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四年级作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的四年级作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文300字 篇1
我的家乡虽然没有泰山那样的峰峦，也没有香山那样似火的枫叶，但它却四季如画。
春姑娘穿一身嫩绿的衣裙，踏一辆彩色的车摇着一路的铃来了。她弹起了绿琵琶顿时万物复苏，山上的树吐出了嫩绿的小舌头，小草探出了翠绿的小脑袋。整座山嫩绿一片。
夏天，山上不知名的树上结出了红果子，从远处往山上眺望还真是万绿丛中一点红啊。
秋姑娘如魔术师一样神奇。她用手一指东边，东边山上的树叶好像火一样红；用手一指西边，西边山上的树叶一下子变成金黄色；还有那些没被点到的树叶依然翠绿无比。秋天的.上真称得上是“五花山”了。
冬婆婆带着白色的小精灵悄悄的来到了我们的身边，她让小精灵随意的玩耍嬉戏让他们尽情的飞舞。山上的树叶都被厚厚的白雪盖住了，树枝上挂满了雪花，顿时，山变成了银色的。
这就是我家乡的山，相信听了我的介绍你也会喜欢上我家乡这四季如画的山吧。
四年级作文300字 篇2
到了班级，这不看不知道，一看吓一跳。那个在行政楼用那种眼神看离离的男生竟然和自己同班！而且更可怕的是那个男生竟然和自己同一个位子！oh！mygod！
离离到了位子上第一件事就是陪笑地对那男孩说：“我是这里的新生，我叫吴菲儿，大家都叫我离离，对了，我15岁了。请问前辈尊姓大名？”
那男孩看了离离说：“秦宁辉。”
“那请前辈多多指教了。”离离深深的鞠了一躬。
秦宁辉没有理她。
一节课终于过去了，离离郁闷地爬上校园寂静一角的`那课大松树，叹了一口气说：“这里的同学怎么那么难相处啊，尤其是那个秦宁辉。”
说来也奇怪，离离脚下的树枝突然断掉，所以离离现在正在下坠。
就在离离正要和大地来个亲密接触时，一双强有力的臂膀将她托住。
离离定睛一看，妈呀！托住自己的人竟是秦宁辉！
离离很快的从他的怀里挣脱出来，随后对秦宁辉鞠了一躬说：“谢谢前辈。”
“恩。”秦宁辉说完就连一个表情也没有就就走了。
不爽！非常不爽！那个秦宁辉也忒喜欢摆酷了吧！
离离想完，就大步流星的回去了。
四年级作文300字 篇3
我赞美我的家乡景色，因为在我眼里多美的家乡，一个亲切的词；家乡，一个温暖的家；家乡，一个优雅的.地方。地方。也及不上家的温暖。
我的家乡四面彬都就是绿油油的景田野，人们天天都忙得不可开交。田野里，一到春天，到处都就是高大的大棚铁架，像一座小部落；夏天，大棚的塑料一取，里面全就是绿油油的瓜枝和金灿灿的甜瓜；秋天，村子里飘着成熟地气息，眺望去田野一片金黄，村子人人都笑开了花；冬天，大雪纷飞，为村子穿上了一件雪白棉袄。田野，更就是一片美景，雪花落在景田野上，田野显得分外美丽辽阔。
我家乡拥有四季不同的美景，陶醉了我的心。让我沉浸在一年四季的优美景色之中。真就是“身在福中早知道”。
我爱我的家乡，因为它的美景陶醉了我，因为它生育了我。因为它教育了我。
爱家乡，它就是一片育人的沃土，又就是一片育人的净土；在我心里它有着许多名胜古迹所不及的独特之处。
四年级作文300字 篇4
前些日子，爸爸学完驾驶技术，拿到驾照之后，就和妈妈商量着买一辆汽车。
到了汽车专卖店，爸爸左挑右选，终于找到了一辆令自己满意的家用车————东风悦达起亚k5。这辆车呈宝蓝色，外形简约大气，时尚又动感；内饰造型设计独特；腿部空间大；操控灵动，底盘扎实；变速平稳；配置较丰富。
买完车，爸爸就带着车去装潢了，爸爸先给爱车的椅子穿上了“衣服”，铺上了皮质地毯，又给它的窗户贴上了透明的.“窗花”。
要回家了，该轮到爸爸大显身手的时刻了。只见爸爸打开车门，坐到驾驶员的位子上，搬动钥匙，“嘟”的一声开动汽车，打开转向灯、左顾右盼、按喇叭、上档、加油门，一气呵成，就这样车平稳的走在回家的路上。中途，爸爸时常开得快，时常开得慢，有时又来个急转弯，让我和妈妈都不禁提心吊胆起来————他还是个新手，到底能不能开这么快呢？到了家，我和妈妈心里悬着一块石头终于着了地。而这时，爸爸却嘻嘻哈哈的从车里走出来，我心里不禁感叹道：爸爸，你开车的技术真牛啊！
这就是我家买的车————东风悦达起k5，一定要记住哦。
四年级作文300字 篇5
在我们班，你可以看到一位四十多岁的中年人。她个头中等，瘦瘦的，脸上一对慈祥的眼睛不时看看桌子齐不齐，地上脏不脏。这就是我们班的`班主任——李老师。
李老师讲的课娓娓动听，可有趣了。我们也非常喜欢听她讲课。李老师经常用“天才在于勤奋，聪明在于积累”这句话激励我们好好学习。
可是，李老师也有严肃的时候。比如，有一天上课，我们都在认真听讲，可是有几个人却在下面做小动作，窃窃私语。李老师发现了情况，停止了讲课，她的目光停到了一个角落。我看到老师那温和的眼神已无影无踪了，双目严肃得像两把银光闪闪的利剑直刺你的眼睛。顿时，教室里安静极了，好像连根针掉在地上都能听得见。
说李老师“勤”，那可一点也没说错。看到地上有一点垃圾，她就马上拾起来，放进垃圾桶里，有时还帮我们打扫卫生呢！她的“勤”不仅体现在劳动上，而且给我们批改作业也“勤”。我们的同步一交上去，她就赶紧批改，批完后，二话不说就给我们分析、讲解出现的问题。
这就是我们的“勤”主任——李老师。
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