四年级的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的四年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
秋天的白云山真是一幅美丽的画。
秋天的白云山是一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了路边的小花，一朵朵小花就像一颗颗星星，繁星点点，点缀着灰色的公路；它把红色给了枫叶，一张张枫叶像一封封秋天的信，急急忙忙，飘向它的归处；它把灰色给了小溪里的小石头，一块块小石头就像一幅幅笑脸，脸上洋溢着灿烂的笑容，似乎在欢迎远道而来的游客；桂花得到的颜色就更多了：雪白的、淡橙的、金黄的……秋天的白云山的魅力正是无与伦比。
秋天的白云山，藏着怡人的气味。闻一闻泥土，它散发出清新的气味；嗅一嗅菊花、桂花，它们迸发出淡淡的清香；尝一尝泉水，它能让你舔到心里。
秋天的白云山，响起了快乐的号角。大家拿着相机，“咔嚓咔嚓”地快门声过后，一张张珍贵的.照片成就了小摄影师的优秀作品；还有小朋友吃着零食，嘴里不时发出“吧唧吧唧”的声音，那是他们在尽情地享受着美食；还有些天生嗓门优质的人，唱起欢快的歌声，那声音就像美丽的音符，在白云山间回荡。
秋天的白云山，美丽极了。它就是大自然赋予大家的礼物吧！
四年级的作文 篇2
我的六年小学生活遇到了很多人和事，印象最深的还是老师。然后老师一个多么神圣的职业啊！我最好的老师是我的启蒙老师——吴寿勇老师。
上小学一年级时我的数学成绩一向是20几分。吴老师一向再用不同的方法鼓励我。然后而且和学生打成一片。大家一齐聊天、做游戏。有时候还把吴老师当成我们的'同学、朋友。
记得有一次快到单元测试的时候了吴老师对我们说：“这一次得到100分的有奖励。”全班立刻欢跃起来。有些人在说自己能考多少多少分，而我坐在位子上一句话没说。因为我认为我不可能考100分，吴老师发现了问题。于是他走到我身边一边抚摸着我的头一边语重心长地对我说：“失败是成功他妈，你必须不能灰心。越不行越需要努力，别人花一分钟你花两分钟别人花一小时你花两小时。又不是你比别人笨，只要你把我们以前落下的知识再补回来，这样不光这次能够考满分连期末考试也能够考满分。”我听了立刻泪眼朦胧，豆丁点大的泪珠从脸颊滑了下来。考试时我满怀信心的做着试卷。做完了有检查了四五遍。等确保万无一失后才交卷。几天后，吴老师开始公布上一次单元测试的成绩了。我怀着一颗忐忑不安的心等待着我的成绩。“然后ＸＸＸ７６分，ＸＸＸ５２分，高前进他得了——１００分，大家掌声鼓励。”但是掌声很小几乎听不见。突然一个同学站起来说：“这不是说笑吗，以他的成绩怎样可能考100分，你不认为他是抄的吗？”我听了这话心里真不是滋味，再加上同学们的起哄和嘲笑简直就是万箭穿心，那滋味真是吃了“多味丸”心如刀绞，我从来没有这种感觉。吴老师挥了挥了手示意叫大家安静。班里立刻鸦雀无声了。为吴老师亲
切地对大家说：“不明白你们有没有发现高前进同学的进步最近有没有发现高前进同学的进步很大吗？他每次上课前先做好预习，上课认真听讲，小可做好复习。然后作业按时完成，作业质量也提高了，我们要相信这100分是他自己透过努力得来的。”同学们你看看我，我看看你。就连那个损我的同学也红着脸低下了头。我心上的的伤痕又痊愈了。脸上又充满了成功的喜悦了。“大家还不掌声鼓励”吴老师话音刚落。全班立刻响起了暴雨般的掌声。
在我接触的老师中，吴老师给我的印象最深。对我的影响、帮忙最大。他可真称得上我们的良师益友。如今他已经到外校就职了。我很舍不得这位朋友。所以我代表他的弟子说一声：谢谢您！吴老师。
四年级的作文 篇3
