小学四年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的小学四年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级作文 篇1
【教学目标】
1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。
2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。
【教学重点】
1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。
2、语句要通顺、连贯。
【教学难点】
使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。
【教学方法】
观察法
【教学过程】
一、激趣谈话，导入秋天：
师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？
生：秋天
师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。
二、新授
1、写好秋天的前提是要认真观察秋天
师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？
生：田野 果园 树林 公园
师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？
生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。
师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶 耳朵—听（落叶、流水） ）同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。
2初步掌握描写秋天景物的方法
（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。
秋天的颜色——金黄色
（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。
瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!
远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。
（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。
例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。
B 黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。
C 柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。
D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。
（4）描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。
秋天的夜晚，金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上，把它皎洁温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜空染上了浓浓月色，使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静
文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。
（5）注重积累描写秋天的好词佳句，并能恰当的运用在自己的习作中，也能使你的文章增色不少。
开头段欣赏
秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的.冬天，翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！
结尾段欣赏
秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里．
3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色，完成活动一的表格。
4根据秋天景物的特点展开想象，说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么，当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。
完成活动三。
板书设计
观察秋天： 眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶 耳朵—听（落叶、流水）
秋天的颜色——金黄色 代表性的事物——玉米、小草、树叶
找秋天：在田野 果园 树林 公园 校园
描写时 抓住特点 突出重点运用修辞具体形象
收获秋天：抒发真情热爱赞美
1、 首先从秋天的颜色为首来写，这个季节以什么颜色为主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。
