小学四年级作文5篇(精)
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学四年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
短短的五天军训就这样过去了，虽然很累，但是我们也有许多的不舍。想起军训中的情景，想起军训中的点点滴滴，我们真想让时光倒流，让它再回到那时候，再重温一下军训的滋味。
教我们的是两位一高一矮的'的教官。虽然他们经常笑嘻嘻的，但是也不是好惹的。
我们每天第一次军训是在晌午时候，大家笔直笔直地站在红色塑胶跑道上，太阳直射着我们。虽然秋天的太阳不比夏天的，可晒久了，难免会有些热。两位教官注视着我们，稍微动一下，他们就会走过来揍你几拳或踢你几脚，更严重的就会让你跑步一整节课。这样的训练谁能受得了啊！所以教官说休息，全班就齐刷刷地“倒”下去。
起步走的时候，我们边走边喊着口号“一二一”“一二一”“一二一二一二一”“一二一”“一二一”“一二三四。”
教官说：“你们太轻了，看看别班，声音多洪亮。”
我们听了这句话，马上声音就强起来：“一二三四”。就因为这个，声音都哑了，喉咙都破了。
这五天真是累啊！不过没有白累，起码我们的毅力增强了不少，军训不就是让我们增强毅力的吗！
小学四年级作文 篇2
我的蚕已经变成飞蛾了，生下了自己的小宝宝啦！
事情还得从头说起。是科学老师给我们发了蚕卵，黄黄的，后来变成黑色的，然后许许多多的蚕卵里的小幼虫破壳啦！全身黑黑的，还长了许多小刺，像一只只可爱的.毛毛虫，经过一段时间，全身变白了，旁边有大大小小的排气孔，脑袋大大的，上面似乎还长的有皱纹，但我看来看去，还是没有找到眼睛和嘴巴在哪里呢？我给蚕宝宝喂桑叶，蚕宝宝好像在说：“太好啦！太好啦！终于有吃的了”，我看着蚕宝宝津津有味地吃着，心里甜滋滋的，像吃了蜜糖似的。
又经过4次蜕皮、吐丝变成了蚕蛹，我高兴地想：“等变成了飞蛾”，我又会有许许多多的蚕卵，又可以发出更多的小蚕了……我想着想着，突然一只手抓起了一个蚕蛹，盯着蚕蛹说：“你赶快变成一只飞蛾吧，我就可以有更多的蚕宝宝了。”我把蚕蛹放进了属于它的“家”，我等呀等呀，蚕宝宝的蛹里的飞蛾慢慢的走了出来。我说到：“太好啦，小飞蛾，你可以产卵了吧！”我盼啊盼，但还是没有产卵，我失望极了，但有两个小飞蛾碰碰尾巴，然后才产卵，我不知道这是怎么回事，就去问妈妈，妈妈说：“因为两只蚕结婚了，所以才碰碰尾巴。”我恍然大悟，好有趣！
我非常喜欢我的蚕宝宝，因为它给我带来了快乐，所以我喜欢它！
小学四年级作文 篇3
我们写记事的文章，不能单纯地把事情说一遍就完了，而要写出事情所含的积极意义，使文章有个正确的中心，使人读了能受到启发和教育。有位小作者写了一篇题为《难忘的一件事》的作文，是这样写的。
放学以后，我在家里做作业。李小虎和赵云峰叫我和他们一起去踢小足球。为犯规不犯规的事，我和李小虎发生了争吵。趁我不注意，李小虎突然推了我一下，我摔了一跤，痛得我直叫唤。赵云峰教了我一个“绝招”，也趁李小虎不留神的时候，摔了他一跤。赵云峰拍着手笑着说：“好一个标准的后滚翻！”我望着李小虎那狼狈的神色，也笑了。
从此，我和李小虎不要好了。当然，后来在老师的帮助下，我们又和好了。
这一件事真使人难忘啊！
这篇习作的中心思想是：“我”学了“绝招”使李小虎也摔了一跤，抒发了“我”高兴的心情。由于这一“高兴”是建筑在别人痛苦之上的，所以这一中心不能给人以教育和启发。这样的文章就是没有积极意义的。
其实，根据原文提供的内容，这篇文章可以写出同学之间应当团结友爱或有错就改等思想意义。比如确定“团结友爱”这一中心，可以简介发生矛盾的缘由，将“老师的帮助”“我们和好”的过程展开写，在叙述的过程中又注意突出同学之间应当团结友爱这一中心，这样写，文章就有了积极的思想意义。
生活中，惊天动地的事情自然容易写出积极意义来，但我们经历的事大多是一些平平淡淡的和细小的事情，这些小事不起眼，隐含的思想意义不显露、不容易看出，又如何写出它们的积极意义呢？这就必须在动笔写作前，要把它前前后后的经过想清楚，从中去寻找、去发现新的、美的、有意义的东西。只有想清楚想明白事情中包含的意义，才能把生活中的平凡琐事写得使人读来有耳目一新之感，受到启迪，得到教益。
有些同学觉得有些亲身经历过的事，如自己做的错事之类，写不出它的积极意义。这是因为他们缺少以小见大的思想认识水平，即从小事中见到大的东西——好的思想，好的品质等等。要从一点一滴的小事中去发现“大”，这就要多观察、多思考。
小朋友在成长过程中，不可能是一帆风顺的，会因为各种原因惹祸、捅漏子。这些事留给自己的印象最深，教训也大。假如能把自己对错误的认识、受到的教育、懂得的道理写出来，自己的思想就提高了一步，让伙伴们读读，从中也是会受到启迪的。这样写，文章就很有意义了。请看一个同学的一篇作文：
一次没有完成的作业
