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四年级的作文

时间:2023-10-03 11:32:33 四年级 我要投稿

四年级的作文

  在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的四年级的作文5篇,欢迎大家分享。

四年级的作文

四年级的作文 篇1

  火,它能给予我们温暖,又会给我们带来灾害。知道吗?火灾的出现不计其数,几乎每次都有人受伤,轻则烧伤,重则丢掉宝贵生命。

  大家对最熟悉的消防器材是灭火器吧。灭火器分为三种:泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器以及1211灭火器。泡沫灭火器主要用于一般固体,和可燃液体火灾;干粉灭火器的用于一般固体火灾;二氧化碳灭火器主要用于易燃可燃液体、可燃气体和低压电器设备、仪器仪表、图书档案、工艺品、陈列品等初起火灾扑救;1211灭火器主要适用于扑救易燃、可燃液体、气体及带电设备的初起火灾。

  火灾发生时,不仅应该往逆风的`方向逃生,而且不要贪恋财物,以免引火烧身。如果火势较大或浓烟掩盖上空时,千万不要惊慌,应用打湿的毛巾捂住口鼻,紧贴地面快速逃生。如果被火灾困在房间里了,不要着急跳楼,应用打湿的毛巾捂住门缝,再用鲜艳的毛巾或衣物在窗台上挥舞并大声喊叫,引起路人或救援人员的注意。如果遇到灭火器或自备有灭火器,应该轻轻的取下灭火器,提着灭火器赶到火灾现场,去掉铅封和保险销,左手握着喷管,右手压着压把,对准火焰根部左右摇动喷管,直到大火扑灭。

  作文评语:这篇文章开篇点题:火,它能给予我们温暖,又会给我们带来灾害。接着围绕灭火器和火灾逃生的具体方法。语言简洁平淡,条理清晰,但缺乏文采,重点不突出。

四年级的作文 篇2

  发生在校园的事很多,有难忘的公开课,有有趣的篮球赛,还有“错别字大王”选拔赛等等,但是令我最感兴趣的`就是那节实验课。

  星期四下午第三节课,实验老师走进教室,神秘地说:“走,带你们去一个地方。”同学们莫明其妙,都不知道实验老师的葫芦里卖什么药。同学们只好跟着实验老师走。不一会儿,同学们便看见远处“实验室”三个大红字,同学们便议论起来,有的说:“去实验室干什么?”有的同学说:“不知道。”有的同学说:“管他做什么,我们都没去过呢,就去看看吧!”有的同学说:“可能做实验吧。”……同学们都在胡乱猜测,我也不例外。到了实验室门口,同学们都争先恐后地走进了实验室,一股酒精味扑鼻而来,熏得我们直捂着自己的鼻子。我们四处张望,有一大半是些奇怪的仪器,有些是瓶装的药水,还不停地冒出泡泡,还有些是些小动物的各个部位……实验老师让我们戴上口罩和穿上手套,然后对我们说:“今天让你们把蛤蟆的心脏、血管、大脑保留下来,其它的全切掉。实验老师给我们发小刀,五个同学一组,我负责保留心脏。我先切掉心脏位置表面的肉,我再小心翼翼地避开那些血管,刀伸到了心脏壳,蛤蟆心脏壳比较硬,要是太用力,就会把心脏刺穿,我轻轻地用力一切,心脏壳裂开了,我小心翼翼地把心脏壳拉出来,心脏毫无损伤,接着,我组的同学也成功保留了大脑和血管。

  这次实验课让我终生难忘!

四年级的作文 篇3

  “滴答,滴答……”雨下了起来,冰凉冰凉的雨点似一个调皮的小朋友,不听云爸爸和云妈妈的训斥与劝告,挣开他们的怀抱,冲向地面,想不到正好跃到了我的脸上。

  一滴,两滴,三滴……雨越下越大,雨点像是受到了驱赶,一个接一个,背着降落伞从天而降。同学们成群结队地冲回教室,不约而同地抱怨:“体育课上得好好的,怎么就下雨了呢?”真是的!

  回到教室,有的同学在开玩笑说是雨来搞的鬼;有的同学早已安静下来在做做作业,看书;还有的同学在班级里大吵大闹,来回奔跑。只有我呆呆地望着倾盆大雨的天地,不禁有些发愁:“雨已经下得那么大了,可我没有雨伞怎么办?唉,只能看着这雨停不停了,如果不停,那就完了!”

