四年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的四年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
人生有多少次等待？我，不知道。唯一可以肯定的是每天都与等待相遇，她无时无刻不在身边“转悠”，她像影子一样，不离不弃。
等待黎明冲破黑暗，等待花朵绽放容颜，等待一轮落日斜挂天边，等待樱花树下海誓山盟，这是浪漫的。生活中等多的是平淡的：等待公车，等待排队打饭，等待放学铃声……等待仿佛一张纵横交错的网，把我们缠绕其中，将点点滴滴凝聚。
等待也有心情。她变幻莫测，千奇百怪。站在穿梭如流的大道旁，等待好友。看不见的焦急、企盼，偶尔还有些小抱怨；出现时那一刻的喜悦现；为她不顾车流、横穿马路的'担心、紧张；为她不顾安全的责怪。等待，就是这样，牵动人心。
等待也“传染”历史韵味。李白等待自由的浪漫飘逸，杜甫等待明君的忧心忡忡，苏轼、辛弃疾等待建功立业的雄心壮志，李商隐、温庭筠等待爱情的朦胧迷离……他们，懂得等待的真谛。
我，不再等待王子骑着白马牵着我的手，因为这只是儿时纯真的幻想。她美丽而永远停留，停留在我的心底。现在，我等待雨后天晴的展翅高飞，让等待不留遗憾。
四年级作文 篇2
日照香炉升紫烟……在一首首关于庐山瀑布的诗中，在我们欢欢乐乐的说说笑笑声中，我们来到了江西省的庐山市。
到了庐山脚下，我觉得自已十分小，好像一只蚂蚁，为了安全，爸爸妈妈不让我爬庐山，然后只有两个高高大大的表哥和姨妈们去，我就哭闹起来，爸爸妈妈只好让我坐升空的热气球，他俩就在庐山脚下喝起了庐山龙井茶。
我最后上了一个热气球。我听见水声如同狮子的恕吼，再升高一些我就见到了梦寐以求的庐山瀑布，我用望远镜观望，看见哥哥们还爬不到山的七分之一呢!我又用望远镜看庐山的千尺水墙，我换了一块镜片，看得更加清楚了，水的颜色白得好像爷爷的头发似的没有一点其它色彩。我下到地面，心中还要想白白的水和青青的山，仿佛就是太上老君的'绿袍，水就是太上老君的苍苍白发。
这天就是我们来庐山的第四天，也就是我最开心的一天，江西的太上老君，我不会忘记你的，再见了。
四年级作文 篇3
照片上，只见一片本来繁华的景象在一阵狂轰乱炸中化作废墟。只留下断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的砖瓦碎片……还有一个孤独的小男孩。
一次，小男孩和家人要乘坐火车逃到一个没有战争的城市。正要去寻找一个安全地带。没想到，还没登上火车，日本侵略者的轰战机就已经不停的投下那罪恶的`炸弹。小男孩的妈妈紧紧的抱住那孩子不放，在一刹那，恐怖的炸弹弹片向小男孩们飞去。小男孩的妈妈用身躯，有生命保护着小男孩。就在这一瞬间幼小的他从此失去了爸爸妈妈，只能坐在地上无助地，撕心裂肺地痛哭…小男孩身上沾满了那鲜红的血迹。
我想，那个记者一定会在拍完照后帮助他的。他一定会在好心人的怜爱中成长为一个对社会有用的人，为新中国的建设做出贡献。长大后的他也一定会对需要帮助的孩子们伸出援助之手。想到这些，我真恨日本侵略者。他们毁了多少个幸福的家？他们让多少孩子没有了父母，没有了关爱，只能在街头流浪？我看着这幅照片，想着想着，觉得我们的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些经历战火、硝烟的孩子，我想这世界上要是没有战争，那该多好啊？那些孩子就可以像我们一样过上幸福的日子了。
四年级作文 篇4
姥爷从超市里买来六只大螃蟹。