每天放学的路上，我都会看到一位拾荒的老奶奶。
她以捡瓶子为生，一刻也不停歇，瘦小的身材被肩上的袋子压得有些弯曲。有一次，一个水瓶滚落到她的脚下，她的眼神立刻有了光辉，弯下腰捡起瓶子，投进袋子里。“又有5分钱的收获。”她自言自语道，干瘪的脸上也露出了笑容。
就是这样一位不起眼的小人物，一次的行为却深深地感动了我。
一天，有位身体严重畸形的人坐在街上不停地卖唱，希望有人能投他点钱，引来许多人驻足观望。老奶奶走过来也停下脚步，探着身子向里面张望，停了片 刻，只见老奶奶摇着头转身离开了，毕竟她的钱太少了。没走多远，她又停了下来，转身走向人群。她把手伸进那破旧的'衣兜里，摸出了仅有的一元钱，颤抖着投进 了他的盒子里。人们向她投来赞许的目光，还有人问她：“你为什么愿意这样做？”“他比我更需要这元钱。”奶奶小声回答道。
离开人群，奶奶继续低头寻找着空瓶……
四年级的作文 篇4
每个人心里都有许多小秘密，有的可以大方的和朋友分享，有些可以用日记或文章写出来留念，而有的却只能深藏在心底不能让他人知道，这些秘密，有些充满喜悦，有的却充满了无比的悔恨，有些秘密让我羞愧的不敢去回想，有的让我一再的回味，有的充满了许多恐惧，令我自我警惕，但每个秘密都有它直属于我的特殊意义。
有一个小秘密已经藏在我心里好久好久了，这个小秘密是多么惊天动地——我在球队和人打架了。有一次，我在桌球队练球时，因为和人家一言不合，没控制住自己，而大打出手，还不时口出恶言彼此伤害，搞得桌球室里天翻地覆，也引起了队友的注意，最后两败俱伤，我们两个打得疲惫不堪、手脚发软，但是打完架之后，以为我发泄完会觉得快乐，但是我却一点也不快乐，甚至没有复仇的快感，因为我知道我用了最笨的方法来处理我的'情绪，脑子里只有一片空白和无法平静下来的不安。
事后，我觉得我用“打架”的方式来处理情绪，是最鲁莽、最愚笨的做法，如果事情重来一遍，我一定会先用沟通的方式来解决，但千万不可口出恶言，要理性沟 通，免得招来祸根。幸好双方没有严重的受伤，而且同学们也帮忙隐瞒了事实，不然后果会不堪设想，每次想到都让我感到后悔莫及。
这个小秘密，让我反复的思索，我以后要如何处理我的情绪，如何控制我的心；这事件的发生，也让我更懂事、更加成熟，更让我永远记得这一次教训，我要更懂得做人处事的道理，让我更具有忍耐的功夫。这个秘密我一直不跟爸妈坦白承认，它将会恒长的记在我心底，时时刻刻的提醒着我，凡事要三思而后行，绝对不能冲动鲁莽。
四年级的作文 篇5
你们可能还不知道笔袋是什么吧，其实笔袋就是一个装笔的袋子，可是那不是普通袋子。那是我妈卖给我的，三层笔袋，上面画着一个米奇和米妮，它们一个叼着笔，一个在思考问题。最大层里我放了，铅笔、圆珠笔、水笔、圆规、笔芯第二层里我放了尺子和橡皮擦，在第三层里我只是会放一些老师发给我们的，一些重要的东西。它是我的好伙伴，也是我失望时鼓励我的好同伴。记得有一天，上数学课，那天我们老师发试卷，我没考好，很伤心，我就看了一眼我的笔袋，我觉得它们好像会说话，因为当我看的`时候，它们就好像在说：小主人，别灰心，这次没考好没关系，下一次努力就行了。我听了很开心，所以决定下一次要考好，不在让家长失望。还有一次，我在课堂上开小差，好像被我的笔袋听到了，又说：小主人，学习要专心才行啊，不然会让家长失望，成绩还会下降啊!我一听，脸唰的一下红了起来，之后我在 也没在课堂上讲话了。
这个笔袋虽然是去年才买来的，但是它已经是我心中永远的好朋友，它虽然又破又旧，但是还是我心中的好伙伴。虽然我要买新笔袋了，但我不会把它扔掉，而是把它放在最容易看见的一个好地方。
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