  可出乎意料的是,这雨非但不停,竟还想再“膨胀”些许,“唉?你们来看!地上都有积水了!”一个同学在走廊上大喊。听到此话,我的心好像提起了一块大石头,不管发生了什么,都不会落下来。

  “叮铃铃,叮铃铃”一节课就在我的“提心吊胆”中过去了。

  同学们都在欢天喜地抓起书包就跑,而我则慢吞吞地收拾好书包,拎起来放在背上,双腿像是灌满了铅,重得抬不起来,因为老爸说过,他今天事情很多,让我去校门口等他。

  当我慢悠悠一步步挪到教室门口,淋着大雨走到传达室,突然没雨砸在身上的疼痛感没有了,抬头一看,原来有一把黑色的'巨伞,罩在我的头顶,耳后传来那熟悉的声音:“不能淋雨,会感冒的。”转过头。定睛一看,是爸爸!“你不是说有事吗?”“现在没了。”

  我笑了,他也笑了,两道笑声传向远方……

四年级的作文 篇4


  我家的鱼缸里养了一条可爱的小金鱼,这条小金鱼是历经了千辛万苦才存活下来的。

  那一次,我在鱼塘里钓到了八条小金鱼,带回来之后,给它们安了一个新家。可是老天好像专和我作对,第二天就死了六条,真让我心疼!

  剩下的两条鱼,不几天又死了一条,我的心缩紧了。为了给剩下的这条小金鱼找个伴,我又钓来四条鱼。可是,那四条鱼先后都死了。

  现在只剩这一棵独苗苗了。我以为它也会很快死掉,可是没想到的是,这只可爱的小金鱼生命力强大,还依然快乐地活着。

  我把这条鱼叫强强,它白白的脑门,一双硕大的.眼睛,红白相间的肚子,尾巴尖上带着小黑点,游动起来很好看。

  每天,我放学回家,它都把头高高仰起,千万别以为它是在迎接我,它是向我要吃的,一不给它吃的,它就把头潜到水底,不再那样快乐,而是一副竖眉瞪眼的样子,十分不可爱。只要给它喂食,它就生龙活虎起来。知道了它的脾性,所以,每次放学回家,我都要先给它东西吃。

  我十分喜爱、珍惜这个小东西!

四年级的作文 篇5

  我家有一只叫妞妞小狗,一听这个名字你一定猜到它是一位“小公主”吧,对了,它就是一位讨人喜欢智力在犬类中排行第二的小贵宾狗。它还有一个最大的特点就是不掉毛,主人可以根据自己的喜好随意给它修剪漂亮的发型。

  妞妞今年两岁,长着一身酒红色的卷卷毛,许多人都以为是被哪位技艺高超的理发师精心烫过的。圆圆的脑袋上有一双黑宝石一般的眼睛,显得炯炯有神;小小的黑鼻头下有一个长而方的嘴巴,最引人注目的还是它那垂下来又长又大的耳朵,耳朵上的.卷卷毛,好像小姑娘梳着的麻花小辫,跑起来随风飘动,十分动人。

  它活泼好动,对待自己的家人非常热情,每次只要等到我回家打开房门的一瞬间,妞妞总是会从自己的窝中窜出来一蹦一跳的迎接我。有时,兴奋地从这间屋子跑到另一间屋子中,嘴里还不断发出“嗯嗯嗯”的叫声,仿佛已经很久都没有见到过我。当你不开心时,它总会悄悄地坐在你的身边陪伴着你,舔舔你的手,逗你开心,看见妞妞可爱的样子,所有的不快都就会顿时烟消云散了。

  我最喜欢和它玩“捡球”的游戏,在这项游戏中,妞妞不光有机灵的头脑还有敏捷的动作。带铃铛的彩色球是它最喜欢的玩具,每次我拿起玩具对妞妞说:“妞妞,快去给我捡回来!”便向远处扔去。这时,妞妞如同离弦的剑一般冲出去,用灵敏的鼻子嗅出彩球的位置,然后把球叼在嘴里,飞一样的跑到我身边把球递给我,好像在说:“主人,我是不是很棒啊”。这时,我会轻轻拍拍它的头鼓励鼓励它,它就会异常兴奋,和我一遍一遍玩游戏,从来不知疲倦·····

  爸爸妈妈虽然也很喜欢妞妞,但是,却不允许它爬到床上玩耍。每次只要他们在家,妞妞在床沿边爬来爬去,蹦呀跳呀,假装自己上不去床。

  可是有一次,我们去上街,等我们打开房门的一瞬间,发现它竟然在妈妈的大床上悠闲而又舒服的睡着了。看见我们进来,它惊慌失措的跳下床,难为情的逃回自己的窝里去了。这时我们才恍然大悟:原来我们不在家时,狡猾的妞妞一直在妈妈的大床上玩耍、休息。我们感到既可笑又可气。

  这就是我那活泼可爱,人见人爱的小狗妞妞!我们全家人都非常喜欢它!

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