出示图片例如：梨树，苹果树，葡萄树，柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写，这就需要老师的指导了，从哪些方面去进行观察，例如：大小颜色形状味道等等
2、 接着再去观察田间的农作物例如：稻谷、玉米、高粱等等图片，教师引导学生把图画描写出来就可以了。
3、 最后在引导秋景给你的感受。
三、小结：这节课的主要目标让学生掌握按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
四、板书：
秋天的景色
颜色：金黄色 玉米 小草 树叶
果园:果香（扑鼻而来）
梨 苹果 葡萄 柿子
田间：高粱 稻谷 玉米
你的感受：景美 丰收 欢乐 喜爱
小学四年级作文 篇2
在一个遥远的村庄里，有一对领居。她们都很不幸：一位老奶奶的亲人在远方打工，只偶尔寄点东西来；一位叫玲玲的小女孩，母亲已去世，父亲在旁边做点生意来糊口，每天早出晚归，生意做得还不好。老奶奶和小姑娘玲玲关系特别好，周围的人都怀疑她们之间是不是亲人。
一天早上，玲玲早早的背完英语，吃完早饭，就去帮老奶妈打扫房间。她敲了敲门，没人回答，而且还闻到了一股焦味。她心里一紧，猛地一撞，撞开了大门。她连忙把手里的东西一放，冲起屋里。“咳咳咳——”玲玲一进屋就咳个不停，啊！原来，煤气管漏了！可是，玲玲发现晚了，熊熊大火已向四面八方漫延开去。玲玲毫不犹豫地冲进着着火而且快爆炸的老奶奶的房间。玲玲跑进老奶奶的房间，努力地睁大了眼睛，呀……老奶奶……在这……里，玲玲发现自己已经中毒了，便使劲拉着中毒昏迷的'老奶奶，试图逃出火海，可自己却被困在了一个角里。“玲玲——”一阵声音传来了，是爸爸！玲玲心里一阵冲动，甩下老奶奶，想跑出去。可到门口了，却迟迟不肯出去，但爸爸却由不得她站着不动，就把她抱了出来。她出来以后，看了一眼老奶奶，拉着爸爸，又跳进了火海，一起背着老奶奶逃出了房子。
在老奶奶的新房子里，玲玲和老奶奶紧紧地拥抱在一起。老奶奶说：“孩子，我为你骄傲。”在这阳光下，她们迸出了幸福和爱的泪花。
小学四年级作文 篇3
“你学习还是这样懒惰和马虎，那我俩位置互相调换，你去上班，下班回来做饭、洗衣服，我帮你上学，我保证成绩比你强100倍。”这是爸爸、妈妈经常唠叨我的“名句”。
我做家长！如果真有那么一天，那该多好！我要狠狠教训他们一下，让他们体会我的“幸福”生活，嘿嘿……
爸爸平常不喜欢吃零食，我就偏偏要买雪糕、朱古力糖回来，限他在15分钟内吃完，否则，小心挨棍子；爸爸喜欢看新闻以及体育比赛，我就偏偏要让他看看《喜洋洋与灰太郎》、《铠甲勇士》哈哈……
至于妈妈嘛，哈哈，她平常爱吃的巧克力、花生、糖果、饼干等等零食，我全部收藏起来，像她没收我的玩具和《爆笑校园》一样无情；妈妈平常不喜欢运动，我偏要她跟着我去跑步、踢足球，看她还“熊”不“熊”。
“冠冠，快点出来修改你的.错别字，又有几个冤死在你的笔下！”当我还在懒洋洋、美滋滋地享受当家长的“白日梦”时，妈妈的命令把我从梦中惊醒。
哎，这“家长梦”又要等到什么时候才能继续呢……
小学四年级作文 篇4
早上，我睁开朦胧的眼睛，看见窗外飘着鹅毛般的大雪！
我急忙跑出去一看，啊！山上、房子上、大树上、地上，一夜之间披上了迷人的银装。我东看看，西瞧瞧，有着看不完的美景，有着说不出的喜悦！一座座山峰完全被大雪覆盖着，简直就是神奇的童话世界一样，我真想尝尝登雪山的滋味啊！一幢幢屋顶都被冬爷爷吓坏了，早早盖上了厚厚的白棉袄，正在偷着乐呢！一棵棵茂盛的大树像是一把把撑开的`白花伞，低着头，正和大地窃窃私语！还有很多地方就像刷上了一层白油漆，令人大饱眼福。
如果我是歌唱家，我要把它唱出来；如果我是画家，我要把它画下来；如果我是作家，我要把它写下来。我要把这美好的景象记在心中，永远保存起来。
哇！冬天的雪景真美、真迷人！
小学四年级作文 篇5
时针、分针、秒针河南省新乡市新乡市外国语小学四六班郭健宁在一间房子里有一只表，表上有时针、分针、秒针。一天早上，主人睡醒了，“啊，八点了，睡过头了！”他抓住公文包，一溜烟儿冲下了楼。
时针一看主人看了它，就得意地说：“瞧瞧，主人看了我才知道八点了，你们算什么？”分针不服气地说：“主人看了我的.位置才知道八点了。要是我指到其它的数，主人才不知道呢！”秒针更是又气又恨：“你们俩算了吧，我的功劳最大，你们忘了我有多辛苦，要不是我转了上千圈，你们不可能走到八！”
它们三个争论不休，最后谁也不帮谁，钟就这样停了。第二天早晨，主人醒来一看表才六点，其实已九点了。等主人反应过来已十一点了。他上气不接下气地跑到公司，老板已怒气冲冲地在等他。不管他怎样解释，老板也不能原谅他，最后把他给开除了。主人越想越生气，回家就把那只表给砸了。
小学四年级作文 篇6
初春的早晨，我走进学校的大门。
走进大门，抬头看，道路两旁是广玉兰树。光秃秃的枝干上长满了青黄色的花苞，有指头肚大小。
往里走，会有一座假山醒目地展现在眼前。假山上有迎春花，迎春花的土壤里还有积雪。迎春花的长茎绿绿的，上面有许多花苞。有的`花苞已经开出了灿烂的花朵。开的是金黄色的，像一个个小喇叭，响亮的吹起号角。
跨上台阶，沿着塑胶跑道向东走，来到学校的劳动基地。跑到旁边有一棵高大的法国泡桐，要三个小朋友才能把它围住。
树上挂着去年冬天，鸟儿搭的鸟巢。
我想，那鸟巢是表达吉祥之意吧！
基地里，紫薇花开的灿烂，生机勃勃。
菠菜的叶子又长出几片新叶子，颜色鲜亮，生气勃勃；香菜的叶子，有青有紫漂亮多了。
扭头看身后的园地里就是月季花，学校的月季花长出了花骨朵儿，花骨朵儿很大。月季花周围有一棵棵小黄杨。一团团小黄杨，像一片绿色的鲜花。
我觉得我的校园很漂亮，你觉得呢？
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