四年级作文300字

时间：2023-10-14 16:32:27 四年级我要投稿

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四年级作文300字

　　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级作文300字

四年级作文300字篇1

　　今天晚上，我和爸爸去捉蝉。

　　我和爸爸走到一棵大树下，我拿起手电筒一照，树上有许多蝉，有成虫的，也有幼虫的。

　　我顺手捉了一只小蝉，它一动不动。我想：“这是金蝉脱壳吗？”我拿着小蝉回家了，我认真地观察小蝉，渐渐地，渐渐地，小蝉的头变大了，也变成了青绿色。我对爸爸说：“我在《自然传奇》中看过昆虫要有支撑点才能从壳里出来。”正说着，爸爸拿起小蝉，过了一会儿，它钻出来了，它变成了青色，个头也大了许多，而且，它的翅膀的黄血管、绿血管、、红血管露出来了。在灯光下，它的翅膀的颜色是彩色的.，所以，我给它起了个名字叫“小彩虹”。我拿来一根树枝，它爬上去了。我觉得很好玩！

　　第二天早晨，“小彩虹”的翅膀变成了透明的，，身体变成了灰色，它脱下的壳是金色的，这就是“金蝉脱壳”。我放飞了它，我把它曾爬过的树枝当作纪念品。

　　以后，只要见到彩虹，我就会想起“小彩虹”——脱壳的金蝉。

四年级作文300字篇2

　　为了更好地看清楚这次月全食，我们决定下楼去看。

　　穿上厚厚的大棉衣，带上厚厚的帽子，再穿上大棉鞋，我们全副武装地出了门，当然忘不了带上照相机，尽管老爸一直在说拍不成。到了楼下花园里，找了一处空旷的地方，这时月亮已经被天狗咬去了一大口。寒风时不时地吹着，身上的温度在一点点地下降，月亮也在一点点地变小，照相机拍下来的照片没几张好的，因为一摁快门相机就抖一下，结果都是重影，一会儿手指就冻僵了。还有必须要在夜景模式下才能照的到呢。看看时间还早，我提议回家暖和一会儿再出来，结果全家通过。在家里暖和了一会儿后，这次我们带上了手套又一次来到了花园里。

　　这时的.月亮已经失去了光辉，只在右侧边缘处留下一丝亮光，整个月亮暗红色的，上面还有些阴影，这就是红月亮了，也就是月全食开始了，月球全部进入到了地球的阴影里。静静地看那红月亮，觉得像个红红的鸭蛋黄呢。

四年级作文300字篇3

　　夏天的清晨，在暖暖绿风中，毛毛带着抓鸟的工具去茂密的森林里抓鸟。

　　到了一片绿的发亮的树林里，他迫不及待拿出一些米放在地上，耐心的等待小鸟的'来临。

　　过了一会儿，小鸟飞来了，小心翼翼地在地上吃着米，毛毛看准时机，迅速一拉，“啪”的一声，小鸟被盖住了。毛毛兴奋地把小鸟捉回家关进笼子里。毛毛听见小鸟叽叽喳喳的叫个不停，他想：小鸟一定是饿了吧。于是拿水给小鸟喝，但小鸟不喝，拿食物给小鸟吃，它也不吃。这下毛毛可着急了，怎么办呢？他左思右想，看到不远处有几只小鸟在树上欢快地歌唱着，“哦，我明白了”，小鸟一定想家了。

　　后来毛毛就把小鸟带回茂密的森林，他来到一棵大树下，树上面的三只小鸟在叽叽喳喳的叫，好像在说：“快把我们亲爱的妈妈还给我们”。然后毛毛就把小鸟放了出来，四只小鸟在树上叽叽喳喳的唱，好像对毛毛表示感谢呢！

四年级作文300字篇4

　　1、写外形

　　首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

　　2、写习性

　　写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的'样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

　　小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。