这些螃蟹的外壳是青紫色的，腹部是白色的。它的壳是椭圆形的，两边尖尖的，像梭子一样，姥爷说这就是梭子蟹，每只大约半斤重。这些螃蟹有的活蹦乱跳，腿快速使劲挣扎着；有的已经奄奄一息了。大腿有气无力的蹬来蹬去，因为它们的大腿都被紧紧地绑住了，妈妈说这样是防止它的“大钳子”伤人。
妈妈将它们放进水槽子里，把它们洗干净，洗完了之后要用剪刀把绑在它们腿上的橡皮筋剪掉。剪橡皮筋时，妈妈突然大叫一声：“哎呀！”我急忙跑过去一看，原来螃蟹用刚刚释放的大钳子紧紧夹住了妈妈手里的剪刀。妈妈用尽了全身的力气，想把剪刀从螃蟹夹子中夺下来，妈妈越是使劲，螃蟹就越是用力。这样僵持了很久。我想：它一定是知道噩运的到来，于是，便使出了所有的力气来阻止它。
这时候，姥爷已经把水烧好了，我和妈妈负责把螃蟹放进锅里。不可思议的一幕出现了：我们正要将它们放进锅里时，它们使劲挣扎着，仿佛在与最后的`命运做斗争，有的用大钳子使劲地勾住菜板不放；有的紧紧勾住碗篮不动摇；有的本能地勾住身边的东西拒绝我们挪动它……我们费了好大的力气才把它们全部放进锅里。它们在锅里也不放弃对生的渴望，依然使劲地挣扎着，翻滚着，疼得不停地颤抖着。这时候我突然想到了自己上次被开水烫伤的感受，疼了好几个周才好，更何况这些螃蟹要一直在锅里蒸煮 ！
十分钟过去了，螃蟹煮好了。姥爷兴高采烈地将螃蟹端到了餐桌上，现在的螃蟹，已经变得通红通红的，它们的腿再也不能动弹了。回想着十分钟前它们还是活蹦乱跳挣扎的情形，我的心情久久不能平静。一点食欲都没有，只有一种复杂的心情在弥漫着……
四年级作文 篇5
时间如歌，节奏跌宕，坎坎坷坷，碰碰撞撞，也熬了过来，什么是人生？这些时间来，算是领悟了些许，所以分外珍惜这来之不易的生命。
----题记
青春无恙，低眉或微笑，沐一路烟云，行走之际，摘取枝端几片绿叶，轻嗅芬芳，展开一丝微笑，心灵受浣洗，越发夺目璀璨，清澈明丽，曾经羡慕，挑灯夜读，卷书在手，看千军万马奔涌，看遍世间儿女快意恩仇，然后拨动柔软的心境，让灵魂的振颤，让思想驰骋乾坤，让热泪织成狂风，好不逍遥自在，而后才知道，原来是自己一直在编织一个网，独守落寞华年，原来是自己，编制了一个美丽的谎言，一直在欺骗着自己，蛊惑着自己，可笑，亦觉可悲。
终于，在患得患失的时间里，惊醒了自己，击碎了美梦，伤感无由衷，悲伤如潮涌，气定神闲之后，虽然做不到大彻大悟，荣辱不惊，但也终知，人，要怀着一颗笑看云卷云舒的淡泊之心，曾经的轻狂年幼，就赋予时光，演变为成熟吧。
那些逝水沉香的岁月，你现在若是要问我，是否后悔？给我机会是否愿意重来？ 我能轻笑的对你说，无悔，那些旧时光里犯过的错误，那些旧时光里沉淀的颓废，已经成为我笔下最美的诗行，终是无悔，才能让我发现，以往不曾出现的背影，如今在脑海里若隐若现，采撷过往中一缕云淡风轻的记忆，且惜且悟，然后从指间轻盈的滑落，温婉恬淡，微醺了我浅笑里的`光阴，填补了哀伤。
素笔流年，我曾把一段青春献给了文字，妆抹了平淡无味的生活，点缀了空洞乏味的青春，恬淡回眸，描绘了一场风花雪月，终是历经了岁月的打磨，放下了所谓的忧伤，悲伤，回眸，浅笑给生命一个笑容，平缓了心境，不再故作优雅，故作颓丧，把我的记忆温婉成一束心香，绽放在明媚的三月。
以往总想给心放给假，然后卸下一身的疲倦，自由自在的真正做一回自己，那么，也不枉此生来世上走上一遭了，现在放假了，突然感到迷茫了，渐渐发现，原来是自己，一直捆绑着自己，扼住自己的咽喉，让自己难以呼吸，后来才知道，跟着心的感觉，做最真诚的自我，想了一想，也未曾不可，那就做自己吧，我含笑不语。
那些曾经动人的记忆，弥漫在心底，深深雕刻在记忆里，挥之不去，或许，世事擦肩过，你我皆过客，又或许，下一段里程里，依然有你，那就让这记忆，风干成为画中最绚烂的一笔，旖旎生辉。
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