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小学四年级作文

时间:2023-10-14 07:37:12 四年级 我要投稿

(精)小学四年级作文3篇

  在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的小学四年级作文3篇,欢迎大家分享。

(精)小学四年级作文3篇

小学四年级作文 篇1

  青蛙跳出井口后非常的惊讶,他惊讶的晕了过去,过了好一会儿才醒过来。

  青蛙兴奋的说:"小鸟,你说的太对了,但是为什么我在井里看到的不是这样呢?"

  小鸟回答说:"因为井口只有那么小,所以它挡住了你的视线,它挡住了你的视线你当然看不到怎么大的天空了。"

  小鸟刚刚说完青蛙就对小鸟说:"天空是在是太大了,比我见到过的狮子还大。"

  小鸟说:"你看,天上还有很多白云呢,有小BB形状的,有大象形状的,有老虎形状的'……,那是多么的漂亮啊。"

  小鸟说:"我也很佩服你会游泳啊。"

  青蛙说:"虽然我会游泳,但是我也很佩服你会飞啊。"

  小鸟说:"我们一起去镇上玩吧。"

  青蛙说:"好啊,我们一起去吧。"

  到了镇上,青蛙就惊讶的说:"哇,镇上有怎么多的人那,我好担心我会被踩死啊。"

  小鸟对青蛙说:"只要你小心点就好了。"

  镇上玩完了以后就去草坪上玩了。

  哇,青蛙说:"草坪可真大啊。"

  小鸟说:"但是也比不过天大呀。"

  但是小鸟还没有说完,他们就听见了一阵声音,好像是足球调进水里的声音。

  青蛙马上就跑去捡起了足球,那个人来了,青蛙马上就把足球给了那个人。

  那个人很开心,就把青蛙抱了起来带他去环游世界了。

  小鸟默默不舍的对他说:"你一定要回来看我哦。"

  青蛙就对小鸟说:"我一定会记住的。"

  就这样他们分开了。

小学四年级作文 篇2

  在我的生活和学习中,有许许多多让我崇敬的人。有和蔼的老师,慈爱的母亲,庄严的爸爸。但让我最崇敬的一个人是----雷锋叔叔。雷锋叔叔是一名共产党员。他常常喜欢做好事,而他做好事不留名,这是一种谦虚的精神。

  那是一个骄阳似火的夏天。大家训练完了就去小店那里坐坐,休息一会儿。大家口渴了就买可乐喝。只有雷锋没有买。其中有一位队员问他:喂,别拿么小气嘛,请我们喝可乐吧。雷锋只是笑了笑,没有回答他。他从兜里拿出了一瓶矿泉水,递给他,说:拿去喝吧,不用钱,清凉又省钱。

  同志们都说雷锋是个小气鬼,并在他背后做小动作。雷锋没有嫌弃。就在这几天后,雷锋去邮局拿出一小包的钱递给邮差员对他说:把这些钱送给有困难的人。邮差员问他:你是谁,请在上面签个名,谢谢。雷锋只是微微笑道,摇摇手说:我做好事从不留名。说完他就走了。有一位共产党员看见雷锋出来,也跟着进去看看。原来这位共产党员正是那天说雷锋是个小气鬼的人。这位共产党员恍然大悟:原来雷锋同志是要把省下来的钱捐给灾区的人们呀!他自己的生活已经很拮据了。袜子破了个大洞也舍不得换掉。鞋板掉了他自己补补就可以了,从不再买一双。我错怪雷锋了,我要向他学习,省吃检用,把省下来的钱交换给有困难的人。这时,雷锋在他背后拍拍他的'肩膀问:你怎么在这儿?那位同志回答:我见你出来,就跟出来了,雷锋原来你。

  雷锋补上一句:千万别告诉另外一个人。因为我不想让别人知道。同志点点头,转身就回去了。雷锋做好事从不留名。有一次,老奶奶去外边买菜,回来下了一场大雨,小路都有着泥巴。刚好雷锋经过,就毫不犹豫的背起老奶奶,送老奶奶回家去。雷锋一步一步艰难的走着,豆打大般的汗珠往下滴。到家了,老奶奶问他叫什么名字,雷锋不肯说。老奶奶见他全身湿了,就拿件衣服给他换。老奶奶一出来,就不见到雷锋。就自言自语的说:这真是个好孩子呀!。雷锋喜欢做好事,而切不留名。我要向他学习,无论遇到什么事,都要伸出自己的双手,去帮助别人。这是我最崇敬的一个人给我的启示。

小学四年级作文 篇3

  我们生活在一个温馨的校园,这里充满了阳光,充满着幸福。

  学生的幸福,莫过于遇到一个好老师。沐浴着老师浓浓的关怀,我们的学习是多么幸福。

  语文课上,老师让我们每组的同学轮流来读古诗,正巧,轮到我的同桌(学习成绩特不好,上课从不吭声的同学)读了,可他毫无反应。同学们都笑着叫他的名字,他却一脸茫然。直到老师严肃地再次相请,他才无奈地慢悠悠地站起来,还是一副胆怯的样子。我们等了半天,他却愣是不开口。我想:老师会不会生气呢?

  老师微笑着鼓励他说:“快读吧,在课堂上朗读的'机会可是很难得的!”可他毫不为所动。

  老师想了想,又说:“要是你再不读的话,这本新的语文书可就是我的了。”说着老师就要去拿书,同学们都笑了起来。他着急地说:“不,不要。”

  “那你快读吧,别怕,同学们不会嘲笑你的,读不来的字老师可以教你。你们说是不是呀?”

  “是——”同学们响亮地回答。

  可他依然那么杵着,就是没有勇气张口,我真恨不得帮他一把,可就是使不上劲。

  “他一定是怕自己读不好,来让我们来鼓励他一下,给他点掌声。”

  老师的话音刚落,教室里响起了一阵热烈的掌声。

  终于,他张口了,可是只念了个题目,又停了下来。

  老师仍然笑眯眯地说:“读得很好,继续呀!来,再来点掌声。”

  掌声结束,他鼓起了勇气,虽然读得很轻,像蚊子哼哼似的,但还是读完了。

  “你读得真好,相信你再读一次,一定能读得更好!”

  在我们第三次掌声的鼓励下,他终于有了胆量,第一次正确响亮地读完了这首诗。这一回,好像有人在无声地指挥,教室里又响起了一阵热烈的掌声。我看到,在掌声里,他的脸红了。

  遇到这样一位好老师,我们是多么幸福呀!

  学生的幸福,更在于生活在一个团结互助的集体。那丝丝暖人的春风拂过,受伤的花儿也能绽开笑脸。

  你看,小鹏同学的左腿骨折了,但为了不落下功课,他还是坚持到校上课。老师说:“小鹏同学行动很不方便,你们大家可得帮帮他。”

  于是,同桌理所当然成为了他的左膀右臂,随时为他服务。下课了,总有同学围在他身边问:“你需要上厕所吗?”如果需要,马上有人会搀扶着他进进出出,耐心当好他的拐杖。我们的作业常常要拿到老师那里面批,最先完成的同学总是跑到他的座位,等他把作业做好,帮他交给老师批改,又耐心地等他订正好,一趟一趟地往回跑。要是正巧轮到他做值日,组长则会主动分担他的任务,还安排同学为他拿凳子,扶着他到外面晒太阳……

  这回,小鹏的父母不再担心了,小鹏也能安心地学习了。

  我们生活在这个美好又充满生机的大家庭里,是多么幸福啊!

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