈妈帮助分析吗？上课认真了吗？考试了吗？……”哎，我的唠叨老妈只有在我写作业的时候才才会“拔下复读机的插头”，变得安静而温柔，她静静地坐着看她的书，偶尔看一眼，叮嘱一句：“头抬高，字写好。”

　　妈妈，我想对你说：你这样唠叨，你辛苦，我也辛苦，我已经四年级了，是大孩子了，请你收起唠叨神功，拔掉复读机的电源吧！我会认真努力做个好孩子，我们一起加油吧！我的妈妈！

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