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四年级的作文

时间:2023-10-12 07:22:17 四年级 我要投稿

四年级的作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的四年级的作文5篇,希望对大家有所帮助。

四年级的作文

四年级的作文 篇1

  今天下午,天空中飘者蒙蒙细雨.樊老师提议我跟她进行语言游戏,我欣然应允。

  樊老师笑眯眯地问:羽毛拍倒过来怎么说?我略一思索,心想:这还简单!便脱口而出:拍毛球!话音刚落,就听见姑姑和樊老师的笑声,我立刻意识到自已说错了,就连忙不好意思地纠正道:是拍毛羽。接着樊老师又微笑着问道:电冰箱呢?我又像上一次一样,不假思索就很自信地大声回答:箱电冰!然而,我又重蹈覆辙,赢得了她们的第二次笑声。这下我再也不敢轻敌了,专心致志地听老师报出了第三题居然是我的名字:胡泽阳我对自己说:这回是我的大名绝对不能错!不然别人要笑掉大牙的!我郑重地回答道:泽阳胡!随后,我赢来了真正的笑声,这笑声里包含着姑姑与樊老师对我的赞许。

  今天的'笑声也让我懂得了面对貌似简单的问题,不能草率,也要认真面对,不然很可能出错。

四年级的作文 篇2

  至天下父母:

  想象中的生活是那样美好,想象中的教育是那么轻松,想象中的家人是那样温柔,想象中的空间是那么自由……我们渴望得到理解,我们渴望得到自由,这些传统教育,是不是该换一种方式了?不是我们懒,是你们没有给我们勤快的机会;不是我们没用,是你们没有给我们有用的机会!我们不想被约束,我们不想成为配角;无数次,我们满怀信心地告诉你们,我们要帮忙,我们要做事!可是,得到的回答却并不理想——“你快去读书”、“这里没你的事”、“这个你不会做”“不好好学,就来做这些,没门”……当我们自豪地向你们宣布成绩时,你们只有一句"下回继续努力”,当我们骄傲地告诉你们自己刚学会的新招数时,你们只是让我们好好学习,下回考试考好点!我们想象中的生活就是脱离“高压电线”,获得自己的'空间!我们不是“透明人”,我们也有保密的东西!我们需要肯定,但不是要催使我们去学习!我们需要放松,但不是要你们在这些时间里乱翻我们的抽屉!都说现在的孩子没有积极性,但是,就连你们自己都没有让我们积极,你们根本没有给我们机会!为什么现在的孩子喜欢网络?那是因为网络上谁也没有资格耍自大,人人平等!为什么现在的孩子不喜欢跟大人交流?那是因为跟大人交流的时候,只有大人能耍大,孩子永远都是个败类!为什么现在的孩子喜欢带锁的文具盒?那是因为只有这样,我们才能有秘密!

  为什么现在的孩子不喜欢和年龄相差太大的人做朋友?那是因为我们不想看到别人在自己面前耍大同时也不想耍大!钢铁是炼成的,不是打骂成的;棍棒底下只有孝子,没有一个是有秘密的有用的人才!我们跪求你们,能不能不把我们当手下败仗使?每次回到家,都是作业作业。难道我们的一生都要在作业和工作中度过么?为什么现在的孩子做不出爱迪生的东西?那是因为我们被学校这种无聊的教育封锁着!为什么现在的孩子在多答案题上会落榜?那是因为你们整天都让我们按照标准答案答题,我们的创造力被你们毁了!!!我们不想再看到你们用命令的方式爱我们,我们也不想看到你们用成绩衡量一个人的能力,我们也不想再看到你们用一个人的表面衡量他/她的内心,我们更不想看到你们爱我们居然爱得那么假!!!你们会说,这都是为我们好,然而,就是因为你们的这种假好,毁掉了无数个孩子的一生!为什么现在的孩子都会“不替大人想想”?那是因为你们都不替我们想想!永远都是“衣服穿合适”、“睡觉别凉着”,你们能不能稍微伟大点??!!我们请求你们,别再在我们面前耍大了!这不是我们想象中的生活!!!