这些日子，我脑子里总是想着一件事。原因很简单，就是因为我老忘不了它。
事情是这样的`
有一天下午放了学，我回到家里，家里没人，爸爸和妈妈还没有下班。我很高兴，今天可算捞着机会好好玩一玩了。我走出家门，去找我的好朋友王大朋，他正好也在家。我对他说：“来，咱俩杀两盘吧！”说着，我俩就摆开棋盘，“厮杀”起来。你可知道，我是个棋迷，手里一摸棋子儿，可就要着迷。“飞相”“跳马”，难解难分，非要杀个“你死我活”不可。但是，太阳可不等我们，早不知在什么时候溜下山去了。天色渐渐黑下来。王大朋一拉灯，我才突然想起天已经黑了，今天的家庭作业还没写。同时，也想起了每次不完成作业时爸爸那严厉的神情。我赶紧放下心爱的棋子，垂头丧气地向家里走去。心想，今天又得叫爸爸“将一军”！
我推开房门，爸爸和妈妈已经回来了。果然，爸爸的神色已经有点冷冷的了，“当头炮”已经给我架好了。你听，他劈头就问我：“你的作业呢？”我不知从哪儿来的勇气，脱口说道：“做完了。”想不到爸爸又来了一个“双重炮”，命令似地对我说：“拿来，我看看！”这一下，我真的慌了手脚，只好伸手到书包里去摸索，心里紧张地打着注意。忽然，我的手指碰到了那个硬硬的算术本皮儿。我一下子想起来了，今天的课堂作业老师嫌我写得潦草，让我重做一遍，我写完后，还没有让老师去批。说起来，我也够聪明的了，于是一下子抽出了这个算术本，理直气壮地送到了爸爸手上。
爸爸认真、仔细地看了一遍，挺高兴地说：“算得还不错，写得也挺整齐。以后回到家都要像今天这样，写好作业再去玩。现在好好学习，将来才能成为一个有用的人——好啦，洗洗手吃饭去吧，今天应该表扬你。”
听了爸爸的话，我先是高兴，觉得总算过了今天这一关——没让爸爸给“将死”。可是，越思越想，心中越不是滋味。爸爸严格要求我，又这样信任我。而我呢，却在骗他。我心中很不好受，鼻子一酸，不由得就想掉泪，这大概就是“惭愧”吧！我鼓起了勇气，说：“爸爸，我没有完成作业，刚才我是在骗您。”我把事情一五一十地说完了，就低下头，准备挨训。谁知爸爸半天没作声。过了一会儿，听见他亲切地对我说：“嗯，承认了错误就是好孩子，但还要下决心去改。先吃饭吧，吃完饭把作业补上。”这时候，我才真正高兴地答应了一声，轻松地吃饭去了。
你看，这件事，我怎么能忘得了它呢！
这篇作文写了一件常见的错事：因贪玩没有完成作业，爸爸检查作业时还对爸爸说谎，说做完了。虽然写的是件错事，可小作者围绕“我”的思想变化，批评了说谎的错误行为，表达了自己勇于认识错误和勇于改正错误的决心。通过写这件事，使自己受到教育，也为别人树立了一个好榜样，这篇文章不也就有积极的思想意义了吗？
小学四年级作文 篇4
我今年十岁了，可是还是不会吃药片，只能拍碎喝下，但是拍碎了药就很苦，所以我一直不喜欢吃药片。
有一天，我生病发烧了，爸爸要我吃药。我说:“ 药太苦了，我不想吃，”爸爸说：“你不吃药就好不了，谁让你把药拍碎了呢！药的表面有一层薄甜皮，不拍碎吃就不苦了，要不你试一试整片的吃？”我说：“好吧，我试试看。”于是我先把药片放在舌头上，喝一口水往下咽，可是水进了肚子里，药片还在嘴里含着呢！我又试了几次，药片就像长了吸盘似的牢牢贴在我的舌头上，就是不进肚子里去，我想放弃。爸爸说：“我相信别人能做到的事你也一定能做到。”我又一次次的喝水，药片就像专门和我作对似的，不仅纹丝不动而且外面的甜皮都化了，就很苦，只好吐出来再换一片。就这样药片换了七八片，喝了两三大杯子水，把肚子撑的`圆滚滚的，药片还是吃不下去。爸爸笑了，说：“你把药片含的太紧了，当然喝不下去，你试着放松，想象嘴里没有药片只有水，这样药片就能自然的顺着水冲下去了。”我听了爸爸的话，试了试，真的药片就像突然明白了我的心思一样，偷偷的溜进了我的肚子里。
过了几个月，我又生病了，这次药片一下就吃到肚子里了，我高兴的对爸爸说：“我学会吃药了。”
小学四年级作文 篇5
今天，阳光明媚，我们学校组织了一个活动：参观海军展览馆。那里棒极了!
我们经过5~10分钟的车程，到了海军展览馆。那里有武器馆、历史馆、贝壳馆……
我们先进了武器馆，那里有各式各样的武器：有各种水雷、大炮;有巨大的军舰;还有用来模拟战斗的飞机……
参观完了武器馆，又进入了历史馆。那里有精美的人物雕像，有迷你的航模战舰，也有一些枪和盾之类的'小兵器。
最后参观了贝壳馆。这里的贝壳各式各样、大大小小的，漂亮极了!有五颜六色的爱心贝壳，有像极了木鱼的贝壳，还有和蜗牛壳一般的贝壳……最引人注目的是：一个巨大贝壳和模拟海底。那个巨大贝壳可以做出许多美丽的珍珠，串成项链，听说，还能延年益寿呢!那个模拟海底美极了!有几只可爱的小海龟，有几颗浑身是刺的海胆，还有一些小贝壳。
啊~太棒了!在贝壳馆对面是一首战舰，名叫海鹰号。
哈哈!这次参观好玩极了!
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