四年级的作文 篇3

  今天下午,外婆要我去田里玩儿,说我一定会玩得开心。我带着好奇的心来到了田边。

  田野里的的稻谷都割了,到处都是泥巴和稻叶。我把鞋子脱掉,小心翼翼地踩进田里的软泥里,简直太舒服了。软软的泥巴从我的脚趾缝儿里钻出来。我艰难的向前迈了一小步,往后一看,发现我开始踩的那一脚,留下了深深的脚印,我弯下腰,用手在软软的泥巴上按了一下,又是一个手掌印。于是我脑海里冒出了一个好玩的想法。我把家里的“怜儿”唤了过来,“怜儿”是我的可爱小狗,“怜儿”站在田埂上,不敢下来。我跑过去,把它抱下来放到田里,“怜儿”走在软软的泥巴上,一步一步脚印,这脚印难道不像一朵朵梅花吗?我又把小鸡捉来,小鸡在上面踩过,留下来的脚印可真像一棵棵小草。

  我玩了会儿,不知怎的,我和弟弟打起了泥巴仗,我已经捏了许多的“炸药”,我使劲地向弟弟身上打去,弟弟却躲开了。弟弟又用“炸药”打我,我一屁股坐在了泥巴上,还好不疼,我可不能心软,我把所有的`是“炸药”一起开炮,真像一颗颗褐色的流星飞了过去,更像是一场流星雨。弟弟被我打得“遍体鳞伤”,像是一个失落的小泥孩儿,哈哈。

  太好玩儿了,这真是有趣的一天。

四年级的作文 篇4

  “赶快给我交你们组的作业!”我不耐烦地吼道。

  “稍等一下,我写完这句话,马上就去收。”她抬头忙赔着笑脸说。

  “快点,我还有事,哪有时间让你浪费?”我趾高气扬地说。

  看到我不屑一顾的态度,她的脸一下由晴转阴,没好气地来了一句“你不就是一个收作业的,有什么了不起的!”

  “老师让我收作业,你懂不懂?有本事你和老师说去。”

  “别拿老师来压我,真是拿着鸡毛当令箭,你有什么了不起的……”她的嘴像机关枪一样,不依不饶。我吵不过她,气愤地回到座位上。同桌见我满脸通红气呼呼地回来,问我怎么回事,我愤愤地说:“让母老虎咬了一口。”

  上完课间操回来,我猛然又回想起刚才和那个女生吵架的情景,心中的怒火一下子又燃烧起来。看到老师正在讲台上批改作业,我真想冲到老师那里去告状。可我的腿像灌了铅一样动不了,大脑不断地提醒我:冷静,冷静。告状反倒更不好。

  我的耳畔又响起了那位女生的话,也不是完全没有道理。我收作业都快一年了,他们表面上对我服服帖帖,笑容满面,可心服的有几个?我努力地回想我到底哪里错了,难道下课后我不该催他们交作业吗?突然,我想起老师教育我们时说过的一句话:“一个人想要得到别人的`尊重,你就要友善对待他人。大家都是同学,没有高低贵贱之分,应该彼此互相理解,互相包容。学会帮助别人。只有这样,别人才会更尊重你。”我想了想,的确是这样。我收作业时对同学们的态度太差了,不是讽刺他们慢得像蜗牛,就是批评他们收作业时不负责。我从来没从自身上找原因,把所有的责任都推给了别人,不知道他们面对我这样嚣张跋扈的态度还得忍气吞声。原来,是我伤害了他们,给他们造成了太大的心理阴影。

  我错了,这件事让我后悔不已。以后,我应该尊重每个同学,和他们友好相处。

四年级的作文 篇5

  秋天是一幅美丽的图画。让我们到广阔的天地间寻找秋姑娘的身影吧!

  重阳节这天风和日丽,我们来到礐石风景区爬山。天是那么地蓝,那么地高,就像一望无际的大海,朵朵白云飘在天空中,有的像羊群,有的像骏马在天空中奔驰着……凉凉的山峰吹在身上,仿佛秋姑娘温柔的双手轻轻地抚摸着。

  礐石山的秋天是绿色的。放眼望去,树大部分还是绿的,一阵风吹过,树叶就发出“沙沙”的声音。偶尔有一两片落叶飘下来,就像一只只金黄色的.蝴蝶在翩翩起舞。走过一片草地,草也是绿色的,朵朵野花点缀在上面,如果不仔细观察,你不会发现那些藏在一大片绿中的枯黄草根,仿佛在告诉你:“秋天来了,秋天来了!”

  这就是汕头的秋天!美丽、绿色、温暖!我喜欢这样的秋天,更喜欢秋天的汕头!

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